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梁漱溟畫傳 本書特色
《梁漱溟畫傳》作者吳洪成和蘭麗燕搜求了大量相關的文獻資料及圖片，并嘗試以新儒家的思想及現代教育學的觀念方法進行立體描摹刻畫這位現代鴻儒、哲學家及教育家的曲折人生、輝煌事業與深邃思想，從而豐富現代中匡I教育理論的資源寶庫，以推進當代教育人文主義與科學主義合璧的教育實驗與改革，當然也希望以此作為梁漱溟學術文化與教育研究的一塊磚石，奉獻于學界文壇，以起到充實與深化的作用。
梁漱溟畫傳 內容簡介
本書共分為十章, 其內容包括: 早年生活 ; 學校教育 ; 思想歷程 ; 現代教育的嘗試 ; 考察國內鄉村教育事業 ; 河南村治教育實驗 ; 山東鄒平鄉村教育實驗 ; 重慶北碚的教育活動 ; 風雨過后是彩虹。
梁漱溟畫傳 目錄
一 早年生活 家世淵源 父親梁濟 家庭教育二 學校教育 初等教育 中等教育三 思想歷程 社會主義的情愫 佛學的癡心 再度出山 佛儒之間的轉換四 現代教育的嘗試 現代教育思想的萌發 曲阜大學的設想與曹州中學 改革 廣東鄉治講習所的籌辦 廣東省立**中學的改造五 考察國內鄉村教育事業 曉莊學校 江蘇昆山徐公橋 河北定縣翟城村 山西村政六 河南村治教育實驗 河南村治學院的創建 河南村治學院的組織管理 河南村治教育實驗的實施七 山東鄒平鄉村教育實驗(上) 文化改造理論與鄉村教育實驗 鄒平鄉村教育實驗 山東鄉村建設研究院 鄉農學校 鄒平師范學校八 山東鄒平鄉村教育實驗(下) 村學、鄉學的組織建構 村學、鄉學的學校式教育實驗 村學、鄉學的社會式教育實驗 歷史的回響九 重慶北碚的教育活動 勉仁中學 勉仁文學院十 風雨過后是彩虹 萬象更新特立獨行 對新儒學的執著 教育文化事業的新探索后記把教育辦得更好(代跋)
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