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模擬電子技術(shù)技能訓(xùn)練-(第2版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787121298929
- 條形碼：9787121298929 ; 978-7-121-29892-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
模擬電子技術(shù)技能訓(xùn)練-(第2版) 本書特色
本書以模擬電子技術(shù)技能訓(xùn)練為主，按照項(xiàng)目教學(xué)的要求進(jìn)行編排，包含6 個(gè)項(xiàng)目，19 個(gè)任務(wù)，在一到兩個(gè)學(xué)期內(nèi)完成。其中項(xiàng)目一、二、三為電子實(shí)訓(xùn)操作安全、常用電子元器件識別和檢測、手工焊接技能；項(xiàng)目四為常用電子測量儀器、儀表的使用；項(xiàng)目五、六分別為單元電子電路的設(shè)計(jì)、裝配和調(diào)試及HX108-2 型收音機(jī)裝配實(shí)例。本書的編寫遵循職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，依據(jù)學(xué)生未來就業(yè)崗位所需要的基本知識和技能，精心選擇實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的載體，以訓(xùn)練指導(dǎo)為主，突出模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)的技能訓(xùn)練，將培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容分解為多個(gè)項(xiàng)目和任務(wù)，以“行動導(dǎo)向”重建課程結(jié)構(gòu)和知識序列。本書可作為職業(yè)院校電子與信息技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課程教材，也可作為電子生產(chǎn)企業(yè)的崗位技能培訓(xùn)教材。為了方便教師教學(xué)和讀者自學(xué)，本書利用掃描二維碼方式查看教學(xué)資料，并可通過網(wǎng)站下載配套教學(xué)資源包，詳見前言。
模擬電子技術(shù)技能訓(xùn)練-(第2版) 內(nèi)容簡介
本書以模擬電子技術(shù)技能訓(xùn)練為主，按照項(xiàng)目教學(xué)的要求進(jìn)行編排，包含6 個(gè)項(xiàng)目，19 個(gè)任務(wù)，在一到兩個(gè)學(xué)期內(nèi)完成。其中項(xiàng)目一、二、三為電子實(shí)訓(xùn)操作安全、常用電子元器件識別和檢測、手工焊接技能；項(xiàng)目四為常用電子測量儀器、儀表的使用；項(xiàng)目五、六分別為單元電子電路的設(shè)計(jì)、裝配和調(diào)試及HX108-2 型收音機(jī)裝配實(shí)例。本書的編寫遵循職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，依據(jù)學(xué)生未來就業(yè)崗位所需要的基本知識和技能，精心選擇實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的載體，以訓(xùn)練指導(dǎo)為主，突出模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)的技能訓(xùn)練，將培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容分解為多個(gè)項(xiàng)目和任務(wù)，以“行動導(dǎo)向”重建課程結(jié)構(gòu)和知識序列。本書可作為職業(yè)院校電子與信息技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課程教材，也可作為電子生產(chǎn)企業(yè)的崗位技能培訓(xùn)教材。為了方便教師教學(xué)和讀者自學(xué)，本書利用掃描二維碼方式查看教學(xué)資料，并可通過網(wǎng)站下載配套教學(xué)資源包，詳見前言。
模擬電子技術(shù)技能訓(xùn)練-(第2版) 目錄
項(xiàng)目一 電子實(shí)訓(xùn)操作安全
任務(wù)一 安全用電常識
任務(wù)二 文明生產(chǎn)要求
項(xiàng)目二 常用電子元器件識別和檢測
任務(wù)一 指針式萬用表的使用
任務(wù)二 數(shù)字式萬用表的使用
任務(wù)三 電阻器、電容器和電感器的使用方法
任務(wù)四 常用半導(dǎo)器件的使用
項(xiàng)目三 手工焊接技能
任務(wù)一 手工焊接基本技能
任務(wù)二 印制電路板插裝、焊接和拆焊技能
項(xiàng)目四 常用電子測量儀器、儀表的使用
任務(wù)一 認(rèn)識常用電子測量儀器、儀表
任務(wù)二 常用電子測量儀器的綜合使用方法項(xiàng)目一 電子實(shí)訓(xùn)操作安全
任務(wù)一 安全用電常識
任務(wù)二 文明生產(chǎn)要求
項(xiàng)目二 常用電子元器件識別和檢測
任務(wù)一 指針式萬用表的使用
任務(wù)二 數(shù)字式萬用表的使用
任務(wù)三 電阻器、電容器和電感器的使用方法
任務(wù)四 常用半導(dǎo)器件的使用
項(xiàng)目三 手工焊接技能
任務(wù)一 手工焊接基本技能
任務(wù)二 印制電路板插裝、焊接和拆焊技能
項(xiàng)目四 常用電子測量儀器、儀表的使用
任務(wù)一 認(rèn)識常用電子測量儀器、儀表
任務(wù)二 常用電子測量儀器的綜合使用方法
項(xiàng)目五 單元電子電路的設(shè)計(jì)、裝配和調(diào)試
任務(wù)一 晶體三極管共發(fā)射極放大電路
任務(wù)二 兩級阻容耦合負(fù)反饋放大電路
任務(wù)三 晶體三極管共集電極放大電路
任務(wù)四 OTL 互補(bǔ)對稱功率放大電路
任務(wù)五 μA741 構(gòu)成的正弦波振蕩電路
任務(wù)六 三端集成穩(wěn)壓器
項(xiàng)目六 HX108-2 型收音機(jī)裝配實(shí)例
任務(wù)一 HX108-2 型收音機(jī)工作原理和重要部件介紹
任務(wù)二 HX108-2 型收音機(jī)總裝準(zhǔn)備和工藝過程
任務(wù)三 HX108-2 型收音機(jī)常見故障檢修
附錄A 電子設(shè)備裝接工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
附錄B 常用中小功率三極管參數(shù)表
附錄C 1N 系列穩(wěn)壓、整流二極管參數(shù)
附錄D 電阻器和電位器型號的命名方法
附錄E 電容器型號中數(shù)字和字母的意義
參考文獻(xiàn)信息
任務(wù)一 安全用電常識
任務(wù)二 文明生產(chǎn)要求
項(xiàng)目二 常用電子元器件識別和檢測
任務(wù)一 指針式萬用表的使用
任務(wù)二 數(shù)字式萬用表的使用
任務(wù)三 電阻器、電容器和電感器的使用方法
任務(wù)四 常用半導(dǎo)器件的使用
項(xiàng)目三 手工焊接技能
任務(wù)一 手工焊接基本技能
任務(wù)二 印制電路板插裝、焊接和拆焊技能
項(xiàng)目四 常用電子測量儀器、儀表的使用
任務(wù)一 認(rèn)識常用電子測量儀器、儀表
任務(wù)二 常用電子測量儀器的綜合使用方法項(xiàng)目一 電子實(shí)訓(xùn)操作安全
任務(wù)一 安全用電常識
任務(wù)二 文明生產(chǎn)要求
項(xiàng)目二 常用電子元器件識別和檢測
任務(wù)一 指針式萬用表的使用
任務(wù)二 數(shù)字式萬用表的使用
任務(wù)三 電阻器、電容器和電感器的使用方法
任務(wù)四 常用半導(dǎo)器件的使用
項(xiàng)目三 手工焊接技能
任務(wù)一 手工焊接基本技能
任務(wù)二 印制電路板插裝、焊接和拆焊技能
項(xiàng)目四 常用電子測量儀器、儀表的使用
任務(wù)一 認(rèn)識常用電子測量儀器、儀表
任務(wù)二 常用電子測量儀器的綜合使用方法
項(xiàng)目五 單元電子電路的設(shè)計(jì)、裝配和調(diào)試
任務(wù)一 晶體三極管共發(fā)射極放大電路
任務(wù)二 兩級阻容耦合負(fù)反饋放大電路
任務(wù)三 晶體三極管共集電極放大電路
任務(wù)四 OTL 互補(bǔ)對稱功率放大電路
任務(wù)五 μA741 構(gòu)成的正弦波振蕩電路
任務(wù)六 三端集成穩(wěn)壓器
項(xiàng)目六 HX108-2 型收音機(jī)裝配實(shí)例
任務(wù)一 HX108-2 型收音機(jī)工作原理和重要部件介紹
任務(wù)二 HX108-2 型收音機(jī)總裝準(zhǔn)備和工藝過程
任務(wù)三 HX108-2 型收音機(jī)常見故障檢修
附錄A 電子設(shè)備裝接工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
附錄B 常用中小功率三極管參數(shù)表
附錄C 1N 系列穩(wěn)壓、整流二極管參數(shù)
附錄D 電阻器和電位器型號的命名方法
附錄E 電容器型號中數(shù)字和字母的意義
參考文獻(xiàn)信息
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模擬電子技術(shù)技能訓(xùn)練-(第2版) 作者簡介
中學(xué)高級教師，蕪湖市職業(yè)教育中心校長，安徽省職成教學(xué)會理事，中職分會常務(wù)理事。完成《蕪湖市制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)對策》國家級子課題部分內(nèi)容的撰寫并結(jié)題；完成《機(jī)械基礎(chǔ)項(xiàng)目課程探索》國家級子課題部分內(nèi)容的撰寫并結(jié)題；完成《中等職業(yè)學(xué)校校本教研實(shí)踐策略的研究》省級課題部分內(nèi)容的撰寫并結(jié)題；完成《電子與信息技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式實(shí)踐探索》課題（市級）。
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