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名師名校名校長書系:教師專業素養的修煉 版權信息
- ISBN：9787511282873
- 條形碼：9787511282873 ; 978-7-5112-8287-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
名師名校名校長書系:教師專業素養的修煉 內容簡介
教師是道德的引領者, 知識的傳播者, 智慧的啟迪者。教師自走上三尺講臺，就意味著選擇了責任與擔當。特級教師于漪說，“ 教師雙肩挑著千鈞 一肩挑著學生的現在，一肩 挑著祖國的未來。”因此，教師要注重自身修養方能更好地履行 “ 傳道, 授業, 解惑 ”的職責，才能擔負起教書育人的神圣使命。 教師的專業素養，包括了高尚的師德師風, 精深的知識學問, 精湛的教學能力以及正確的處世態度和優秀的性格品質。在學生眼中，教師要成為道德的楷模，精神的領袖，知識的化身。“ 以身作則 ”是教師對學生的道德引領，“ 有教無類 ”是教師的職業理想，“ 心懷大愛 ”是教師對教育事業的莊重承諾，“ 終身學習 ”是教師不斷提升自身修養的根本保障 \"教師要提高自己的專業素養，必須是在教育理想的引 領下, 在內外因素的共同作用下自覺建立專業思想, 更新專業理念, 構建專業自我, 修煉專業人格, 提升專業道德和專業素質的過程。教師要努力實現專業素質提升三級目標，即由熟練掌握教學基本功到具備與課程和教改相適應的業務素質，再到具有不斷拓展業務能力的專業素養，這應當成為教師一生不懈的追求。教師只有拿起學習和研究的武器，實現由實踐者向研究者的轉化，才能不斷提升自己的專業素養，達到由教書匠向教育家的嬗變 \" 正是基于這種對教師專業素養的深刻理解和對自身專業素養提升的不懈追求，領銜名師趙多山和其工作室的成員們歷時兩年多的時間，對影響教師專業發展的條件因素, 教師專業素養的構成要素及如何提升教師的專業素養等問題進行了深入的思考與研究。他們以共同承擔的省, 市級規劃課題 \" 高中英語教師教學藝術素養的調查與研究\"為抓手，設計了\"高中英語教師教學藝術現狀調查問卷 \"，從英語教師研究課程標準及學情的藝術，選取, 整合和使用教材的藝術，設計, 實施教學活動的藝術，教學語言藝術，駕馭和控制課堂的藝術以及有效評價學生的藝術等方面，在全市十一所高中學校的兩百多位英語教師中進行了較為全面系統的調查。通過現狀調查及對問卷的分析，他們不但較為準確地掌握了蘭州市高中英語教師專業發展的基本現狀采集到了足以支撐課題研究順利推進的大量信息，而且了解到了基層學校一線教師的所想, 所思, 所求，通過對這些信息的深入研究和個案分析，撰寫出了\"教師專業素養的修煉\"這部專著，標志著趙多山老師及他的團隊在這一領域取得的又一豐碩成果。 \"教師專業素養的修煉\" 是一本集理論探索與實踐操作于一體的專著。書中 “ 樹立職業理想 ”和 “ 重視師德修養 ”兩章內 容，對教師專業發展的意義, 策略及方法進行了深入精微的研究和概述，為基層教師準確定位, 把握方向提出了有效參照 ( “ 建構專業知識 ”和 “ 提升專業能力 ”兩章內容對教師專業發展必須具備的知識與能力進行了條分縷細的探索與分析，為一線教師提供了一些很值得借鑒的經驗與建議 ( “ 彰顯教學藝術 ”一章則主要通過對教學藝術的基本特點, 教學藝術的內涵與價值的探索，旨在引 領廣大教師高度重視并善于運用教學藝術，讓課堂煥發教學藝術的魅力，不斷提升自 身的教育境界，力爭成為人格魅力高尚, 教學風格獨特, 教學藝術彰顯的專家型教師。盡管這本書尚不能與名 家大師的典范之作同日 而論，但也飽含了基層一線教師的教學智慧和經驗積累，具有較高的思想性, 較強的指導性, 較實的操作性，已經達到了一定的學術水準。對于基層學校的教師來說，完成這樣一部結構完整, 內容豐富, 經驗可信的專著，實屬不易，難能可貴。我們衷心希望本書能對廣大一線教師專業素養提升起到實實在在的引 領和促進作用.
名師名校名校長書系:教師專業素養的修煉 目錄
**章 樹立職業理想
節 教師應樹立正確的職業理想
第二節 用教育理想引領教師專業發展
第二章 重視師德修養
節 師德修養的現實意義
第二節 師德修養的基本內涵
第三章 建構專業知識
節 豐富教育知識
第二節 鉆研學科知識
第三節 更新學科教學知識
第四節 拓展通識理論知識
第四章 提升專業能力
節 教學能力
第二節 教研能力
第三節 課程開發與實施能力
第四節 學習與發展能力
第五章 彰顯教學藝術
節 教學藝術的基本特點
第二節 教學藝術的價值內涵
第三節 如何讓課堂教學煥發藝術魅力
參考文獻
展開全部
名師名校名校長書系:教師專業素養的修煉 作者簡介
趙多山，金城名師，中學高級教師。畢業于西北師范大學外語系英語專業，獲文學學士學位，碩士研究生學歷。2001年10月，參加教育部跨世紀園丁工程中小學骨干教師國家級培訓。現任蘭州市第五十七中學副校長，趙多山名師工作室領銜名師，被聘為甘肅省學科教學研究專家、甘肅省高中新課程實驗專家指導組成員、蘭州市高中新課程實驗專家組成員和中國教育學會甘肅省英語教學專業委員會理事。曾獲“十佳班主任”“優秀骨干教師”“全國中小學外語園丁獎”“全國優秀外語教師”等稱號。在省市各類教學研討會上做專題講座20余場，多次參與省市各類考試的命題工作，發表論文47篇，出版專著4部。
人生格言：高度決定視野，視野決定方向。
教育格言：智慧與愛同等重要。
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