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中國最美的語文系列(全3冊) 版權(quán)信息
- ISBN：9787545912197
- 條形碼：9787545912197 ; 978-7-5459-1219-7
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國最美的語文系列(全3冊) 本書特色
★ 16開平裝，鷺江出版社出版
★ CCTV“中國詩詞大會”第五期擂主、成都語文老師夏昆——力舉之作，經(jīng)典套裝，酣暢閱讀
★ 獻給學(xué)生：重新愛上語文，涵泳文學(xué)之大美；重塑獨立人格，追尋青春之夢想
★ 獻給家長：閱讀這本書，和孩子一起，提升自己，學(xué)習(xí)中國zui美的語文
★ 獻給老師：在濃重如鐵的應(yīng)試迷霧中，尋找?guī)熒纳鼉r值，重鑄教育的尊嚴
★ 錢理群，流沙河，傅國涌，冉云飛，余世存，李鎮(zhèn)西，葉開，樊陽，郭初陽，蔡朝陽傾情推薦
《在唐詩里孤獨漫步》
朱光潛說：“詩人是人間*孤寂者”，但偉大的詩人卻從沒有放棄對自由靈魂、對自我價值的追求，這話尤其道出了唐代詩人群像。陳子昂“前不見古人，后不見來者”，悲壯地抒發(fā)出一種積極進取、得風(fēng)氣之先的偉大孤獨感；王維“行到水窮處，坐看云起時”則表現(xiàn)出一種恬靜優(yōu)美的孤獨之境；李白的《獨坐敬亭山》表達了“獨與天地精神往來”的飽滿的心，柳宗元的“獨釣寒江雪”則肯定了對自我價值的認知……就是這樣，唐詩藝術(shù)化地記錄了詩人們本真生命的一次次敞亮。
唐詩像是中國文學(xué)史上一朵盡情綻放的“孤獨之花”，大放異彩的背后，是詩人的孤獨。但這種孤獨，不是離群索居的寂寞，不是自我封閉，而是自由靈魂的飛揚。今讀唐詩，日常生活中的偽裝、苦悶和焦慮亦得以被這種孤獨之美凈化……
《在唐詩里孤獨漫步》作者先把唐詩放回歷史的大背景下去讀，以唐詩發(fā)展的軌跡為線索，突破傳統(tǒng)，結(jié)合音樂、電影等審美對唐詩進行知識性解讀；每篇又從詩人的命運沉浮、人生際遇、作詩緣起及影響等角度，對詩人進行中肯而不失趣味的介紹，*終撩起時代的面紗，讓詩人從悠遠的作品中走出來，走進我們的生活。
《溫和地走進宋詞的涼夜》
言未言之語，聽未聽之音，宋人的吟哦淺唱匯成涓涓細流，詞人的輕語呢喃，詞間情感的飄零與破碎，是跨越時間的界限，能吟唱出你我內(nèi)心獨白的和弦，溫暖因疲憊焦慮而冷漠的靈魂，撫慰因人情倦怠而失落的心。相隔千年的宋朝與今朝，有一樣的繁榮，亦有同樣被疏忽的落寞。這不僅僅是一段全新鑒賞宋詞的美的體驗，更是一段沉思、尋找自我的旅程。
夏昆作為中學(xué)語文教師中出色的一員，涉獵廣泛，舉凡唐詩宋詞，搖滾電影，都有比較深入的理解與出色的感悟。一個懷揣搖滾夢的語文老師在宋詞輕語呢喃中的不合時宜，以及他對生命激情的跳脫的把握，恰恰使他在鶯鶯燕燕與豪情萬丈之間游刃有余，帶給你一個全新的宋詞鑒賞體會——宋詞不再只有“美” 這一個代名詞。
《中國*美的語文》
高中三年，*難的科目是語文？
如何把屬于學(xué)生的時間還給學(xué)生？
孩子不讀書，作為語文老師的家長怎么辦？
如何去給孩子選書，如何幫助孩子在課堂外學(xué)好語文？
在夏昆這位繁忙的高中語文教師課堂里，孩子們不僅學(xué)習(xí)語文，還鑒賞詩詞、音樂、電影，甚至吉他、騎游、動漫……而他的目的，便是以文學(xué)之美充盈生命，以音樂之美滋養(yǎng)心靈，以電影之美教化人情。他也用這些來陪伴家里自己的孩子們。他堅守“真實教育”的初心，只為追尋智慧與美。
沉淀自己二十年中學(xué)語文的教學(xué)經(jīng)驗，夏昆老師在這本書中，為您講述中國*美的語文，愛上*美的語文，成長為更好的人。
中國最美的語文系列(全3冊) 內(nèi)容簡介
《在唐詩里孤獨漫步》
朱光潛說：“詩人是人間*孤寂者”，但偉大的詩人卻從沒有放棄對自由靈魂、對自我價值的追求，這話尤其道出了唐代詩人群像。陳子昂“前不見古人，后不見來者”，悲壯地抒發(fā)出一種積極進取、得風(fēng)氣之先的偉大孤獨感；王維“行到水窮處，坐看云起時”則表現(xiàn)出一種恬靜優(yōu)美的孤獨之境；李白的《獨坐敬亭山》表達了“獨與天地精神往來”的飽滿的心，柳宗元的“獨釣寒江雪”則肯定了對自我價值的認知……就是這樣，唐詩藝術(shù)化地記錄了詩人們本真生命的一次次敞亮。
唐詩像是中國文學(xué)史上一朵盡情綻放的“孤獨之花”，大放異彩的背后，是詩人的孤獨。但這種孤獨，不是離群索居的寂寞，不是自我封閉，而是自由靈魂的飛揚。今讀唐詩，日常生活中的偽裝、苦悶和焦慮亦得以被這種孤獨之美凈化……
《在唐詩里孤獨漫步》作者先把唐詩放回歷史的大背景下去讀，以唐詩發(fā)展的軌跡為線索，突破傳統(tǒng)，結(jié)合音樂、電影等審美對唐詩進行知識性解讀；每篇又從詩人的命運沉浮、人生際遇、作詩緣起及影響等角度，對詩人進行中肯而不失趣味的介紹，*終撩起時代的面紗，讓詩人從悠遠的作品中走出來，走進我們的生活。
《溫和地走進宋詞的涼夜》
言未言之語，聽未聽之音，宋人的吟哦淺唱匯成涓涓細流，詞人的輕語呢喃，詞間情感的飄零與破碎，是跨越時間的界限，能吟唱出你我內(nèi)心獨白的和弦，溫暖因疲憊焦慮而冷漠的靈魂，撫慰因人情倦怠而失落的心。相隔千年的宋朝與今朝，有一樣的繁榮，亦有同樣被疏忽的落寞。這不僅僅是一段全新鑒賞宋詞的美的體驗，更是一段沉思、尋找自我的旅程。
夏昆作為中學(xué)語文教師中出色的一員，涉獵廣泛，舉凡唐詩宋詞，搖滾電影，都有比較深入的理解與出色的感悟。一個懷揣搖滾夢的語文老師在宋詞輕語呢喃中的不合時宜，以及他對生命激情的跳脫的把握，恰恰使他在鶯鶯燕燕與豪情萬丈之間游刃有余，帶給你一個全新的宋詞鑒賞體會——宋詞不再只有“美” 這一個代名詞。
《中國*美的語文》
高中三年，*難的科目是語文？
如何把屬于學(xué)生的時間還給學(xué)生？
孩子不讀書，作為語文老師的家長怎么辦？
如何去給孩子選書，如何幫助孩子在課堂外學(xué)好語文？
在夏昆這位繁忙的高中語文教師課堂里，孩子們不僅學(xué)習(xí)語文，還鑒賞詩詞、音樂、電影，甚至吉他、騎游、動漫……而他的目的，便是以文學(xué)之美充盈生命，以音樂之美滋養(yǎng)心靈，以電影之美教化人情。他也用這些來陪伴家里自己的孩子們。他堅守“真實教育”的初心，只為追尋智慧與美。
沉淀自己二十年中學(xué)語文的教學(xué)經(jīng)驗，夏昆老師在這本書中，為您講述中國*美的語文，愛上*美的語文，成長為更好的人。
中國最美的語文系列(全3冊) 目錄
《在唐詩里孤獨漫步》
*偉大的一頁由一個酒徒掀開――王績
人不輕狂枉少年――王勃
還詩歌一個男兒身――楊炯
被命運扼住咽喉的詩人――盧照鄰
詩人無關(guān)生死――駱賓王
境界是*偉大的意義――初唐四杰
*要命的懲罰――宋之問
為天地找一個心靈的家――陳子昂
用一首詩來為前輩贖罪――張若虛
可愛的老狂人――賀知章
從繁華走入靜謐――王維
釃酒拭霜刃 彈鋏歌大風(fēng)――王翰
用時代來書寫人生――王之渙
將絕句詠成絕唱――王昌齡
唯一的例外――高適
好奇的浪漫詩人――岑參
把敵人變成人――李頎
寂寞于神靈和人群之間――李白
登高：生命中無法承受之痛――杜甫
盛世結(jié)束的嘆息――張九齡
讓詩仙斂手的詩人――崔顥
中唐的四條河流——中唐詩人
鬼才知道――錢起
風(fēng)雪 流浪 歸宿――劉長卿
由魔而入仙的詩人――韋應(yīng)物
少女情懷總是詩――李端
留一點遺憾豈不更好？――崔護
鐘聲 透徹千年的呼喚――張繼
騎墻 中國文人的立身之寶――韓翃
說“不”是一件不容易的事――張籍
作一次浪漫的弊――朱慶余
人生比詩歌更寒冷――孟郊
子中唐的堂吉訶德――劉叉
苦吟 在人生的秋季――賈島
掙扎 在人生與詩歌的夾縫中――李賀
浮云不系字樂天――白居易
人生只是一場誤讀――元稹
獨釣寒江萬里愁――柳宗元
用詩歌的長矛挑戰(zhàn)命運的風(fēng)車――劉禹錫
晚唐 在黃昏時分退守內(nèi)心——晚唐詩人
衰颯之氣中的一縷清音――杜牧
夕陽無限好 只是近黃昏――李商隱
人不輕狂枉少年――漫談唐代詩人之“狂”
高山流水覓知音――唐代詩人的友誼
后記――相信永恒
《溫和地走進宋詞的涼夜》
唐代詞——我醉欲眠君且去
生命的另一個出海口——從李白到張志和
在花叢中開出一條幽深的大路——溫庭筠
賦分知前定，寒心畏厚誣
狂生 從“溫八叉”到“救數(shù)人”
在花叢中開出一條幽深的大路
放不下 只為一個人
從“秦婦吟秀才”到文人宰相——韋莊
一個帝國的崩潰
一首命運多舛的詩
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是從江南到西蜀
五代詞——且把江山 都換了淺斟低唱
生命 在悲劇中提純——李煜
已輸了江山一半
金縷鞋
四十年來家國 三千里地山河
多少恨 昨夜夢魂中
人生長恨水長東
生命 在悲劇中提純
北宋詞——騎馬倚斜橋 滿樓紅袖招
優(yōu)裕中的憂郁詞人——晏殊
從神童到宰相
悠游卒歲的曲子相公
在閨情的霧靄中遙望未來
歲月的憂郁 永恒的主題
萬家憂樂到心頭——范仲淹
自幼孤貧的勤學(xué)書生
剛直不阿的“三光大臣”
載喜載悲的羈旅之思
無可奈何的邊關(guān)愁緒
四面湖山歸眼底 萬家憂樂到心頭
文章太守 詞家醉翁——歐陽修
愛才如命的文壇盟主
獨振新風(fēng)
縱使花時常病酒，也是風(fēng)流
人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月
詞家醉翁
以一個字獨步千古——宋祁
顧影自憐的詞人——張先
喪鐘為繁華而鳴——王安石
敢為圣朝除弊事
喪鐘為繁華而鳴
怡紅公子的前世今生——晏幾道
后的貴族
那些花兒
當落花遇見落花
在紅塵深處漫歌——柳永
且把浮名 換了淺斟低唱
輝煌的城市樂章
風(fēng)流千古——蘇軾
蜀州 杭州 密州 湖州
回到紅塵 詩意棲居
黃州 與江月一同升起
通透 從一笑開始
也無風(fēng)雨也無晴
一肚皮不合時宜
日啖荔枝三百顆 不辭長作嶺南人
問汝平生功業(yè) 黃州惠州儋州
江湖夜雨十年燈——黃庭堅
桃李春風(fēng)一杯酒
江湖夜雨十年燈
亂隨流水到天涯——秦觀
愛情是否與永恒有關(guān)？
亂隨流水到天涯
后的武士——賀鑄
借古人之酒 澆我心中塊壘
憂愁的重量
格式化后的生命是否還是生命？
南宋詞——書生敵空白首廢池喬木厭言兵
簾卷黃花人空瘦——李清照
眼波才動被人猜
一種相思 兩處閑愁
劇 變
物是人非事事休 欲語淚先流
刺破青天的金聲玉振
鑄字為箭——張孝祥
亙古男兒一放翁——陸游
紅酥手 黃縢酒
位卑未敢忘憂國
雖九死其猶未悔
與巨人比肩——劉過
彈鋏低吟 擊筑悲歌——陳亮
囹圄不斷的多舛命運
衰世中的悲歌
何人會 登臨意？——辛棄疾
壯歲旌旗擁萬夫
把吳鉤看了 欄桿拍遍 無人會 登臨意
醉里不知身在夢
做不了神成仙 成不了仙為奴
知音少 弦斷有誰聽？
何人竟在燈火闌珊處
萬里江山知何處——張元干
還我河山——岳飛
朱仙鎮(zhèn)
功敗垂成
滿江紅
哀歌也不過是哀歌——姜夔
南宋的滅亡——香銷詞歿
家祭如何告乃翁
留取丹心照汗青
繁華落盡
……
《中國*美的語文》
**章
把男孩教成男人，把女孩教成女人
勁爆大胡子
勞務(wù)費——簽名贈書
*難的科目是語文
音樂&詩歌
感受你的疼痛
天天給天天講詩詞故事
第二章
帥氣從儀態(tài)開始
為什么是音樂？
永遠的搖滾
颶風(fēng)下平靜的海面——搖滾
聚眾賭博的語文老師
別讓孩子的戾氣反噬自己
第三章
“不可理喻”的家長
我需要你們的支持
文言文課也可以很好玩
可怕的中國學(xué)生
約客
第四章
從詩詞鑒賞到百家講壇
課堂里的口哨
不合格的基層干部——成名
有故事的詩
站著聆聽
觀滄海
第五章
真正的教育不需要解釋
習(xí)慣性陽奉陰違
尊重生命
珍惜自己的舞臺
推敲的故事
別著急，慢慢來
第六章
沒貝多芬我撐不到現(xiàn)在
王者歸來
不愛讀書的濤濤
詩畫同源
如詩必如畫
吉他與生命有關(guān)
第七章
詩與歌
文字是一棵自己開花的樹
“獲獎名單”
頒獎典禮
各種獎
誰有一個夢想？
148 第八章
校園的冬天
生命，生命
我不同意
生活處處皆是詩
畫出喜怒哀樂
第九章
好怕上不了晚自習(xí)
不插電的音樂鑒賞課
向死而生
孩子不背朱自清
小小古詩鑒賞家
第十章
野曠江清孟浩然
民主就是保護少數(shù)人的
給魯迅挑刺
站起來，鼓掌
拯救大兵瑞恩
這茶真的不苦
第十一章
愚人節(jié)快遞
愚人節(jié)的愚人船
闖禍的男孩
詩畫小學(xué)堂
畫出鄉(xiāng)愁
第十二章
學(xué)習(xí)，從歌聲開始
新學(xué)期，我們從電影開始
我不想上課了，你們來吧！
弟子不必不如師
我們來過
第十三章
中國*美的語文
文如破曉
我們一起來寫一本書吧
語法也可以這樣有趣
向著明亮那方
第十四章
令人戰(zhàn)栗的反抗
謂經(jīng)典所謂“后”
讀故事，學(xué)古文
成為公民
世界離納粹只有七天
第十五章
十萬八千里
學(xué)習(xí)是為了什么？
美好的語文 要珠 也要櫝
成長，就這么自自然然
*后的吉他
終章&序章
后記：回到常識，一意孤行
*偉大的一頁由一個酒徒掀開――王績
人不輕狂枉少年――王勃
還詩歌一個男兒身――楊炯
被命運扼住咽喉的詩人――盧照鄰
詩人無關(guān)生死――駱賓王
境界是*偉大的意義――初唐四杰
*要命的懲罰――宋之問
為天地找一個心靈的家――陳子昂
用一首詩來為前輩贖罪――張若虛
可愛的老狂人――賀知章
從繁華走入靜謐――王維
釃酒拭霜刃 彈鋏歌大風(fēng)――王翰
用時代來書寫人生――王之渙
將絕句詠成絕唱――王昌齡
唯一的例外――高適
好奇的浪漫詩人――岑參
把敵人變成人――李頎
寂寞于神靈和人群之間――李白
登高：生命中無法承受之痛――杜甫
盛世結(jié)束的嘆息――張九齡
讓詩仙斂手的詩人――崔顥
中唐的四條河流——中唐詩人
鬼才知道――錢起
風(fēng)雪 流浪 歸宿――劉長卿
由魔而入仙的詩人――韋應(yīng)物
少女情懷總是詩――李端
留一點遺憾豈不更好？――崔護
鐘聲 透徹千年的呼喚――張繼
騎墻 中國文人的立身之寶――韓翃
說“不”是一件不容易的事――張籍
作一次浪漫的弊――朱慶余
人生比詩歌更寒冷――孟郊
子中唐的堂吉訶德――劉叉
苦吟 在人生的秋季――賈島
掙扎 在人生與詩歌的夾縫中――李賀
浮云不系字樂天――白居易
人生只是一場誤讀――元稹
獨釣寒江萬里愁――柳宗元
用詩歌的長矛挑戰(zhàn)命運的風(fēng)車――劉禹錫
晚唐 在黃昏時分退守內(nèi)心——晚唐詩人
衰颯之氣中的一縷清音――杜牧
夕陽無限好 只是近黃昏――李商隱
人不輕狂枉少年――漫談唐代詩人之“狂”
高山流水覓知音――唐代詩人的友誼
后記――相信永恒
《溫和地走進宋詞的涼夜》
唐代詞——我醉欲眠君且去
生命的另一個出海口——從李白到張志和
在花叢中開出一條幽深的大路——溫庭筠
賦分知前定，寒心畏厚誣
狂生 從“溫八叉”到“救數(shù)人”
在花叢中開出一條幽深的大路
放不下 只為一個人
從“秦婦吟秀才”到文人宰相——韋莊
一個帝國的崩潰
一首命運多舛的詩
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是從江南到西蜀
五代詞——且把江山 都換了淺斟低唱
生命 在悲劇中提純——李煜
已輸了江山一半
金縷鞋
四十年來家國 三千里地山河
多少恨 昨夜夢魂中
人生長恨水長東
生命 在悲劇中提純
北宋詞——騎馬倚斜橋 滿樓紅袖招
優(yōu)裕中的憂郁詞人——晏殊
從神童到宰相
悠游卒歲的曲子相公
在閨情的霧靄中遙望未來
歲月的憂郁 永恒的主題
萬家憂樂到心頭——范仲淹
自幼孤貧的勤學(xué)書生
剛直不阿的“三光大臣”
載喜載悲的羈旅之思
無可奈何的邊關(guān)愁緒
四面湖山歸眼底 萬家憂樂到心頭
文章太守 詞家醉翁——歐陽修
愛才如命的文壇盟主
獨振新風(fēng)
縱使花時常病酒，也是風(fēng)流
人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月
詞家醉翁
以一個字獨步千古——宋祁
顧影自憐的詞人——張先
喪鐘為繁華而鳴——王安石
敢為圣朝除弊事
喪鐘為繁華而鳴
怡紅公子的前世今生——晏幾道
后的貴族
那些花兒
當落花遇見落花
在紅塵深處漫歌——柳永
且把浮名 換了淺斟低唱
輝煌的城市樂章
風(fēng)流千古——蘇軾
蜀州 杭州 密州 湖州
回到紅塵 詩意棲居
黃州 與江月一同升起
通透 從一笑開始
也無風(fēng)雨也無晴
一肚皮不合時宜
日啖荔枝三百顆 不辭長作嶺南人
問汝平生功業(yè) 黃州惠州儋州
江湖夜雨十年燈——黃庭堅
桃李春風(fēng)一杯酒
江湖夜雨十年燈
亂隨流水到天涯——秦觀
愛情是否與永恒有關(guān)？
亂隨流水到天涯
后的武士——賀鑄
借古人之酒 澆我心中塊壘
憂愁的重量
格式化后的生命是否還是生命？
南宋詞——書生敵空白首廢池喬木厭言兵
簾卷黃花人空瘦——李清照
眼波才動被人猜
一種相思 兩處閑愁
劇 變
物是人非事事休 欲語淚先流
刺破青天的金聲玉振
鑄字為箭——張孝祥
亙古男兒一放翁——陸游
紅酥手 黃縢酒
位卑未敢忘憂國
雖九死其猶未悔
與巨人比肩——劉過
彈鋏低吟 擊筑悲歌——陳亮
囹圄不斷的多舛命運
衰世中的悲歌
何人會 登臨意？——辛棄疾
壯歲旌旗擁萬夫
把吳鉤看了 欄桿拍遍 無人會 登臨意
醉里不知身在夢
做不了神成仙 成不了仙為奴
知音少 弦斷有誰聽？
何人竟在燈火闌珊處
萬里江山知何處——張元干
還我河山——岳飛
朱仙鎮(zhèn)
功敗垂成
滿江紅
哀歌也不過是哀歌——姜夔
南宋的滅亡——香銷詞歿
家祭如何告乃翁
留取丹心照汗青
繁華落盡
……
《中國*美的語文》
**章
把男孩教成男人，把女孩教成女人
勁爆大胡子
勞務(wù)費——簽名贈書
*難的科目是語文
音樂&詩歌
感受你的疼痛
天天給天天講詩詞故事
第二章
帥氣從儀態(tài)開始
為什么是音樂？
永遠的搖滾
颶風(fēng)下平靜的海面——搖滾
聚眾賭博的語文老師
別讓孩子的戾氣反噬自己
第三章
“不可理喻”的家長
我需要你們的支持
文言文課也可以很好玩
可怕的中國學(xué)生
約客
第四章
從詩詞鑒賞到百家講壇
課堂里的口哨
不合格的基層干部——成名
有故事的詩
站著聆聽
觀滄海
第五章
真正的教育不需要解釋
習(xí)慣性陽奉陰違
尊重生命
珍惜自己的舞臺
推敲的故事
別著急，慢慢來
第六章
沒貝多芬我撐不到現(xiàn)在
王者歸來
不愛讀書的濤濤
詩畫同源
如詩必如畫
吉他與生命有關(guān)
第七章
詩與歌
文字是一棵自己開花的樹
“獲獎名單”
頒獎典禮
各種獎
誰有一個夢想？
148 第八章
校園的冬天
生命，生命
我不同意
生活處處皆是詩
畫出喜怒哀樂
第九章
好怕上不了晚自習(xí)
不插電的音樂鑒賞課
向死而生
孩子不背朱自清
小小古詩鑒賞家
第十章
野曠江清孟浩然
民主就是保護少數(shù)人的
給魯迅挑刺
站起來，鼓掌
拯救大兵瑞恩
這茶真的不苦
第十一章
愚人節(jié)快遞
愚人節(jié)的愚人船
闖禍的男孩
詩畫小學(xué)堂
畫出鄉(xiāng)愁
第十二章
學(xué)習(xí)，從歌聲開始
新學(xué)期，我們從電影開始
我不想上課了，你們來吧！
弟子不必不如師
我們來過
第十三章
中國*美的語文
文如破曉
我們一起來寫一本書吧
語法也可以這樣有趣
向著明亮那方
第十四章
令人戰(zhàn)栗的反抗
謂經(jīng)典所謂“后”
讀故事，學(xué)古文
成為公民
世界離納粹只有七天
第十五章
十萬八千里
學(xué)習(xí)是為了什么？
美好的語文 要珠 也要櫝
成長，就這么自自然然
*后的吉他
終章&序章
后記：回到常識，一意孤行
展開全部
中國最美的語文系列(全3冊) 節(jié)選
中國最美的語文系列(全3冊) 相關(guān)資料
作為中學(xué)語文教師中出色的一員，夏昆涉獵廣泛，舉凡唐詩宋詞，搖滾與電影，他都有比較深入的理解與出色的感悟。
——青年學(xué)者、作家 冉云飛
夏昆和他的朋友們是一群“永遠都走在路上”的教育行動者。
——著名學(xué)者 錢理群
中國最美的語文系列(全3冊) 作者簡介
夏昆，七零后，早生一年就成六零后，本想做音樂，因考了師范只好當老師，畢業(yè)后開始教一群七零后。現(xiàn)在成天跟一群零零后廝混，于是發(fā)現(xiàn)教育浪漫的事就是孩子長大我變老。愛看電影，愛聽音樂，有時間也寫字。寫了不少文章，出了幾本書，多染指教育、歷史、音樂、電影、詩詞，但想出的不是書，而是專輯。
夏昆和他的朋友們是一群“永遠都走在路上”的教育行動者。 ——著名學(xué)者 錢理群
作為中學(xué)語文教師中出色的一員，夏昆涉獵廣泛，舉凡唐詩宋詞，搖滾與電影，他都有比較深入的理解與出色的感悟。——青年學(xué)者、作家 冉云飛
商品評論(4條)
- 主題：讓人發(fā)自內(nèi)心喜歡的一套書
作者是一個高中的語文老師，他發(fā)自內(nèi)心的喜歡語言詩詞音樂和文學(xué)，他把他自己的愛帶給學(xué)生們，而不是簡單地灌輸對付高考分數(shù)的語文教學(xué)！好喜歡這樣的中學(xué)語文老師!其實語文成績的提高根本不是考應(yīng)試培訓(xùn)整出來，完全是與生俱來的天賦和對語言之美的欣賞和喜歡！
- 主題：在唐詩宋詞中漫步
夏昆老師的書跟他本人一樣內(nèi)容豐富，旁征博引又幽默風(fēng)趣。這一套書價錢合適，裝幀精美，紙質(zhì)印刷都很好，無論是拿來給初中學(xué)生讀還是教師同行來讀，都能從中獲益匪淺，很棒的一套書。
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