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創造(下)-寫給孩子的傳統文化博悟之旅 版權信息
- ISBN：9787530764558
- 條形碼：9787530764558 ; 978-7-5307-6455-8
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
創造(下)-寫給孩子的傳統文化博悟之旅 本書特色
透過文物領悟生命、創造、尊重、規則、責任蘊含的文化意義與核心價值共同感受*美的過去，創造更美的未來 五大主題：生命、創造、尊重、規則、責任——文化的力量。 國寶檔案：*具價值館藏文物，打開民族智慧之門。 歷史足跡：梳理歷史發展脈絡，講述鮮活中國故事。 文物聚焦：提供自主學習路徑，激發讀者想象能力。 閱古識今：穿越時空轉換角色，體味傳統文化精髓。 以不一樣的視角闡釋文物與文化的關系，讓讀者在閱讀中感悟傳統文化。 ——黃。ㄖ袊┪镳^協會社會教育專業委員會主任）“博悟之旅”關注社會的生產生活實際，關注中華傳統文化和有機的歷史，將其中的優秀文化和素材變成課程中傳遞知識的載體，只有這樣傳遞給學生的知識才是有用的、實用的。 ——李奕（北京市教委副主任） “寫給孩子的傳統文化——博悟之旅”系列圖書依托國內博物館豐富的藏品資源，把傳統文化與時代精神融為一體，并將它毫無保留地傳遞給年輕的一代。 ——王歡（北京市史家小學校長）博物館里的每一件文物都是有靈氣的，當你走近的時候就會聽到娓娓的訴說，看到楚楚的容貌，嗅到飄過千年的氣息…… ——張鵬（全國青聯委員，十大金牌閱讀推廣人） “寫給孩子的傳統文化——博悟之旅”叢書用文物解讀創造、尊重、責任、生命、規則，改變了以往博物館青少年文物只是普及類圖書的編著方式，是博物館教育區別于學校教育的本質所在，也是國博對當下所倡導的素質教育的*好的回應。 ——弘博網
創造(下)-寫給孩子的傳統文化博悟之旅 內容簡介
趙彥靜、胡曉菲主編的《博悟之旅(創造下)》介紹了十二件主要文物帶領我們去學習和感悟遠古先民的智慧。我們從紅山文化玉龍中找到了中華民族自稱為“龍的傳人”的源起，借助薄胎黑陶高柄杯感受中華陶文化的豐富多彩，在動物的甲骨中縱覽漢字創造和發展的歷史，從千年不銹的青銅劍中看到中國古代工匠的偉大創舉，觀看雙鐮鐵范了解農具的制造與變遷，探尋一鐘雙音的編鐘而驚嘆古代樂器的獨特，從白瓷茶具模型和陸羽像的把玩中體會中國古老的茶文化，欣賞《鵲華秋色圖》思考中國山水畫的與眾不同，從《北京宮城圖》中看中國傳統古建的營造，觀賞玉鏤雕菊花紋花熏而感受獨特的中國玉文化。
創造(下)-寫給孩子的傳統文化博悟之旅 目錄
**章 神龍出世
第二章 火土之魂
第三章 刻寫千秋
第四章 鑄劍為犁
第五章 硬模鑄造
第六章 華夏正音
第七章 薄如蟬翼
第八章 剛柔并濟
第九章 道在器中
第十章 濃淡變幻
第十一章 獨具匠心
第十二章 巧思雕琢
第二章 火土之魂
第三章 刻寫千秋
第四章 鑄劍為犁
第五章 硬模鑄造
第六章 華夏正音
第七章 薄如蟬翼
第八章 剛柔并濟
第九章 道在器中
第十章 濃淡變幻
第十一章 獨具匠心
第十二章 巧思雕琢
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創造(下)-寫給孩子的傳統文化博悟之旅 作者簡介
中國國家博物館成立于1912年，收藏藏品130多萬件，展示了中華五千年文明的輝煌和燦爛，館長呂章申為本套書主編，中共黨員，高級建筑師，兼任中國建筑文化研究會會長、中國書法院特邀研究員；史家小學始建于1939年，以“和諧教育”為辦學特色，現有97個教學班，4000余名學生，300余名教職工，擁有過9名特級教師，現有100多名市區骨干，校長王歡為本套書策劃，北京市特級教師，曾被評為全國優秀教師、全國語文骨干教師、北京市師德之星、全國三八紅旗手。 本書由京教育科學研究院基礎教育教學研究中心、課程中心和北京青少年科技創新學院專家共同審定。
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