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漢語報刊課研究 版權信息
- ISBN：9787301258385
- 條形碼：9787301258385 ; 978-7-301-25838-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
漢語報刊課研究 本書特色
報刊課作為一門以閱讀能力為核心，多種語言技能訓練兼顧的綜合技能訓練課，目標是訓練學習者的報刊閱讀能力。《漢語報刊課研究》結(jié)合大量的教學實例，圍繞報刊教學的宏觀理論、國外重要教學理論的應用、教學內(nèi)容、技能培養(yǎng)、學習者、教師、教案編寫、現(xiàn)代技術應用、教學技巧、評估測試、教學管理模式、資源庫建設、教學錄像分析等方面，對報刊教學進行多維多層面的研究，對已有的報刊教學研究在廣度與深度上都有很大突破，對廣大的一線教師的報刊教學實踐具有很強的針對性與參考價值。
漢語報刊課研究 內(nèi)容簡介
《漢語報刊課研究》結(jié)合大量的教學實例，圍繞報刊教學的宏觀理論、國外重要教學理論的應用、教學內(nèi)容、技能培養(yǎng)、學習者、教師、教案編寫、現(xiàn)代技術應用、教學技巧、評估測試、教學管理模式、資源庫建設、教學錄像分析等方面，對報刊教學進行多維多層面的研究，對已有的報刊教學研究在廣度與深度上都有很大突破，對廣大的一線教師的報刊教學實踐具有很強的針對性與參考價值。
漢語報刊課研究 目錄
**章 報刊課的宏觀理論研究 1
**節(jié) 報刊課的定位與功能 3
第二節(jié) 報刊課的教學原則 8
第三節(jié) 不同類型的報刊課教學 29
第二章 漢語報刊課的教學模式與教學技巧 33
**節(jié) 對外漢語報刊課教學的基本模式 34
第二節(jié) 漢語報刊課教學的具體技巧 61
第三章 任務型教學理論、圖式理論應用與報刊課教學過程 69
**節(jié) 任務型教學理論在報刊課教學中的應用69
第二節(jié) 圖式理論在報刊課教學中的應用 92
第三節(jié) 漢語報刊課教學的基本過程 96
第四章 報刊課教學內(nèi)容研究 116
**節(jié) 報刊語言的特點與教學對策 116
第二節(jié) 報刊課的中國國情與文化知識教學 123
第三節(jié) 報刊課的語言技能教學 127
第五章 報刊課學習者對報刊課教學評價之研究146
**節(jié) 韓國留學生對報刊課教學評價之調(diào)查分析 148
第二節(jié) 日本留學生對漢語報刊課評價之調(diào)查分析 156
第三節(jié) 東南亞留學生對中級報刊課評價之調(diào)查分析 162
第四節(jié) 非漢字圈留學生對中級報刊課評價之研究 167
第五節(jié) 漢字圈與非漢字圈留學生對中文報刊課評價之比較研究 175
第六章 報刊課“1+x”模式與教師研究 185
**節(jié) “1＋x”：一種有效的對外漢語教學管理模式 185
第二節(jié) 報刊課“1+x”模式實驗總結(jié) 195
第三節(jié) 報刊課教師的教學反思與總結(jié) 200
第七章 報刊教學評估與測試 224
**節(jié) 對報刊課教師的評估 224
第二節(jié) 對學生成績的評估 228
第三節(jié) 初級報刊課測試題樣例及分析 232
第四節(jié) 中級報刊課測試題與測試結(jié)果分析 238
第五節(jié) 高級報刊課測試題及分析 261
第八章 報刊課教案編寫 272
**節(jié) 初級報刊課教案編寫 273
第二節(jié) 中級報刊課教案編寫 296
第三節(jié) 高級報刊課教案編寫 321
參考文獻 348
**節(jié) 報刊課的定位與功能 3
第二節(jié) 報刊課的教學原則 8
第三節(jié) 不同類型的報刊課教學 29
第二章 漢語報刊課的教學模式與教學技巧 33
**節(jié) 對外漢語報刊課教學的基本模式 34
第二節(jié) 漢語報刊課教學的具體技巧 61
第三章 任務型教學理論、圖式理論應用與報刊課教學過程 69
**節(jié) 任務型教學理論在報刊課教學中的應用69
第二節(jié) 圖式理論在報刊課教學中的應用 92
第三節(jié) 漢語報刊課教學的基本過程 96
第四章 報刊課教學內(nèi)容研究 116
**節(jié) 報刊語言的特點與教學對策 116
第二節(jié) 報刊課的中國國情與文化知識教學 123
第三節(jié) 報刊課的語言技能教學 127
第五章 報刊課學習者對報刊課教學評價之研究146
**節(jié) 韓國留學生對報刊課教學評價之調(diào)查分析 148
第二節(jié) 日本留學生對漢語報刊課評價之調(diào)查分析 156
第三節(jié) 東南亞留學生對中級報刊課評價之調(diào)查分析 162
第四節(jié) 非漢字圈留學生對中級報刊課評價之研究 167
第五節(jié) 漢字圈與非漢字圈留學生對中文報刊課評價之比較研究 175
第六章 報刊課“1+x”模式與教師研究 185
**節(jié) “1＋x”：一種有效的對外漢語教學管理模式 185
第二節(jié) 報刊課“1+x”模式實驗總結(jié) 195
第三節(jié) 報刊課教師的教學反思與總結(jié) 200
第七章 報刊教學評估與測試 224
**節(jié) 對報刊課教師的評估 224
第二節(jié) 對學生成績的評估 228
第三節(jié) 初級報刊課測試題樣例及分析 232
第四節(jié) 中級報刊課測試題與測試結(jié)果分析 238
第五節(jié) 高級報刊課測試題及分析 261
第八章 報刊課教案編寫 272
**節(jié) 初級報刊課教案編寫 273
第二節(jié) 中級報刊課教案編寫 296
第三節(jié) 高級報刊課教案編寫 321
參考文獻 348
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漢語報刊課研究 作者簡介
吳成年，北京師范大學副教授，專業(yè)特長涉及報刊漢語教材、閱讀漢語教材、文化教材研究等，共出版教材10余部，發(fā)表學術論文多篇。
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