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新常態大學通用英語:第1冊:綜合訓練 版權信息
- ISBN：9787305175138
- 條形碼：9787305175138 ; 978-7-305-17513-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新常態大學通用英語:第1冊:綜合訓練 本書特色
練習是課堂學習效果評估的方法之一。朱莎、劉斌主編的《新常態大學通用英語(綜合訓練**冊第2版)》提供了聽力、閱讀、翻譯、寫作四項語言應用能力的培養方法以及比較合理的練習題量，兼顧了練習形式的豐富性和系統性。既有單項技能練習，又有綜合語言應用訓練，輸出與輸入相結合。練習安排有序，目的明確，體現了英語語言學習的內在規律。
新常態大學通用英語:第1冊:綜合訓練 內容簡介
練習是課堂學習效果評估的方法之一。朱莎、劉斌主編的《新常態大學通用英語(綜合訓練第1冊第2版)》提供了聽力、閱讀、翻譯、寫作四項語言應用能力的培養方法以及比較合理的練習題量，兼顧了練習形式的豐富性和系統性。既有單項技能練習，又有綜合語言應用訓練，輸出與輸入相結合。練習安排有序，目的明確，體現了英語語言學習的內在規律。
新常態大學通用英語:第1冊:綜合訓練 目錄
聽力篇
Part 1 新聞聽力
1.1 英語新聞一般特點
1.2 新聞聽力題型分析及解題技巧
Part 2 長對話
2.1 長對話的題型
2.2 長對話特點分析
2.3 長對話理解方法——選項分析
2.4 長對話理解原則
Part 3 短文聽力理解
3.1 短文聽力理解原則
3.2 短文聽力理解方法
3.3 短文聽力理解提問類型
3.4 短文聽力理解題材類型聽力篇 Part 1 新聞聽力 1.1 英語新聞一般特點 1.2 新聞聽力題型分析及解題技巧 Part 2 長對話 2.1 長對話的題型 2.2 長對話特點分析 2.3 長對話理解方法——選項分析 2.4 長對話理解原則 Part 3 短文聽力理解 3.1 短文聽力理解原則 3.2 短文聽力理解方法 3.3 短文聽力理解提問類型 3.4 短文聽力理解題材類型 附錄 聽力場景詞 閱讀理解篇 Part 1 選詞填空 1.1 選詞填空答題步驟 1.2 選詞填空答題方法 Part 2 長篇閱讀理解 2.1 長篇閱讀理解基本特征 2.2 長篇閱讀理解閱讀步驟 2.3 長篇閱讀理解方法：略讀與尋讀 2.4 長篇閱讀理解方法：定位 2.5 長篇閱讀理解方法：關鍵詞同義轉述(變詞性／近義詞／反義詞) Part 3 仔細閱讀理解1 3.1 閱讀方法 3.2 題型解析 3.3 閱讀方法應用舉例 Part 4 仔細閱讀理解2 4.1 題型解析 4.2 閱讀方法應用舉例 Part 5 閱讀理解猜詞方法 5.1 針對性解釋 5.2 內在邏輯關系 5.3 外部相關因素 5.4 構詞法 Part 6 閱讀理解錯誤選項分析 6.1 明顯矛盾 6.2 無中生有 6.3 常識錯位 6.4 錯誤比較 6.5 修飾錯誤 6.6 偷梁換柱 翻譯篇 Part 1 中英文語言差異 1.1 形合與意合 1.2 句子的側重點 1.3 靜態與動態 1.4 被動語態 Part 2 詞義選擇 2.1 外延意義的翻譯 2.2 詞語的重復使用 2.3 內涵意義的翻譯 Part 3 詞性轉換 3.1 名詞←→動詞 3.2 介詞←→動詞 3.3 動詞←→形容詞 3.4 形容詞或副詞←→名詞 3.5 副詞←→動詞 Part 4 詞匯增減 4.1 增詞 4.2 減詞 Part 5 主語與謂語的處理 5.1 主語的確定 5.2 謂語的確定與主謂一致 Part 6 狀語及定語從句的翻譯 6.1 狀語從句翻譯技巧 6.2 定語從句翻譯技巧 Part 7 換序譯法 7.1 主語、主語從句換序 7.2 狀語換序 7.3 定語／定語從句換序 7.4 同位語換序 7.5 倒裝句換序 7.6 插入語換序 7.7 謂語和狀語換序 Part 8 肯定句與否定句的反譯 8.1 正說反譯與反說正譯 8.2 肯定句與否定句的轉譯 Part 9 分譯與合譯 9.1 分譯 9.2 合譯 Part 10 語態轉換 10.1 常見被動語態種類 10.2 翻譯中的語態處理 寫作篇 Part 1 名詞性從句 1.1 主語從句 1.2 賓語從句 1.3 同位語從句 1.4 表語從句 Part 2 形容詞性從句(定語從句) 2.1 who用作關聯詞 2.2 whom用作關聯詞 2.3 whose用作關聯詞 2.4 that用作關聯詞 2.5 which用作關聯詞 2.6 when用作關聯詞 2.7 where用作關聯詞 2.8 why用作關聯詞 Part 3 副詞性從句(狀語從句) 3.1 時間狀語從句 3.2 地點狀語從句 3.3 原因狀語從句 3.4 條件狀語從句 3.5 讓步狀語從句 3.6 方式狀語從句 3.7 目的狀語從句 3.8 結果狀語從句 3.9 比較狀語從句 Part 4 特殊句型 4.1 現在／過去分詞 4.2 強調句 4.3 感嘆句 4.4 虛擬語氣 4.5 倒裝句 4.6 插入語 4.7 無靈主語句 4.8 排比句 4.9 長短句交錯 4.10 同義表達轉換 Part 5 段落開頭句與主題句 5.1 開頭句 5.2 主題句 Part 6 段落擴展句和結論句 6.1 擴展句 6.2 結論句 Part 7 段落的統一性和連貫性 7.1 統一性 7.2 連貫性 Part 8 描述性段落 Part 9 寫作常見錯誤 9.1 時態語態誤用 9.2 主謂不一致 9.3 詞性不當 9.4 邏輯錯誤 9.5 句子不完整 9.6 標點符號使用不當 9.7 大小寫錯誤信息
Part 1 新聞聽力
1.1 英語新聞一般特點
1.2 新聞聽力題型分析及解題技巧
Part 2 長對話
2.1 長對話的題型
2.2 長對話特點分析
2.3 長對話理解方法——選項分析
2.4 長對話理解原則
Part 3 短文聽力理解
3.1 短文聽力理解原則
3.2 短文聽力理解方法
3.3 短文聽力理解提問類型
3.4 短文聽力理解題材類型聽力篇 Part 1 新聞聽力 1.1 英語新聞一般特點 1.2 新聞聽力題型分析及解題技巧 Part 2 長對話 2.1 長對話的題型 2.2 長對話特點分析 2.3 長對話理解方法——選項分析 2.4 長對話理解原則 Part 3 短文聽力理解 3.1 短文聽力理解原則 3.2 短文聽力理解方法 3.3 短文聽力理解提問類型 3.4 短文聽力理解題材類型 附錄 聽力場景詞 閱讀理解篇 Part 1 選詞填空 1.1 選詞填空答題步驟 1.2 選詞填空答題方法 Part 2 長篇閱讀理解 2.1 長篇閱讀理解基本特征 2.2 長篇閱讀理解閱讀步驟 2.3 長篇閱讀理解方法：略讀與尋讀 2.4 長篇閱讀理解方法：定位 2.5 長篇閱讀理解方法：關鍵詞同義轉述(變詞性／近義詞／反義詞) Part 3 仔細閱讀理解1 3.1 閱讀方法 3.2 題型解析 3.3 閱讀方法應用舉例 Part 4 仔細閱讀理解2 4.1 題型解析 4.2 閱讀方法應用舉例 Part 5 閱讀理解猜詞方法 5.1 針對性解釋 5.2 內在邏輯關系 5.3 外部相關因素 5.4 構詞法 Part 6 閱讀理解錯誤選項分析 6.1 明顯矛盾 6.2 無中生有 6.3 常識錯位 6.4 錯誤比較 6.5 修飾錯誤 6.6 偷梁換柱 翻譯篇 Part 1 中英文語言差異 1.1 形合與意合 1.2 句子的側重點 1.3 靜態與動態 1.4 被動語態 Part 2 詞義選擇 2.1 外延意義的翻譯 2.2 詞語的重復使用 2.3 內涵意義的翻譯 Part 3 詞性轉換 3.1 名詞←→動詞 3.2 介詞←→動詞 3.3 動詞←→形容詞 3.4 形容詞或副詞←→名詞 3.5 副詞←→動詞 Part 4 詞匯增減 4.1 增詞 4.2 減詞 Part 5 主語與謂語的處理 5.1 主語的確定 5.2 謂語的確定與主謂一致 Part 6 狀語及定語從句的翻譯 6.1 狀語從句翻譯技巧 6.2 定語從句翻譯技巧 Part 7 換序譯法 7.1 主語、主語從句換序 7.2 狀語換序 7.3 定語／定語從句換序 7.4 同位語換序 7.5 倒裝句換序 7.6 插入語換序 7.7 謂語和狀語換序 Part 8 肯定句與否定句的反譯 8.1 正說反譯與反說正譯 8.2 肯定句與否定句的轉譯 Part 9 分譯與合譯 9.1 分譯 9.2 合譯 Part 10 語態轉換 10.1 常見被動語態種類 10.2 翻譯中的語態處理 寫作篇 Part 1 名詞性從句 1.1 主語從句 1.2 賓語從句 1.3 同位語從句 1.4 表語從句 Part 2 形容詞性從句(定語從句) 2.1 who用作關聯詞 2.2 whom用作關聯詞 2.3 whose用作關聯詞 2.4 that用作關聯詞 2.5 which用作關聯詞 2.6 when用作關聯詞 2.7 where用作關聯詞 2.8 why用作關聯詞 Part 3 副詞性從句(狀語從句) 3.1 時間狀語從句 3.2 地點狀語從句 3.3 原因狀語從句 3.4 條件狀語從句 3.5 讓步狀語從句 3.6 方式狀語從句 3.7 目的狀語從句 3.8 結果狀語從句 3.9 比較狀語從句 Part 4 特殊句型 4.1 現在／過去分詞 4.2 強調句 4.3 感嘆句 4.4 虛擬語氣 4.5 倒裝句 4.6 插入語 4.7 無靈主語句 4.8 排比句 4.9 長短句交錯 4.10 同義表達轉換 Part 5 段落開頭句與主題句 5.1 開頭句 5.2 主題句 Part 6 段落擴展句和結論句 6.1 擴展句 6.2 結論句 Part 7 段落的統一性和連貫性 7.1 統一性 7.2 連貫性 Part 8 描述性段落 Part 9 寫作常見錯誤 9.1 時態語態誤用 9.2 主謂不一致 9.3 詞性不當 9.4 邏輯錯誤 9.5 句子不完整 9.6 標點符號使用不當 9.7 大小寫錯誤信息
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新常態大學通用英語:第1冊:綜合訓練 作者簡介
林俊偉，男，中國傳媒大學南廣學院老師，校長助理、國際傳播學院院長，主要研究方向為大學英語教學、英語教育。
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