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走,我們去找好教育 版權信息
- ISBN：9787556410583
- 條形碼：9787556410583 ; 978-7-5564-1058-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
走,我們去找好教育 本書特色
什么是真正的好教育？本文從一線教師的視角，以十年時間為縱軸，采用主副兩線并行的敘事方式，回答了這樣一個命題： 主線：一所瀕臨倒閉的私立學校，借助新教育的理念引領與行動指導，通過文化打造與課程改革，找到了教師發展與學生成長的適切路徑，死而后生，快速成長為一所具有較高知名度的小學。 副線：一位8歲的孩子，小學畢業后有幸在以素質教育著稱的校園度過了與眾不同的六年，*終未經中考高考而保送進了中國知名大學。
走,我們去找好教育 內容簡介
圖書的比較優勢 （1）以一個小小的標本，追問一道大大的命題：什么是真正的好教育？ 什么樣的教育才是中國好教育？本選題以杭州近郊一所普通小學為標本，回答了這樣一個復雜而龐大的命題。 （2）以一次草根的行動，佐證一場教育的變革：新教育究竟有多大的魅力？ 2014年，新教育實驗入圍世界教育創新獎。這個教育實驗究竟有多大的生命力？本選題通過該小學踐行新教育實驗所發生的巨大變化，佐證了新教育實驗在當前中國教育背景下的普適價值與現實意義。 （3）以一種平實的敘事，再現一段成長的歷程：一所小學如何做到絕地而生？ 作為這所小學的親歷者，作者以極其平實的筆調，用豐富生動的案例，娓娓而談，再現了學校從絕境中求生存，通過十年努力實現快速成長的艱難歷程。真實可信，可讀性強。
走,我們去找好教育 目錄
前言1**章帶著女兒尋教育說走就走2德意實驗小學4看起來很美5那些明亮而溫暖的教育7第二章我的學校在哪里全科評語與實物檔案評價10課堂，是否該私人定制13去馬路上上課14第三章不期遇見新教育新校長與新教育17大奇山拓展19手指，不是月亮21世界，就是我們自己23小豆豆和薩哈拉25請給我致悼詞28我們家的200629第四章脫胎換骨的一年一個月顛覆18年32車禍猛如虎44一只漏水的桶46第五章種下一株三葉草“德意”華美謝幕49新教育的“三葉草”51讀書，讀書53每日三省吾身56女兒畢業啦61第二次手術與搬家63第六章抵達標桿的行走哇，自己的學校65每一個開始，都是永恒67共讀共寫，共同生活69抵達標桿的行走71我們的學科共同體76提醒幸福78杭外不器81第七章尋找一輪太陽讓每一顆星星在銀河中閃光85長在路上的課程91新教育全國開放周93《阿凡達》之水溶液95第八章鮮花開在心里給校長寫信98縫制華美的衣衫99會議不該是負擔101暖心工程104老師與老師，為啥不一樣106永遠的愛108第九章締造完美教室開學**周，我們“不上課”111締造完美教室116誰，*讓人感動119“遠哥”123第十章朝向卓越課程*珍貴的“嫁妝”126新教育全國年會130盜火者133曲曲折折保送路135第十一章學校，因何而美綠野仙蹤之旅139像雁陣那樣，集體飛翔141學校，因何而美143那些與眾不同的孩子147奇跡，正在展開152第十二章我愛銀河銀河課改157校長禮物160*短的路，不一定是*快的路161我愛銀河163因為熱愛165
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走,我們去找好教育 作者簡介
朱雪晴，女，1971年生，中學高級教師，現任浙江省杭州市蕭山區銀河實驗小學黨支部書記。2007年起深入踐行朱永新教授倡導的新教育實驗，曾隨新教育研究中心赴貴州支教。近十年，致力于推行新教育兒童課程、教師專業發展、完美教室締造、卓越課程研發等項目，主持研發了入學課程等校本課程，在全國新教育研究領域有一定影響力。
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