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新爸新媽不可不學(xué)的8種心理育兒法 版權(quán)信息
- ISBN：9787302446330
- 條形碼：9787302446330 ; 978-7-302-44633-0
- 裝幀：80g膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
新爸新媽不可不學(xué)的8種心理育兒法 本書特色
寶寶的每一個(gè)行為都體現(xiàn)著自己的內(nèi)心需求，而大多數(shù)父母在教育寶寶的時(shí)候，只關(guān)注寶寶的行為本身，而忽略了這一動(dòng)作背后的內(nèi)心需求。這也是大多數(shù)父母為什么總是埋怨寶寶“不聽(tīng)話，不長(zhǎng)記性”的主要原因。其實(shí)，問(wèn)題不在于寶寶，而在于父母沒(méi)有找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在。本書從心理層面揭開(kāi)寶寶種種行為的神秘面紗，通過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)，讓父母輕松看透寶寶行為背后的心理狀態(tài)。
新爸新媽不可不學(xué)的8種心理育兒法 內(nèi)容簡(jiǎn)介
更加科學(xué)、有效的心理育兒法 新晉爸媽超實(shí)用的輕松育兒術(shù) 從心理層面來(lái)揭開(kāi)， 寶寶種種行為的神秘面紗； 通過(guò)現(xiàn)象直擊本質(zhì)， 幫新晉爸媽們輕松解決育兒煩惱。
新爸新媽不可不學(xué)的8種心理育兒法 目錄
**章單純而不簡(jiǎn)單的好奇心：寶寶“求知欲望”開(kāi)始萌生 一、打破砂鍋問(wèn)到底——寶寶“探知”心理嶄露頭角 二、喜歡學(xué)父母說(shuō)話——模仿是打開(kāi)寶寶求知欲望的窗戶 三、寶寶愛(ài)“搶話頭”—— 對(duì)感興趣話題急于表達(dá)的愿望 四、反復(fù)地玩電燈、電視開(kāi)關(guān)——對(duì)周圍陌生環(huán)境的熟悉過(guò)程 五、寶寶愛(ài)說(shuō)“臟話”——好奇心上揮之不去的“污點(diǎn)” 六、“超人”會(huì)來(lái)幫助我們的——寶寶的想象空間無(wú)限大 七、拆卸玩具——拆掉的是玩具，重組的是大腦 第二章可恨而又可愛(ài)的淘氣行為：寶寶“表現(xiàn)欲望”的初現(xiàn) 一、搞怪表情越來(lái)越多——寶寶內(nèi)心情感表達(dá)的信號(hào) 二、寶寶好動(dòng)，上躥下跳——希望引起更多的關(guān)注 三、寶寶將墻當(dāng)成涂畫板——希望獲得更多的贊揚(yáng) 四、越臟的東西越愛(ài)玩——對(duì)異物的強(qiáng)烈認(rèn)知需求 五、寶寶愛(ài)吹牛——過(guò)強(qiáng)的“自我優(yōu)越”感 六、寶寶總愛(ài)往高處爬——緣于想和大人“平起平坐”的心理 七、寶寶隨便拿別人的東西——及早制止“偷竊”行為 八、寶寶愛(ài)從地上撿東西吃——異食行為 第三章粗暴而不失溫柔的暴力行為：寶寶“內(nèi)心情感”的表達(dá) 一、罵父母，打長(zhǎng)輩——寶寶的敵對(duì)心理來(lái)自溺愛(ài) 二、突然向小朋友發(fā)動(dòng)攻擊——發(fā)泄心中的挫敗感 三、熱衷于“打斗”游戲——如何抑制寶寶的戰(zhàn)斗欲 四、不高興時(shí)愛(ài)發(fā)飆——“愛(ài)發(fā)飆”的寶寶一樣能乖 五、不給買就又哭又鬧——越是在公共場(chǎng)合，寶寶越愛(ài)哭 六、不讓看動(dòng)畫片就砸電視——寶寶是否有暴力傾向 七、稍有不順就開(kāi)始發(fā)怒——任性心理的癥結(jié)在作祟 八、愛(ài)欺負(fù)同齡寶寶——被誤解的“喜愛(ài)”之情 第四章外表安靜內(nèi)心孤單的孤僻性格：寶寶與外界溝通的渴望 一、性格過(guò)于內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話——加強(qiáng)與寶寶的溝通 二、不善言辭，對(duì)人冷漠——讓寶寶學(xué)會(huì)關(guān)心他人 三、寶寶喜歡獨(dú)處，不合群——把寶寶推出去積極交往 四、脾氣倔強(qiáng)，愛(ài)生悶氣——鼓勵(lì)寶寶“說(shuō)”出來(lái) 五、個(gè)性太強(qiáng)，易受挫折——讓寶寶少走一點(diǎn)彎路 六、在家似虎，在外似貓——強(qiáng)化寶寶的社交力 第五章美麗而不失真的撒謊行為：寶寶“希望被重視”的心理需求 一、寶寶明知犯了錯(cuò)，死不承認(rèn)——怕挨批評(píng)的防御性心理 二、偷別人東西仍不知悔改——通過(guò)撒謊表達(dá)心中的需求 三、編造式的謊言：為“愛(ài)”編造——不要輕易戳破那層面紗 四、寶寶開(kāi)始“逃課”——逃避學(xué)習(xí)壓力的心理 五、寶寶謊稱老師虐待，不愿上學(xué)——目的是為了獲得父母更多關(guān)心 六、寶寶謊稱自己很“優(yōu)秀”——錯(cuò)把“愿望”當(dāng)“現(xiàn)實(shí)” 第六章反叛而逆反的對(duì)抗之心：寶寶“自我意識(shí)”的凸顯 一、父母苦口婆心，寶寶卻無(wú)動(dòng)于衷——利用逆向思維刺激寶寶 二、父母說(shuō)什么，寶寶都說(shuō)“不要”—— 尊重寶寶，給寶寶自由的成長(zhǎng)空間 三、事事都喜歡超過(guò)別人——叛逆下的“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”之心 四、寶寶愛(ài)生悶氣，誰(shuí)勸也沒(méi)用——引導(dǎo)寶寶宣泄心中的不滿 五、誰(shuí)跟他搶，他就打誰(shuí)——溺愛(ài)下的“霸道”行為 六、他喜歡的東西，誰(shuí)也別碰——寶寶危險(xiǎn)的“獨(dú)享”意識(shí) 七、我的蘋果不給別人吃——寶寶的“自私”初見(jiàn)端倪 八、不讓做什么，偏要做什么——寶寶是在故意與你對(duì)抗 第七章看似纏人實(shí)則親昵的依賴之心：寶寶獨(dú)立性較差的映射 一、寶寶黏人，不允許媽媽離開(kāi)——內(nèi)心尋求被愛(ài)撫的表達(dá) 二、寶寶高度依賴寵著他的人——謹(jǐn)防“依戀”發(fā)展成“依賴” 三、寶寶對(duì)“母乳”情有獨(dú)鐘——對(duì)媽媽的一種變形“依賴” 四、寶寶時(shí)時(shí)不離“毛毛熊”——增加肌膚的接觸，趕走內(nèi)心的焦慮 五、睡覺(jué)前必須抱著棉被——多陪陪寶寶，增強(qiáng)寶寶的安全感 六、把作業(yè)“托付”給父母做——寶寶“依賴性”的典型行為 第八章看似費(fèi)解實(shí)則易懂的恐懼之心：寶寶情感脆弱的映射 一、見(jiàn)到陌生人，害羞拘謹(jǐn)——出于自我保護(hù)心理的本能 二、寶寶多夢(mèng)失眠，常被驚醒——尋求更多安全感的心理 三、寶寶不善表達(dá)，少言寡語(yǔ)——激發(fā)寶寶張口說(shuō)話的欲望 四、一提醫(yī)生，寶寶就急于離開(kāi)——以往經(jīng)歷留下的“陰影” 五、寶寶害怕電閃雷鳴——教寶寶正確認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象 六、害怕小動(dòng)物——增加寶寶對(duì)小動(dòng)物的見(jiàn)聞 七、害怕自己的影子——引導(dǎo)寶寶了解“自己” 八、害怕去幼兒園——“不熟悉”而帶來(lái)的莫名恐懼
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新爸新媽不可不學(xué)的8種心理育兒法 作者簡(jiǎn)介
魏艷，80后時(shí)尚寶媽，推崇現(xiàn)代快樂(lè)教育。同時(shí)也是一位具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的資深教育工作者，從事家庭教育培訓(xùn)、咨詢工作多年，尤其在兒童心理、行為研究方面頗有心得。著有《每天10分鐘，輕松教出棒小孩》一書，深得家長(zhǎng)好評(píng)。
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