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作文課的味道:聽黃厚江講作文 版權信息
- ISBN：9787567552425
- 條形碼：9787567552425 ; 978-7-5675-5242-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
作文課的味道:聽黃厚江講作文 本書特色
《作文課的味道：聽黃厚江講作文》是收集黃厚江老師作文教學實錄zui全的一部著作。精選15節課，共分為四種課型：作文指導課、作文評講課、能力訓練課、寫作理念課，另附四種課型詳盡的特點分析及操作方式。每節課的實錄后還收錄了當時聽課老師的點評和學生習作，真實地再現共生課堂教學現場。全新理念，全新內容，全新思路，全新角色！
作文課的味道:聽黃厚江講作文 內容簡介
＊“共生寫作”倡導者和實踐者——黃厚江老師告訴你：作文課，我們有辦法。＊精選15節課，每節課實錄后有聽課老師的點評和學生習作，直接、真實、多側面地呈現共生課堂教學現場。＊實錄包含四種課型：作文指導課、作文評講課、能力訓練課、寫作理念課，另附四種課型詳盡的特點分析及操作方式，既有理論高度，又有實踐參照，易學、實用。＊為熱愛作文教學的一線語文教師提供一個范本，為研究作文教學和關注黃老師作文教學的專家們提供一份資料。 編輯推薦篇章：第1節課 記敘文中的描寫第7節課 用情節表現主題第12節課 格言的改造和思想的提煉
作文課的味道:聽黃厚江講作文 目錄
**章作文指導課第1節課教學實錄3-記敘文中的描寫——寫一件事聽課者說13-=經驗型評價：共生課堂的催化劑學生習作17-丟第2節課教學實錄19-寫出人物的特點聽課者說28-讓作文課成為一個寫的過程學生習作33-認識黃厚江老師第3節課教學實錄35-主題的提煉與角度的選擇聽課者說40-生長性：語文共生教學的本質特征學生習作44-身后的目光第4節課教學實錄46-議論性材料的分析與立意的選擇53-共生寫作教學的原點與拐點56-梭羅的小木屋第二章 作文評講課第5節課教學實錄63-讓觀點更鮮明聽課者說68-聚焦和裂變：作文評講課的共生追求學生習作72-一萬人個人眼中就應該有一萬種風73-人身如舟心是風第6節課教學實錄75-記敘文故事情節的展開聽課者說85-打開寫作教學的黑箱學生習作89-牽動內心的聲音第7節課教學實錄91-用情節表現主題聽課者說98-半成品寫作：作文評講的一種好形式學生習作100-尋找第8節課教學實錄102-用“感激”喚醒“感動”聽課者說105-“喚醒”的不止是“感動”學生習作108-感動第三章 能力訓練課第9節課教學實錄117-寫出特別之處背后的故事聽課者說127-讀書不僅僅是一種“結合”學生習作131-快樂男孩第10節課教學實錄133-材料的理解和敘述聽課者說148-作文課應該是個訓練的過程學生習作152-返璞歸真，去偽存真第11節課教學實錄154-議論文思路的展開聽課者說161-共生共長，讓思想開花學生習作164-智慧是知道自己的季節第12節課教學實錄166-格言的改造和思想的提煉聽課者說174-思想之花是這樣綻放的學生習作181-不自由，也別死第四章 寫作理念課第13節課教學實錄191-一則材料的多種使用聽課者說201-一節帶給我們全新感受的作文課學生習作205-我的山羊伙計206-致梅津采夫園長書第14節課教學實錄208-在別人的樹上開自己的花聽課者說214-每節寫作課都是一項微課程學生習作222-“你們的英文很棒”第15節課教學實錄224-自我提升和再度作文聽課者說235-讓學生在自悟中學習寫作學生習作238-嵇康人生：鳳頭·豬肚·豹尾240-規則245-附錄 共生寫作教學的基本認識及操作要領257-后記
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作文課的味道:聽黃厚江講作文 相關資料
語文本色教學的核心主張是“把語文課上成語文課，用語文的方法教語文，學生按母語學習的規律學語文，教師按母語學習的規律教語文”，語文共生教學法的核心理念是“用閱讀教閱讀，用寫作教寫作；在閱讀中教閱讀，在寫作中教寫作”，是立足閱讀教學和寫作教學對語文本色教學核心主張的具體體現。——楊九俊 很多次，我會在黃老師的課堂上不由自主地退回了時光。和學生一樣，我認認真真地想著，實實在在地寫著，開開心心地成長著。不知不覺，會讀書了，會寫文了，然后我覺得我更懂語文了。他，讓我想到長滿綠葉的大樹，芳香溫暖的原野，托載風帆的大海。本色，共生，讓他的語文化成流淌乳汁的樸實生動的土地。——肖培東 黃老師的作文課，起步于平地，涓涓流淌，初而有趣；繼而轉折，開一生面，波瀾壯闊，情味俱佳；忽又宕開一筆，迷花倚石，不知今夕何夕；終而雷霆乍驚，妙論層見錯出，讓人腦洞大開。每一堂作文課，都是一篇絕妙的好文章。——王開東 聽黃老師的作文課，無論是學生還是聽課老師，總會沉浸在課堂中，或思考，或體悟。黃老師的課堂語言親切自然，似與學生聊天，使學生不自不覺在一種氛圍中受到濡染、熏陶。聊天式課堂，看似隨意，甚至有些散亂，實則有大學問，因為在這種寬松的氛圍中，學生的言說欲望被激發出來，言語生命獲得了自生長。——徐 飛
作文課的味道:聽黃厚江講作文 作者簡介
黃厚江，江蘇省語文特級教師，江蘇省首批教授級中學高級教師，國標本蘇教版初高中語文教材主要編寫者，全國中語會理事、學術委員會副主任、教師發展中心副主任，江蘇省中語會副理事長，蘇州大學碩士生導師，南京師范大學語文教學研究中心研究員，蘇州市教育名家。對中學語文教學有全面深入的研究，形成了系統的語文教學主張，倡導的“本色語文”和“語文共生教學”在全國具有廣泛影響，分別獲江蘇省首屆基礎教育成果獎特等獎和江蘇省首屆教學成果獎特等獎。發表論文數百篇，主編參編教材、教參數十部（套），教學成果獲省政府三項特等獎（唯一一人）。應邀在全國各地舉辦語文教學講座數百場，執教公開課數百節。出版《語文的原點》《享受語文課堂》《你也可以這樣教閱讀》《你也可以這樣教寫作》《論語讀人》和長篇小說《紅茅草》等。
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