6歲-推理-隨書附贈(zèng)可擦試的練習(xí)卡片 版權(quán)信息
- ISBN:9787534050206
- 條形碼:9787534050206 ; 978-7-5340-5020-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
6歲-推理-隨書附贈(zèng)可擦試的練習(xí)卡片 本書特色
1.6歲是幼兒思考能力以及應(yīng)用能力發(fā)展提高的重要時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的幼兒,已經(jīng)理解并能應(yīng)用各種規(guī)則,因此孩子對游戲以及思考的認(rèn)知加深加寬。在這個(gè)時(shí)期,多角度想象形狀(圖形)及空間練習(xí)、從多個(gè)選項(xiàng)中按圖索驥的選擇練習(xí)以及培養(yǎng)“漸進(jìn)思考推導(dǎo)答案的能力”的練習(xí)非常重要。 2.通過拼圖類訓(xùn)練的練習(xí),培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。圖形的反轉(zhuǎn)、合成練習(xí)可以培養(yǎng)孩子的辨別能力和想象能力。另外,綜合多重條件推導(dǎo)正確答案的關(guān)系推理、正確解讀規(guī)律的規(guī)則推理等練習(xí)則可以在鍛煉判斷能力的同時(shí)培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。
6歲-推理-隨書附贈(zèng)可擦試的練習(xí)卡片 內(nèi)容簡介
我社引進(jìn)日本學(xué)研社超熱銷的《新頭腦開發(fā)叢書》,其在日本總計(jì)銷售超過3000萬冊,是一套著名的幼兒游戲?qū)W習(xí)書。叢書作者為日本千葉大學(xué)多湖輝教授。此叢書針對孩子的每個(gè)年齡段,圍繞圖書主題,設(shè)計(jì)一系列有趣的游戲,讓兒童在玩中學(xué),在學(xué)中玩,達(dá)到開發(fā)智力,提高素質(zhì),發(fā)展能力的目的。《多湖輝新頭腦開發(fā)叢書》自出版后,受到許多家長和孩子的喜愛。這套叢書旨在讓孩子在愉快的練習(xí)過程中發(fā)展各方面的能力。
6歲-推理-隨書附贈(zèng)可擦試的練習(xí)卡片 目錄
左和右(左右辨認(rèn))
前后左右(前后左右辨認(rèn))
前后左右/第幾位(前后左右·序列)
疊加(圖形合成)
多余的圖(圖形分割)
不同角度的圖(視角移動(dòng))
鏡中圖(反轉(zhuǎn)圖形)
吻合的圖(缺失補(bǔ)充)
等狀分配(圖形分割)
湊10(數(shù)·數(shù)量)
俯視圖(視角移動(dòng))
四季交替(關(guān)系推理)
由長到短(關(guān)系推理)相同的畫(觀察、辨別) 補(bǔ)畫(缺失補(bǔ)充) 左和右(左右辨認(rèn)) 前后左右(前后左右辨認(rèn)) 前后左右/第幾位(前后左右·序列) 疊加(圖形合成) 多余的圖(圖形分割) 不同角度的圖(視角移動(dòng)) 鏡中圖(反轉(zhuǎn)圖形) 吻合的圖(缺失補(bǔ)充) 等狀分配(圖形分割) 湊10(數(shù)·數(shù)量) 俯視圖(視角移動(dòng)) 四季交替(關(guān)系推理) 由長到短(關(guān)系推理) 乘坐觀光纜車(關(guān)系推理) 比長短(數(shù)·數(shù)量) 水中倒影(反轉(zhuǎn)圖形) 蓋章后(反轉(zhuǎn)圖形) 左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)(左右辨認(rèn)) 比面積(關(guān)系推理) 我有我的車(關(guān)系推理) 形狀排列(圖形合成) 替換(視角移動(dòng)·空間把握) 比高低(數(shù)·數(shù)量) 比甜度(數(shù)·數(shù)量) 上面與側(cè)面(視角移動(dòng)·空間把握) 不同角度的圖(視角移動(dòng)·空間把握) 對折剪(空間把握) 拉線后(空間把握) 雙圖排列(規(guī)則推理) 涂紅抹藍(lán)(規(guī)則推理) 猜拳走迷宮(規(guī)則推理·數(shù)) 拐彎的次數(shù)(規(guī)則推理·數(shù)) 推理 6歲 的答案信息
6歲-推理-隨書附贈(zèng)可擦試的練習(xí)卡片 作者簡介
叢書作者為日本千葉大學(xué)多湖輝教授,其敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開發(fā)理論得到全球兒童教育界的推崇。作為一名日本杰出的教育家,多湖輝教授對兒童心理和腦力開發(fā)研究造詣?lì)H深。與許多以理論見長的學(xué)者不一樣,多湖輝的教育思想更具實(shí)踐性,直指兒童教育的具體實(shí)際問題,并提出了許多具有建設(shè)性的意見。他獨(dú)到的見解影響了日本、中國、韓國幾代父母教育孩子的方式。叢書作者為日本千葉大學(xué)多湖輝教授,其敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開發(fā)理論得到全球兒童教育界的推崇。作為一名日本杰出的教育家,多湖輝教授對兒童心理和腦力開發(fā)研究造詣?lì)H深。與許多以理論見長的學(xué)者不一樣,多湖輝的教育思想更具實(shí)踐性,直指兒童教育的具體實(shí)際問題,并提出了許多具有建設(shè)性的意見。他獨(dú)到的見解影響了日本、中國、韓國幾代父母教育孩子的方式。
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