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校園“愛迪生” 版權(quán)信息
- ISBN：9787111514787
- 條形碼：9787111514787 ; 978-7-111-51478-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
校園“愛迪生” 內(nèi)容簡介
《職業(yè)教育·創(chuàng)新教育知識(shí)讀本：校園“愛迪生”》集教育性、創(chuàng)新性、可行性和示范性為一體，通過生動(dòng)的發(fā)明創(chuàng)新小故事、有趣的創(chuàng)新思維訓(xùn)練、新穎的發(fā)明創(chuàng)新項(xiàng)目，讓讀者掌握創(chuàng)造發(fā)明的方法與技巧。書中的發(fā)明案例都是筆者在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)新實(shí)踐中積累的典型案例，具有很強(qiáng)的可操作性。希望讀者能從書中得到啟發(fā)，從而誕生很多的校園“愛迪生”。 《職業(yè)教育·創(chuàng)新教育知識(shí)讀本：校園“愛迪生”》將創(chuàng)造文化的理念與實(shí)務(wù)相結(jié)合，內(nèi)容翔實(shí)、圖文并茂、生動(dòng)有趣，可以作為職業(yè)院校創(chuàng)新類選修課程教材，適用于廣大學(xué)生課內(nèi)外開展各種創(chuàng)新活動(dòng)，也可以作為中小學(xué)教師和學(xué)生的創(chuàng)新讀本。
校園“愛迪生” 目錄
前言
**章 創(chuàng)造改變世界
**節(jié) 初識(shí)創(chuàng)造的魅力
第二節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)造的品質(zhì)
第三節(jié) 樹立創(chuàng)造的信心
第二章 思維創(chuàng)新訓(xùn)練
**節(jié) 借鑒他山之石
第二節(jié) 學(xué)會(huì)庖丁解牛
第三節(jié) 也得反彈琵琶
第四節(jié) 嘗試多向思維
第五節(jié) 巧妙搭配組合
第六節(jié) 掀起頭腦風(fēng)暴
第三章 創(chuàng)新設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
**節(jié) 投影視圖基礎(chǔ)
第二節(jié) 三維建模基礎(chǔ)
第三節(jié) 3D打印基礎(chǔ)
第四章 發(fā)明設(shè)計(jì)
**節(jié) 外觀專利設(shè)計(jì)
第二節(jié) 實(shí)用新型設(shè)計(jì)
第三節(jié) 發(fā)明專利設(shè)計(jì)
第五章 專利申請(qǐng)三部曲
**節(jié) 專利檢索
第二節(jié) 設(shè)計(jì)表達(dá)
第三節(jié) 申報(bào)文件
參考文獻(xiàn)
**章 創(chuàng)造改變世界
**節(jié) 初識(shí)創(chuàng)造的魅力
第二節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)造的品質(zhì)
第三節(jié) 樹立創(chuàng)造的信心
第二章 思維創(chuàng)新訓(xùn)練
**節(jié) 借鑒他山之石
第二節(jié) 學(xué)會(huì)庖丁解牛
第三節(jié) 也得反彈琵琶
第四節(jié) 嘗試多向思維
第五節(jié) 巧妙搭配組合
第六節(jié) 掀起頭腦風(fēng)暴
第三章 創(chuàng)新設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
**節(jié) 投影視圖基礎(chǔ)
第二節(jié) 三維建模基礎(chǔ)
第三節(jié) 3D打印基礎(chǔ)
第四章 發(fā)明設(shè)計(jì)
**節(jié) 外觀專利設(shè)計(jì)
第二節(jié) 實(shí)用新型設(shè)計(jì)
第三節(jié) 發(fā)明專利設(shè)計(jì)
第五章 專利申請(qǐng)三部曲
**節(jié) 專利檢索
第二節(jié) 設(shè)計(jì)表達(dá)
第三節(jié) 申報(bào)文件
參考文獻(xiàn)
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