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字體設(shè)計 版權(quán)信息
- ISBN：9787565027307
- 條形碼：9787565027307 ; 978-7-5650-2730-7
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
字體設(shè)計 內(nèi)容簡介
漢字文化是中國的民族文化，是世界的寶貴遺產(chǎn)。漢字的出現(xiàn)對曾經(jīng)受中國文化滋潤的國家產(chǎn)生了巨大的影響，世界上唯有漢字使用時間長，也為廣泛。雖然中國漢字的神秘受到西方學(xué)者的喜愛和研究．但是作為漢字的擁有者，似乎已經(jīng)對漢字幾千年的璀璨光芒表示淡然。為此，《字體設(shè)計》從漢字的發(fā)源、傳統(tǒng)思維、構(gòu)字思維、基本字型、字體變形和實踐應(yīng)用出發(fā)，整合出屬于漢字的完整脈絡(luò)。讓我們站在歷史的角度、辯證的角度、學(xué)習(xí)的角度和全面的角度，來了解漢字、認識漢字和學(xué)習(xí)漢字，并能熟練地進行字體創(chuàng)意設(shè)計。
字體設(shè)計 目錄
字體設(shè)計概論
第1章 概述
1．1 追溯漢字的起源
1．2 追溯字母的起源
1．3 文字的種類
1．4 文字的功能
1．5 課堂小結(jié)及思考題
1．6 課后練習(xí)
第2章 漢字字體的基本認知
2．1 漢字的歷史演進及特點
2．2 漢字的傳統(tǒng)造字智慧（六書）
2．3 漢字的構(gòu)字特點
2．4 基本字體的書寫程序
2．5 課堂小結(jié)及思考題
2．6 課后練習(xí)
第3章 拉丁文的基本認知
3．1 拉丁文字的演進及特點
3．2 拉丁文字的構(gòu)字特點
3．3 拉丁字母的書寫程序
3．4 課堂小結(jié)及思考題
3．5 課后練習(xí)
第4章 創(chuàng)意字體設(shè)計的方法與實踐
4．1 創(chuàng)意字體設(shè)計的含義
4．2 創(chuàng)意字體的形態(tài)表現(xiàn)
4．3 創(chuàng)意字體的形態(tài)表現(xiàn)方法
4．4 組合文字的形態(tài)表現(xiàn)
4．5 課堂小結(jié)及思考題
4．6 課后練習(xí)
第5章 文字設(shè)計應(yīng)用與欣賞
5．1 字體在平面廣告中的應(yīng)用
5．2 字體在標志設(shè)計中的應(yīng)用
5．3 字體在包裝設(shè)計中的應(yīng)用
5．4 字體在書籍設(shè)計中的應(yīng)用
5．5 字體在招貼設(shè)中的應(yīng)用
5．6 課堂小結(jié)及思考題
5．7 課后練習(xí)
參考文獻
第1章 概述
1．1 追溯漢字的起源
1．2 追溯字母的起源
1．3 文字的種類
1．4 文字的功能
1．5 課堂小結(jié)及思考題
1．6 課后練習(xí)
第2章 漢字字體的基本認知
2．1 漢字的歷史演進及特點
2．2 漢字的傳統(tǒng)造字智慧（六書）
2．3 漢字的構(gòu)字特點
2．4 基本字體的書寫程序
2．5 課堂小結(jié)及思考題
2．6 課后練習(xí)
第3章 拉丁文的基本認知
3．1 拉丁文字的演進及特點
3．2 拉丁文字的構(gòu)字特點
3．3 拉丁字母的書寫程序
3．4 課堂小結(jié)及思考題
3．5 課后練習(xí)
第4章 創(chuàng)意字體設(shè)計的方法與實踐
4．1 創(chuàng)意字體設(shè)計的含義
4．2 創(chuàng)意字體的形態(tài)表現(xiàn)
4．3 創(chuàng)意字體的形態(tài)表現(xiàn)方法
4．4 組合文字的形態(tài)表現(xiàn)
4．5 課堂小結(jié)及思考題
4．6 課后練習(xí)
第5章 文字設(shè)計應(yīng)用與欣賞
5．1 字體在平面廣告中的應(yīng)用
5．2 字體在標志設(shè)計中的應(yīng)用
5．3 字體在包裝設(shè)計中的應(yīng)用
5．4 字體在書籍設(shè)計中的應(yīng)用
5．5 字體在招貼設(shè)中的應(yīng)用
5．6 課堂小結(jié)及思考題
5．7 課后練習(xí)
參考文獻
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