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SQL Server 2014數(shù)據(jù)庫應(yīng)用.管理與設(shè)計 版權(quán)信息
- ISBN:9787121289903
- 條形碼:9787121289903 ; 978-7-121-28990-3
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
SQL Server 2014數(shù)據(jù)庫應(yīng)用.管理與設(shè)計 本書特色
本教材在認真分析職業(yè)崗位需求和學生能力現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上全面規(guī)劃和重構(gòu)教材內(nèi)容,合理安排教學單元的順序,劃分為8個單元:體驗數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與試用sql server 2014→創(chuàng)建與操作sql server數(shù)據(jù)庫→創(chuàng)建與維護數(shù)據(jù)表→檢索與操作數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)→以sql語句方式操作sql server數(shù)據(jù)庫及其對象→以程序方式處理數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)→維護sql server數(shù)據(jù)庫安全→分析與設(shè)計數(shù)據(jù)庫。本教材以真實工作任務(wù)為載體組織教學內(nèi)容,強化技能訓練,提升動手能力;圍繞“圖書管理”數(shù)據(jù)庫和60項操作任務(wù)展開,采用“任務(wù)驅(qū)動、案例教學、精講多練、理論實踐一體化”的教學方法,全方向促進數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、管理與設(shè)計技能的提升;充分考慮教學實施需求,面向教學全過程科學設(shè)置5個必要的教學環(huán)節(jié),即教學導航→操作準備→知識導讀→操作實戰(zhàn)→單元習題。引導學生主動學習、高效學習、快樂學習。本教材可以作為普通高等院校、高等或中等職業(yè)院校和高等專科院校各專業(yè)sql server 2014的教材,也可以作為sql server 2014的培訓教材及自學參考書。
SQL Server 2014數(shù)據(jù)庫應(yīng)用.管理與設(shè)計 內(nèi)容簡介
本教材在認真分析職業(yè)崗位需求和學生能力現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上全面規(guī)劃和重構(gòu)教材內(nèi)容,合理安排教學單元的順序,劃分為8個單元:體驗數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與試用SQL Server 2014→創(chuàng)建與操作SQL Server數(shù)據(jù)庫→創(chuàng)建與維護數(shù)據(jù)表→檢索與操作數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)→以SQL語句方式操作SQL Server數(shù)據(jù)庫及其對象→以程序方式處理數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)→維護SQL Server數(shù)據(jù)庫安全→分析與設(shè)計數(shù)據(jù)庫。本教材以真實工作任務(wù)為載體組織教學內(nèi)容,強化技能訓練,提升動手能力;圍繞“圖書管理”數(shù)據(jù)庫和60項操作任務(wù)展開,采用“任務(wù)驅(qū)動、案例教學、精講多練、理論實踐一體化”的教學方法,全方向促進數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、管理與設(shè)計技能的提升;充分考慮教學實施需求,面向教學全過程科學設(shè)置5個必要的教學環(huán)節(jié),即教學導航→操作準備→知識導讀→操作實戰(zhàn)→單元習題。引導學生主動學習、高效學習、快樂學習。本教材可以作為普通高等院校、高等或中等職業(yè)院校和高等專科院校各專業(yè)SQL Server 2014的教材,也可以作為SQL Server 2014的培訓教材及自學參考書。
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