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中華傳統文化啟蒙·創新插圖典藏本:新國學·大百科千字文(六藝卷) 版權信息
- ISBN：9787549574292
- 條形碼：9787549574292 ; 978-7-5495-7429-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中華傳統文化啟蒙·創新插圖典藏本:新國學·大百科千字文(六藝卷) 本書特色
十幾年來，對兒童如何進行中華優秀傳統文化教育已經從開始時的“該不該讀經典”大討論演變到后來的“怎么讀經典”“如何活學活用經典”。放眼各地興起的“書院熱”“國學熱”，無不說明以國學為主體的中華傳統文化已然越來越受到重視。2014年3月26日，教育部印發《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》。綱要指出，加強中華優秀傳統文化教育，是深化中國特色社會主義教育和中國夢宣傳教育的重要組成部分，是構建中華優秀傳統文化傳承體系，推動文化傳承創新的重要途徑，各級黨委教育工作部門和教育行政部門要把加強對青少年學生中華優秀傳統文化教育作為一項戰略任務，增加中華優秀傳統文化內容在中考、高考升學考試中的比重。 《千字文》是一千多年以來流傳*廣泛的童蒙讀物，也是中國傳統文化的一個組成部分，地位與《百家姓》《三字經》并列。《千字文》在中國古代眾多的童蒙讀物中，是一篇承上啟下的作品。它洋洋千字、無一重復、對仗工整、構思巧妙、條理清晰、知識豐瞻、文筆優美、明白如話，且音韻和諧，適合兒童背誦記憶，也是使其通曉義理的人生**書。但隨著時代變化，其內容逐漸不契合于時代需求。其一，《千字文》中很多字在當時是常用字，而在今天已經變成生僻字。其二，《千字文》中所宣揚的一些內容，如“戶封八縣、家給千兵”“高冠陪輦、驅轂振纓”等已經脫離了當今生活。其三，《千字文》中有些古人奉行的思想，如“樂殊貴賤、禮別尊卑”等，與今天的主流價值觀有一定的背離。 本書接續《千字文》，從《通用規范漢字表》中遴選出一千多個常用漢字，仿照《千字文》的格式，四字一句，編排出適合朗誦的韻文，并附上相關知識及故事，同時配上了精美的插圖，以期讀者們能夠從熟悉的現代語境慢慢走近古典文化，傾聽古人的智慧。全書取其中三百余字，圍繞“天、地、人”三才之道展開，包括天文、地理、衣食、住行等五個章節。這些章節主題就像一扇扇走向廣博世界的門，每一次叩響都會幫助孩子、家長乃至教師開啟一趟難忘的文化之旅。
中華傳統文化啟蒙·創新插圖典藏本:新國學·大百科千字文(六藝卷) 內容簡介
★對自己女兒的疼愛、對國學的濃厚興趣，使何智勇先生不惜花費數年時間并且辭掉公職來打磨一本能引起孩子興趣的國學讀本。他細心地選取一則則有趣的故事，以中華傳統文化為主線，融貫中西、跨越學科，還貼心地為文中大量的疑難字注上了拼音。同為父親，同樣秉持一份深沉的對孩子的愛，讓我們有了共同語言——《新國學˙大百科千字文》。——本書責編 ★識字之始，必從眼前名物指點，不好難也。必教以天文地學淺理，如演戲法，童子所樂知也。必教以古今雜事，如說鼓詞，童子所樂聞也。……多為歌謠，易于上口也。多為俗語，易于索解也。——梁啟超 ★韻文識字，巧識快識： 精心遴選《千字文》557字，新增《通用規范漢字表》中451個常用漢字，涵蓋“”對小學階段兒童識字的要求！ ★國學啟蒙，百科趣讀： 從文字入手，集天文地理、古今歲時、典章制度、風俗禮儀、倫理關系、生老病死、婚喪嫁娶、鳥獸花木、朝廷文武、飲食器用、宮室珍寶、文事科第和釋道鬼神等知識于一體，輕松為孩子講述漢字背后的故事！ ★全彩四色、完美展現： 800余幅經典細膩的配圖，涵蓋國畫、剪紙、壁畫、刺繡、版畫、漆畫、木雕、石刻、攝影作品等形態，全彩印刷，完美呈現，充分彰顯藝術的魅力，給閱讀者*純正的中華美術熏陶！
中華傳統文化啟蒙·創新插圖典藏本:新國學·大百科千字文(六藝卷) 目錄
序一 ………………………………1序二 ………………………………3 自序 ………………………………4編者的話 …………………………5**節：哲學 儒仰孔孟 …………………………2法奉申韓 …………………………4太乙佛釋 …………………………6交融未偏 …………………………8諸子百家 …………………………10哲理究研 …………………………12史著廿四 …………………………14經疏十三 …………………………16詩分雅頌 …………………………18易闡幽玄 …………………………20枯榮福禍 …………………………22見征簡編 …………………………23鐘鼓政治 …………………………24畢具帛絹 …………………………26 第二節：學習（上） 昔或趨末 …………………………30今望爭先 …………………………31靜想審記 …………………………32久讀力專 …………………………33妖魔鬼怪 …………………………34誤迷神仙 …………………………36學宗墳典 …………………………39樂追曾顏 …………………………41雖屈陋巷 …………………………43一瓢能安 …………………………44致知格物 …………………………46修冊刪篇 …………………………47內外洞徹 …………………………48心性復觀 …………………………49 第三節：學習（下） 朝聞夕死 …………………………54晨作昏眠 …………………………55白莫近黑 …………………………56需絕貪玩 …………………………58就師請傅 …………………………60青漸勝藍 …………………………62總當克己 …………………………65終是非凡 …………………………66去惡亦佳 …………………………67履善尤難 …………………………68達以兼濟 …………………………70慎獨則廉 …………………………72弘仁廣義 …………………………73體道求全 …………………………74 第四節：藝術、算術 逝者如斯 …………………………78載籍竟淹 …………………………80琴棋書畫 …………………………82感觸乃繁 …………………………84筆墨紙硯 …………………………85字寫紫煙 …………………………87工辭擅賦 …………………………89寄托幅箋 …………………………91抒情表意 …………………………93比興暢然 …………………………94乘除加減 …………………………95計數算盤 …………………………96度程尺寸 …………………………98衡重斤錢 …………………………100第五節：軍旅 點兵軍隊 …………………………104靖寇定邊 …………………………105猛吞六合 …………………………107囊括八關 …………………………109刀豎劍立 …………………………111槍挺弓彎 …………………………113守野衛土 …………………………115御侮敵殲 …………………………117勇冠廟寺 …………………………119私生棄捐 …………………………122沙場奪步 …………………………123名勒功懸 …………………………125揮旗振旅 …………………………127從戎凱旋 …………………………129 第六節：寄語 腦筋開啟 …………………………134消迪蒙頑 …………………………135行動雙手 …………………………136責任在肩 …………………………138耳聽目看 …………………………140足曲首圓 …………………………142唇齒低引 …………………………144聲音回環 …………………………146牙增形變 …………………………148貌誠容寬 …………………………150驚恐哭笑 …………………………151欣愁喜歡 …………………………153他她你我 …………………………155代它詞也 …………………………156
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中華傳統文化啟蒙·創新插圖典藏本:新國學·大百科千字文(六藝卷) 相關資料
“國學”本來就博大精深，再加上“大百科”的廣博性，而又要濃縮到“千字文”里，縱然很多國學大師也未及問津。……在新的歷史條件下普及國學知識和啟蒙幼兒教育上，這不失為一個有益的探索。 ——中華詩詞學會常務副會長，中國作家協會詩歌委員會副主任，《中華詩詞》雜志社社長，中國書法藝術家協會常務理亊 李文朝 《易》曰：“蒙以養正，圣功也。”人之一生事功皆由幼學肇基，能通古今之變，融中西之學，方可卓立于世。……何君是書得之矣。其將有益于天下童蒙，自不待言。 ——中國楹聯學會副會長劉太品 書中之鏈接，具引內外邦之典籍，見諸宗教，體諸物理，以儒、釋、道之說，輔以易、理、心之學，敷陳哲學、文學……乃時下不可多得之作，冀流播于世以發聞國學。 ——著名詩人雍平 提綱挈要，奄有吾國舊學；納粹擷英，不無當時新知。一編在手，總覽華夏文明；凡我同人，可知人天善美。 ——著名詞人魏新河 人生學問以識字始，故前人有“三百千”等蒙學讀本。何君此書，繼承舊千字文之傳統，而融合新人文思想，切合當代童蒙教育。且體系完整，朗朗上口，便于記誦，大有可讀。 ——《詩刊》編輯、著名詩人 韋樹定
中華傳統文化啟蒙·創新插圖典藏本:新國學·大百科千字文(六藝卷) 作者簡介
何智勇，安徽廬江人，F為中國楹聯學會辭賦研究院副院長，唐社社長。愛好傳統文化，從事詩文聯賦創作。
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