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華語與華文教育走出去研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787301272213
- 條形碼：9787301272213 ; 978-7-301-27221-3
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
華語與華文教育走出去研究 本書特色
《華語與華文教育“走出去”研究》重點(diǎn)闡述了華語教育的性質(zhì)、華文教育的研究重點(diǎn)及其方向、華文教育的特征、華文教育在海外的發(fā)展、華文教育師資建設(shè)、華語傳承與語言認(rèn)同、華文教育與普通話推廣等方面的研究問題。**編重點(diǎn)闡述了華語教育的性質(zhì)、華文教育的研究重點(diǎn)及其方向、華文教育的特征、華文教育在海外的發(fā)展、華文教育師資建設(shè)、華語傳承與語言認(rèn)同、華文教育與普通話推廣等方面的研究問題。第二編研究?jī)?nèi)容涉及華語教學(xué)理論探討、華語習(xí)得研究、華語測(cè)試的開發(fā)與設(shè)計(jì)、海外華語教材調(diào)查、華語教學(xué)模式及教學(xué)方法的討論等諸多方面。第三編研究?jī)?nèi)容上既有宏觀的理論探討、又有華語社區(qū)某個(gè)詞語使用細(xì)致入微的分析；研究領(lǐng)域涉及海外華語、港澳臺(tái)華語等方面；研究方法上有定性、亦有定量；對(duì)各地華語詞語使用不同的對(duì)比為了解海外華語使用提供了嶄新視角。第四編主要內(nèi)容包括海外華語語言生活的調(diào)查及其華語多媒體語言資源庫的建設(shè)、華語教師語言態(tài)度調(diào)查、影響華語保持的個(gè)體及社會(huì)心理因素、華語規(guī)范化、華語兒童交際意愿調(diào)查等方面。
華語與華文教育走出去研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《華語與華文教育“走出去”研究》重點(diǎn)探討了華語教育的性質(zhì)、華文教育的研究重點(diǎn)及其方向、華文教育的特征、華文教育在海外的發(fā)展、華文教育師資建設(shè)、華語傳承與語言認(rèn)同、華文教育與普通話推廣等方面的研究問題。
華語與華文教育走出去研究 目錄
**編華文教育研究國(guó)僑辦裘援平訪談（答記者問）摘錄裘援平華文教育研究的重點(diǎn)與方向賈益民關(guān)于海外華語文教師專業(yè)發(fā)展研究的思考賈益民語言認(rèn)同與華語傳承語教育周明朗近年來海外華文教育發(fā)展的現(xiàn)狀、問題及趨勢(shì)劉華程浩兵海外華文教育的特征、問題及對(duì)策研究耿紅衛(wèi)20世紀(jì)90年代以來的菲律賓華文教育改革：探索、成效與思考朱東芹新加坡華文學(xué)校教育體系消亡的原因分析黃明僑務(wù)公共外交視閾下華文教育發(fā)展策略陳鵬勇項(xiàng)健漢語國(guó)際教育中的規(guī)范沖突問題——與郭熙先生商榷戴昭銘漢語國(guó)際化與推廣普通話彭俊第二編華文教學(xué)研究對(duì)海外華文教學(xué)的多樣性及其對(duì)策的新思考郭熙“繼承語”理論視角下的海外華文教學(xué)再考察曹賢文華裔漢語學(xué)習(xí)者解讀——新加坡視角吳英成邵洪亮華裔學(xué)生漢語習(xí)得研究的現(xiàn)狀與思考盛繼艷華文水平測(cè)試的總體設(shè)計(jì)王漢衛(wèi)黃海峰楊萬兵華文水平測(cè)試總體設(shè)計(jì)再認(rèn)識(shí)——基于印尼、菲律賓、新加坡的調(diào)查分析王漢衛(wèi)凡細(xì)珍邵明明王延苓吳笑瑩基于教材庫的新加坡華文教材分析與思考周小兵李亞楠陳楠新加坡華文教學(xué)新方向——“樂學(xué)善用”的實(shí)施思考陳之權(quán)泰菲地區(qū)華文教師可理解輸入與輸出教學(xué)策略運(yùn)用分析蔡雅薰針對(duì)華裔學(xué)生的寫說一體化中級(jí)漢語口語教學(xué)模式張春紅第三編華語本體研究全球華語語法研究的基本構(gòu)想邢福義汪國(guó)勝港式中文差比句的類型與特點(diǎn)趙春利石定栩華語視角下的“講話”類詞群考察郭熙“港式中文”與早期現(xiàn)代漢語刁晏斌海峽兩岸“透過”用法的多樣性與傾向性考察儲(chǔ)澤祥張琪基于口語庫統(tǒng)計(jì)的兩岸華語語氣標(biāo)記比較研究方清明“兩個(gè)三角”理論與海外華語語法特點(diǎn)的發(fā)掘李計(jì)偉“完敗”及相關(guān)詞語的句法語義分析——以海外華語媒體為視角楊萬兵海外華語語法研究：現(xiàn)狀、問題及前瞻祝曉宏第四編華語生活與華語詞典研究海外華語語言生活狀況調(diào)查及華語多媒體語言資源庫建設(shè)劉華郭熙多語背景下印尼華語教師語言態(tài)度調(diào)查——以雅加達(dá)地區(qū)華語教師為例王衍軍張秀華影響美國(guó)華裔母語保持的個(gè)體及社會(huì)心理因素魏巖軍王建勤魏惠琳聞亭李可華語規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)與路向——以新加坡華語為例尚國(guó)文趙守輝新加坡華族兒童華語交際意愿影響因素研究李麗張東波趙守輝《全球華語詞典》中異名詞語的調(diào)查分析王世凱方磊《全球華語詞典》處理區(qū)域異同的成功與不足劉曉梅發(fā)掘華語事實(shí)調(diào)查華語生活——華語研究前進(jìn)的雙翼祝曉宏附錄：2012—2014年度重要參考論文、著作論文作者簡(jiǎn)介編后記
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華語與華文教育走出去研究 作者簡(jiǎn)介
郭奇軍，男，漢族，甘肅天水人，暨南大學(xué)華文學(xué)院在讀博士生，研究興趣為漢語語法、應(yīng)用語言學(xué)理論、華語研究。錢偉，暨南大學(xué)華文學(xué)院在讀博士生。
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