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大學計算機實踐教程-面向計算思維能力培養-(第2版) 版權信息
- ISBN：9787121292569
- 條形碼：9787121292569 ; 978-7-121-29256-9
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學計算機實踐教程-面向計算思維能力培養-(第2版) 本書特色
本書是教育部大學計算機課程改革項目成果，是一本面向計算思維能力培養的大學計算機實踐教程，力圖從計算機問題求解的角度，引導學生利用可視化的程序設計工具進行問題描述和求解。書中引用和創作了豐富的實例，通過實例逐步介紹計算機問題求解的一般方法，通過設計對應的實驗，使得學生在實踐中強化計算思維，提高計算思維能力。本書內容結構上具體分為三部分：**部分為raptor程序設計基礎；第二部分為問題求解實例；第三部分為問題求解實踐內容，包括基本實驗和綜合設計實驗。本書配套有豐富的教學資源，包括：ppt、電子素材、示例演示視頻等。除此以外，本書特別添加了二維碼技術，讀者可以通過移動終端掃描本書封面上的二維碼來觀看相應示例的演示視頻。
大學計算機實踐教程-面向計算思維能力培養-(第2版) 內容簡介
本書是教育部大學計算機課程改革項目成果，是一本面向計算思維能力培養的大學計算機實踐教程，力圖從計算機問題求解的角度，引導學生利用可視化的程序設計工具進行問題描述和求解。
大學計算機實踐教程-面向計算思維能力培養-(第2版) 目錄
第1章概述1.1培養計算思維能力的重要性1.2為什么培養計算思維需要有實踐1.3如何進行面向計算思維培養的實踐1.4程序、程序設計和程序設計語言1.4.1程序及其基本要素1.4.2程序設計1.4.3程序設計語言1.5算法和數據結構1.5.1算法1.5.2數據結構1.6可視化的程序設計工具——raptor1.7小結第2章raptor基本程序環境2.1raptor概述 2.1.1raptor主窗口 2.1.2raptor主控制臺（master console）2.2raptor編程基本概念2.2.1標識符（identifier）的命名規則2.2.2常量2.2.3變量2.3raptor運算符和表達式2.3.1算術運算符和算術表達式2.3.2關系運算符和關系表達式2.3.3布爾運算符和布爾表達式2.3.4raptor運算符優先順序2.4raptor函數2.4.1基本數學函數（basic math functions）2.4.2三角函數（trigonometric functions）2.4.3布爾函數（boolean functions）2.4.4隨機函數（random function）2.5raptor基本環境及使用2.5.1raptor圖形符號2.5.2觀察窗口2.5.3raptor工作區2.5.4使用菜單2.5.5使用工具欄2.5.6執行流程圖2.5.7設置圖形符號屬性2.5.8折疊/展開控制流程圖形符號2.5.9raptor中的注釋第3章raptor流程控制3.1raptor程序結構3.2順序結構3.3選擇結構3.4循環結構第4章raptor數組及使用4.1一維數組的創建4.2二維數組的創建4.3數組元素個數的計算4.4數組的使用 4.5使用數組的注意事項 第5章raptor子圖和過程的定義及調用5.1子圖的定義和調用5.2過程的定義和調用第6章raptor文件的使用6.1將數據輸出到磁盤文件6.2從磁盤文件輸入數據第7章 raptor圖形窗口的基本操作7.1raptor圖形窗口7.2colors色彩 7.3繪制圖形7.4鍵盤操作7.5鼠標操作7.6文本操作7.7聲音操作第8章基本算法和算法策略8.1基本算法 8.1.1窮舉法8.1.2分段函數 8.1.3遞推法8.1.4遞歸 8.1.5迭代法8.2算法基本策略8.2.1貪心策略8.2.2回溯策略 8.2.3分治策略 8.2.4動態規劃策略第9章問題求解實例9.1基本語句9.2數組的使用 9.3子圖 9.4過程 9.5文件的使用 9.6圖形窗口的使用 9.7綜合實例第10章問題求解實驗10.1實驗一基本元素和語句10.2實驗二簡單程序設計10.3實驗三 數組10.4實驗四 子圖和子程序10.5實驗五 數據文件10.6實驗六 圖形窗口、文本操作和圖形繪制10.7實驗七 圖形窗口與鍵盤和鼠標交互10.8實驗八 簡單動畫設計10.9實驗九 綜合實驗一10.10實驗十 綜合實驗二參考文獻
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大學計算機實踐教程-面向計算思維能力培養-(第2版) 作者簡介
潘梅園，南京航空航天大學計算機科學與技術學院教師，從事計算機基礎課程教學工作。主持和參加國家級教改項目2項，省部級教改項目1項，省部級課題2項，成果獲省部級科學技術進步獎特等獎1項，二等獎2項，三等獎1項，編撰教材4部，主要研究網絡數據庫系統，多年來，一直從事大學計算機教學實踐及面向計算思維的教學改革研究。
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