包郵蒙特梭利教育理論與實踐

作者：牛曉耘

出版社：河南大學出版社出版時間：2016-01-01

開本： 32開 頁數(shù)： 187

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

蒙特梭利教育理論與實踐版權(quán)信息

ISBN：9787564922238
條形碼：9787564922238 ; 978-7-5649-2223-8
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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各類教育

蒙特梭利教育理論與實踐內(nèi)容簡介

　　《蒙特梭利教育理論與實踐》是一本適合幼兒師范類學生學習的一種幼兒教育理論體系。蒙特梭利教育是知行合一、理論和應(yīng)用并舉的完整的一個體系。蒙特梭利教育始終保持著鮮明的獨立特性，其體系在不豐富和發(fā)展。尊重兒童的生理、心理特點，幫助兒童從成人的控制中解放出來，自由、全面地開發(fā)自己的個性。

蒙特梭利教育理論與實踐目錄

**章瑪麗亞·蒙特梭利與蒙特梭利教育
**節(jié) 瑪麗亞·蒙特梭利生平
第二節(jié) 蒙特梭利教育思想的源頭
第三節(jié) 蒙特梭利教育在中國的發(fā)展

第二章蒙特梭利教育原理
**節(jié) 精神胚胎
第二節(jié) 吸收性心智
第三節(jié) 敏感期
第四節(jié) 正常化與歧變

第三章蒙特梭利幼兒教育的原則與實踐
**節(jié) 自由的原則
第二節(jié) 工作的原則
第三節(jié) 秩序的原則
第四節(jié) 家庭如何實施蒙特梭利教育

第四章蒙特梭利教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
**節(jié) 預(yù)備好的環(huán)境及硬件環(huán)境建設(shè)
第二節(jié) 蒙特梭利教育環(huán)境的八對要素
第三節(jié) 蒙特梭利教具的特點及使用原則
第四節(jié) 三段式教學法

第五章蒙特梭利教育內(nèi)容
**節(jié) 日常生活練習
第二節(jié) 日常生活練習體系
第三節(jié) 感官教育
第四節(jié) 數(shù)學教育
第五節(jié) 語文教育
第六節(jié) 文化教育
第七節(jié) 學習內(nèi)容的先后順序
第八節(jié) 蒙特梭利教育環(huán)節(jié) 和步驟
第九節(jié) 工作曲線

第六章創(chuàng)辦一個兒童之家
**節(jié) 蒙特梭利教室（兒童之家）的基本設(shè)備
第二節(jié) 蒙特梭利教室的作息安排
第三節(jié) 蒙特梭利日常生活主題課內(nèi)容
第四節(jié) 展示頁范例
第五節(jié) 新生入園家長工作策略
第六節(jié) 各種工作表格范例

展開全部

蒙特梭利教育理論與實踐作者簡介

牛曉耘：1987年開始從事幼教事業(yè)，1993年成為一所公辦幼兒園園長，2000年與蒙特梭利教育相遇并一見鐘情，在兩年內(nèi)將一個普通教育模式的中型幼兒園轉(zhuǎn)型成為蒙特梭利幼兒園。在教育實踐過程中，認為必須要認真學習心理學，才能真正做好教育，因此從2005年起，師從世界著名家庭治療大師、藝術(shù)治療大師，對親子關(guān)系、家庭關(guān)系都有了更系統(tǒng)的學習、研究和體悟，同時也真正領(lǐng)悟到了蒙特梭利教育的精髓——對兒童身心發(fā)展規(guī)律的研究和尊重。

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