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青春不拷貝:再現(xiàn)追夢少年的成長路 版權(quán)信息
- ISBN：9787200118902
- 條形碼：9787200118902 ; 978-7-200-11890-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
青春不拷貝:再現(xiàn)追夢少年的成長路 本書特色
由塵衣著的《青春不拷貝－－再現(xiàn)追夢少年的成長路》內(nèi)容集趣味性、可讀性、知識(shí)性子一體，客觀展示，以事實(shí)說話，讓讀者心靈深處產(chǎn)生強(qiáng)烈震撼，從而受到啟迪。 本書由青少年刊物知名記者、編輯、作家、青少年問題研究專家、青少年的貼心朋友塵衣花費(fèi)幾年的心血?jiǎng)?chuàng)作而成。在文末以”一語道破”的方式進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以別出心裁的方式和你愉快地共度奇妙的成長歲月和安靜的閱讀時(shí)光。
青春不拷貝:再現(xiàn)追夢少年的成長路 內(nèi)容簡介
《青春不拷貝：再現(xiàn)追夢少年的成長路》內(nèi)容分為四大類，涉及文學(xué)創(chuàng)作、舞蹈、音樂、美術(shù)、樂器演奏、剪紙或手工制作等方面。作者以獨(dú)特的視角講述了N位少年在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)獲得成功的經(jīng)歷。《青春不拷貝：再現(xiàn)追夢少年的成長路》一個(gè)顯著的亮點(diǎn)在于，每一篇文章都注明時(shí)間，并配以主人公的生活現(xiàn)狀，跟蹤時(shí)間跨度長，對(duì)主人公的成長軌跡進(jìn)行前后對(duì)比，讓讀者有個(gè)一目了然的清晰參照。文末以“一語道破”的方式進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以別出心裁的方式和你愉快地共度奇妙的成長和安靜的閱讀時(shí)光。內(nèi)容趣味性、可讀性、知識(shí)性并存，客觀展示，以事實(shí)說話，讓讀者心靈深處產(chǎn)生強(qiáng)烈震憾，從而受到啟迪作用。
青春不拷貝:再現(xiàn)追夢少年的成長路 目錄
**部分 文學(xué)是驅(qū)除黑暗、點(diǎn)亮光明的火
炬，照我們前行
時(shí)間里游走的魚
“小靈狐”，仗劍而來
冬日里陽光更燦爛
歸百川于胸懷，納四海子筆端
花開的季節(jié)，看我前行
不停拔節(jié)的“草芽兒”
我愿，藍(lán)天下有我
用文字編排心靈之舞
逆風(fēng)飛揚(yáng)
作文“抄”出來
以”漫寫”的方式尋找快樂
酷愛”爬格子”的少年
“童話”中走來的“跆拳道皇后”
看天空飛的云還有夢
安靜背后是奔放
第二部分 藝術(shù)使我們的心靈
變得通透明亮，時(shí)時(shí)拔節(jié)
因?yàn)楦璩切嵌剂亮?br>我的音樂我的夢
一顆璀璨的“銀河之星”
蜜蜜的音樂天堂
跳動(dòng)的音符
小篆刻家純樸的成長
書法，我的*愛
第三部分 體育是一種精神
讓我們?nèi)彳浀男某錆M力量
凌空飛燕
“精靈”在舞一一記全國三人健美操冠軍洪欣怡、夏鳳毛、劉鵑
*滿意的狀態(tài)是剛?cè)嵯酀?jì)
足下生風(fēng)，我們更精彩！
“棋”路相逢勇者勝
小魔女，在多哈神采飛揚(yáng)
“小王子”何啟超
第四部分 大多數(shù)決戰(zhàn)場上，良好的綜合
素質(zhì)讓我們穩(wěn)操勝券
就這樣叩開“牛津”的門
雙向選擇： “哈佛”——唐
攻克“劍橋”
揮著翅膀的女孩
與楊利偉面對(duì)面
少年當(dāng)有凌云志
學(xué)英語，與快樂結(jié)伴而行
“他是我的爸爸”
“媽媽是孩子，我是大人”
愛的奉獻(xiàn)，看他們走來
只像自己的謝嘩晨
致敬，抗震救災(zāi)英雄少年
炬，照我們前行
時(shí)間里游走的魚
“小靈狐”，仗劍而來
冬日里陽光更燦爛
歸百川于胸懷，納四海子筆端
花開的季節(jié)，看我前行
不停拔節(jié)的“草芽兒”
我愿，藍(lán)天下有我
用文字編排心靈之舞
逆風(fēng)飛揚(yáng)
作文“抄”出來
以”漫寫”的方式尋找快樂
酷愛”爬格子”的少年
“童話”中走來的“跆拳道皇后”
看天空飛的云還有夢
安靜背后是奔放
第二部分 藝術(shù)使我們的心靈
變得通透明亮，時(shí)時(shí)拔節(jié)
因?yàn)楦璩切嵌剂亮?br>我的音樂我的夢
一顆璀璨的“銀河之星”
蜜蜜的音樂天堂
跳動(dòng)的音符
小篆刻家純樸的成長
書法，我的*愛
第三部分 體育是一種精神
讓我們?nèi)彳浀男某錆M力量
凌空飛燕
“精靈”在舞一一記全國三人健美操冠軍洪欣怡、夏鳳毛、劉鵑
*滿意的狀態(tài)是剛?cè)嵯酀?jì)
足下生風(fēng)，我們更精彩！
“棋”路相逢勇者勝
小魔女，在多哈神采飛揚(yáng)
“小王子”何啟超
第四部分 大多數(shù)決戰(zhàn)場上，良好的綜合
素質(zhì)讓我們穩(wěn)操勝券
就這樣叩開“牛津”的門
雙向選擇： “哈佛”——唐
攻克“劍橋”
揮著翅膀的女孩
與楊利偉面對(duì)面
少年當(dāng)有凌云志
學(xué)英語，與快樂結(jié)伴而行
“他是我的爸爸”
“媽媽是孩子，我是大人”
愛的奉獻(xiàn)，看他們走來
只像自己的謝嘩晨
致敬，抗震救災(zāi)英雄少年
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青春不拷貝:再現(xiàn)追夢少年的成長路 節(jié)選
《青春不拷貝：再現(xiàn)追夢少年的成長路》： 紫色夢幻：鄒琳的武俠情緣 鄒琳很小的時(shí)候就頗尚“武”，除了喜歡爬樹、捉魚外，更“擅長”打架，還會(huì)無緣無故地欺負(fù)男孩子。因此，她常常被爸爸關(guān)在小房間里面壁思過，強(qiáng)制進(jìn)行“武道終極修行”。 上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，受一位叔叔無意之中的“教唆”，鄒琳借來了著名武俠小說家金庸的著作《倚天屠龍記》，于是，“一看之下如被丘比特之箭射中，從此上了‘武俠’這條‘賊船’，再也下不來了”。這年的暑假是鄒琳“中毒”*深的時(shí)候。當(dāng)時(shí)鄒琳所在的城市正遭洪水圍困，她卻一點(diǎn)兒也不怕，天天撩著裙子穿街過巷，涉水步行到書店去看武俠小說。一個(gè)暑假下來。鄒琳看完了8部長篇武俠小說。 媽媽看到鄒琳對(duì)武俠小說如此癡迷，便送給她一套《金庸全集》作為生日禮物。在鄒琳眼里，這是她自出生以來所收到的*好的禮物。可惜因?yàn)樯蠈W(xué)，不能再像放假時(shí)一樣沉迷其中。于是每天晚上，鄒琳會(huì)在爸爸媽媽都熟睡以后再爬起來偷偷閱讀。這時(shí)的她，幾乎就生活在武俠小說那紫色的夢幻里。每每看到大俠懲惡揚(yáng)善或有情人破鏡重圓，顧不上正是午夜時(shí)分，鄒琳會(huì)躲在被窩里拍腿大笑；看到李文秀遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，蕭峰自殺身亡，岳靈珊*后一次唱著采茶山歌時(shí)，竟忍不住嗚嗚咽咽地哭出聲來。“此時(shí)若有人聽到漆黑的屋中似歌似哭、似笑似狂的聲音，不驚個(gè)半死才怪。”鄒琳的言語中透著調(diào)皮與沾沾自喜。 就這樣，才上完小學(xué)四年級(jí)，鄒琳已經(jīng)讀完金庸、古龍及梁羽生等幾位前輩的全部武俠小說。 金色成長——鄒琳的武俠創(chuàng)作 鄒琳將能搜羅到的武俠小說全部看完以后，便天天盼著武俠小說家們新書的問世。可是*終，她得知金庸已封筆多年，古龍英年早逝，梁羽生身在國外，她想，看來是等不到了。 其時(shí)，鄒琳已經(jīng)愛上武俠小說而難以自拔，她簡直不敢想象沒有它的日子該如何過下去。于是，這個(gè)古靈精怪的小姑娘開始萌發(fā)了“自己寫小說給自己看”的念頭。就是這樣一個(gè)念頭，引發(fā)了鄒琳日后一發(fā)而不可收的小說創(chuàng)作。 鄒琳寫小說還有另一個(gè)原因，就是她想把自己與所熟知的人都寫進(jìn)小說里去，將現(xiàn)實(shí)里無法實(shí)現(xiàn)的東西用小說的形式來“——實(shí)現(xiàn)”。她說：“在小說中，我就是主宰一切的上帝，我可以讓小說里的人物具有我們靈魂中所難以具有的鮮活。” **部小說《少年英俠》就這樣輕輕松松地開始了，一個(gè)個(gè)白衣如雪的少俠與明眸皓齒的少女出場了，形形色色的人物浮現(xiàn)出來。寫到*后，鄒琳愕然發(fā)現(xiàn)，故事已經(jīng)復(fù)雜得讓她無法控制。這時(shí)候的鄒琳就像一個(gè)功力不夠的習(xí)武者，看著一切噩夢的發(fā)生，卻束手無策。她寫到某個(gè)自己所喜歡的人物不得不“死”的時(shí)候，常常會(huì)心如刀割，有時(shí)半夜也會(huì)醒來，哭得淚人兒似的——一部小說由開頭的歡聲笑語逐漸演變?yōu)橐黄钤茟K霧、刀光劍影……*后，她終于費(fèi)盡力氣讓兩個(gè)主角好好地活著，而且生活得幸福美滿，這大概是唯一讓她感到不再悲凄的地方。2002年12月，這部由鄒琳歷時(shí)10個(gè)月完成的26萬字的長篇武俠小說由香港某出版社正式出版。這一年，她才11歲。 鄒琳又開始了第二部小說《踏莎行》的創(chuàng)作。這一次，她汲取教訓(xùn)。完全以喜劇的形式來給這部小說定位。“可惜*后沒有控制住，還是‘死’了一個(gè)人。”說這句話時(shí)，鄒琳的惋惜之情仍然溢于言表。2002年暑假，鄒琳完成了這部12萬字的長篇武俠小說，于當(dāng)年11月正式出版。北京大學(xué)教授嚴(yán)家炎、劉永強(qiáng)及著名武俠小說評(píng)論家陳墨都給她的小說寫了書評(píng)，給予了較高的評(píng)價(jià)。 總之，鄒琳寫武俠小說差不多是率性而為。這讓她感到很辛苦，卻也很開心，因?yàn)槊慷鄬懸稽c(diǎn)兒字，她的文字表達(dá)能力就有不同程度的提高，思想也越來越有深度。這些對(duì)于她來說，都是金色的沉甸甸的收獲。 多色收獲——鄒琳的武俠感受 用“多色”而不用“彩色”來形容鄒琳現(xiàn)在的感受，是因?yàn)樗X得自己的感受是各種各樣的，各種“色彩”都有。 除了對(duì)武俠小說閱讀與創(chuàng)作的熱愛，鄒琳對(duì)音樂、美術(shù)與體育也很喜歡。2001年，她參加“金鑼杯”全國歌手大賽，獲本市預(yù)賽**名，后因臨近期中考試而不得不放棄了決賽。2002年，她參加全國藝術(shù)新人選拔大賽，獲山東省少年組金獎(jiǎng)、全國銅獎(jiǎng)。 2003年7月，鄒琳參加了第十四屆香港書展。隨后，她去拜訪了她的偶像、著名的武俠巨匠金庸先生，與先生暢談了一個(gè)多小時(shí)。她的小說《踏莎行》受到了先生的贊賞，香港電臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視、亞洲衛(wèi)視等多家媒體都對(duì)她做了專題報(bào)道。 ……
青春不拷貝:再現(xiàn)追夢少年的成長路 作者簡介
塵衣，曾為某少兒類報(bào)紙編輯部主任，現(xiàn)供職于湖南教育報(bào)刊社《初中生》雜志，主持名人專訪、主題策劃、青春解讀和心理安撫等欄目。青少年問題研究專家，中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員，湖南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，某公益組織顧問團(tuán)成員，首屆“榮莉花論壇”首位演講嘉賓，2015“*美湘女”。長期從事志愿工作，挽救過無數(shù)身處絕境的青少年及相關(guān)家庭，創(chuàng)建了大型品牌公益活動(dòng)“譚星姐姐見面會(huì)”“百愛2016”，是青少年喜愛的青春解讀人“譚星姐姐”，曾為湖南衛(wèi)視《真情》、湖南電臺(tái)交通頻道《天際傳情》等欄目公益嘉賓。
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