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中等職業學校職業指導研究與實踐 版權信息
- ISBN：9787517044055
- 條形碼：9787517044055 ; 978-7-5170-4405-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中等職業學校職業指導研究與實踐 本書特色
李志欣、張志增編*的《中等職業學校職業指導研究與實踐》在編寫中，借鑒國內外職業指導的研究成果，立足我校職業指導教育教學實踐，按照中等職業教育教學的特點，對如何*好地指導中職學校學生就業創業等問題做了初步的探究。本書的編寫面向職業教育管理者、研究者和相關從業者，針對未來職業教育進一步發展的新形勢、新任務、新矛盾、新問題、新舉措進行了一定的探索。
中等職業學校職業指導研究與實踐 內容簡介
本書在編寫中，借鑒國內外職業指導的研究成果，立足我校職業指導教育教學實踐，按照中等職業教育教學的特點，對如何更好地指導中職學校學生就業創業等問題做了初步的探究。
中等職業學校職業指導研究與實踐 目錄
總序前言第1章 職業指導概述 1.1 職業的含義 1.2 職業指導的概念及內涵 1.3 職業指導的產生與發展 1.4 職業指導的原則 1.5 職業指導的目標和任務第2章 中等職業學校職業指導體系建設 2.1 現階段國內中職學校職業指導現狀與分析 2.2 中職學校職業指導的途徑和方法 2.3 中等職業學校職業指導的整體框架第3章 中等職業學校學生入學前的職業指導 3.1 初中階段的職業指導 3.1.1 初中階段職業指導的目的 3.1.2 靈活開展形式多樣的職業指導 3.2 中職學校招生階段的職業指導 3.2.1 對跨入中職學校前的學生進行職業指導的必要性 3.2.2 中職學校招生過程中開展職業指導教育的策略第4章 中等職業學校教學活動與職業指導 4.1 職業指導課教學 4.1.1 中職學校職業指導課的現狀 4.1.2 職業指導課程構建的原則 4.1.3 職業指導課的教學探索 4.2 職業生涯規劃 4.2.1 職業生涯規劃的目的和意義 4.2.2 職業生涯規劃的自我分析與職業定位 4.2.3 職業生涯規劃基本步驟 4.2.4 中職學校學生做好職業生涯規劃應該把握的要點 4.3 職業指導講座 4.3.1 中職學校開展職業指導講座的目的及意義 4.3.2 職業指導講座的主題內容 4.4 職業指導的學科滲透 4.4.1 職業指導的學科滲透的目的和意義 4.4.2 職業指導的學科滲透的途徑與方法第5章 中等職業學校教育活動與職業指導 5.1 入學教育與職業指導 5.1.1 中職學校新生群體分析 5.1.2 中職學校新生入學教育的方法與途徑 5.2 升旗活動與職業指導 5.2.1 升旗活動蘊含職業指導 5.2.2 升旗活動的教育作用 5.3 班級文化建設與職業指導 5.3.1 根據職業文化需求確定中職學校班級文化建設的指導思想和目標 5.3.2 中職學校班級“硬文化”的構建體現職業指導的內容 5.3.3 中職學校班級制度文化與企業文化接軌 5.3.4 吸納企業精神，塑造中職學校班級精神文化 5.4 禮儀教育與職業指導 5.4.1 中職學校學生禮儀現狀 5.4.2 中職學校學生的禮儀缺失及原因分析 5.4.3 中職學校學生禮儀教育的必要性 5.4.4 中職學校禮儀教育的實施 5.5 求職與面試 5.5.1 求職 5.5.2 面試 5.6 崗前培訓與職業指導 5.6.1 中職學校崗前培訓的必要性 5.6.2 崗前培訓內容的確定 5.6.3 崗前培訓的方法與途徑第6章 中等職業學校畢業生跟蹤服務 6.1 為什么要對畢業生實施跟蹤服務 6.1.1 國內外畢業生跟蹤服務現狀 6.1.2 開展畢業生跟蹤服務的必要性 6.2 構建多層次畢業生跟蹤服務體系 6.2.1 加強領導，建章 立制 6.2.2 多途徑進行畢業生跟蹤調查 6.2.3 構建多角度的就業質量評價體系 6.2.4 中職學校畢業生就業情況調查分析與解決問題的對策第7章 中等職業學校助推創業成才 7.1 中職生創業教育的內涵 7.2 中職學校開展創業教育的重要性 7.3 中職學校創業教育的培養目標、任務與內容 7.3.1 創業教育的培養目標 7.3.2 創業教育的任務與內容 7.4 中等職業學校創業教育現狀分析 7.5 中等職業學校開展創業教育的方法與途徑 7.5.1 創業教育環境的建設 7.5.2 加強德育工作，推動創業教育 7.5.3 建立學校、家庭、社會創業教育網絡 7.5.4 深化教學改革，全方位、多層次滲透創業教育 7.6 給中等職業學校畢業生創業的溫馨提示參考文獻
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中等職業學校職業指導研究與實踐 作者簡介
李志欣，男，定州職業技術教育中心校長。 是與我社有長期合作的作者，所提供的稿件質量有保證，有一定的使用量保證。
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