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抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)社會(huì)教育研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787516178744
- 條形碼：9787516178744 ; 978-7-5161-7874-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)社會(huì)教育研究 本書特色
本書以抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的社會(huì)教育為研究對(duì)象，以思想政治教育為研究視角。全書分為六章，**章為緒論，介紹了選題背景、研究現(xiàn)狀與意義，第二章對(duì)陜甘寧邊區(qū)社會(huì)教育做了概論，第三章和第四章分別研究了社會(huì)教育的原則和載體，這是社會(huì)教育*為突出的亮點(diǎn)，第五章分析了教育的效能，這既是社會(huì)教育取得成功的直接表達(dá)，也是對(duì)教育原則和載體部分的回應(yīng)，更是第六章啟示部分的立論基礎(chǔ)。第六章系統(tǒng)總結(jié)了社會(huì)教育對(duì)現(xiàn)代思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)與啟示，是本書研究的落腳點(diǎn)。
抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)社會(huì)教育研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的社會(huì)教育為研究對(duì)象，以思想政治教育為研究視角。全書分為六章，**章為緒論，介紹了選題背景、研究現(xiàn)狀與意義，第二章對(duì)陜甘寧邊區(qū)社會(huì)教育做了概論，第三章和第四章分別研究了社會(huì)教育的原則和載體，這是社會(huì)教育*為突出的亮點(diǎn)，第五章分析了教育的效能，這既是社會(huì)教育取得成功的直接表達(dá)，也是對(duì)教育原則和載體部分的回應(yīng)，更是第六章啟示部分的立論基礎(chǔ)。第六章系統(tǒng)總結(jié)了社會(huì)教育對(duì)現(xiàn)代思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)與啟示，是本書研究的落腳點(diǎn)。
抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)社會(huì)教育研究 作者簡(jiǎn)介
王玉玨，男，1977年11月生，四川南江人，中共黨員。思想政治教育專業(yè)博士，四川理工學(xué)院副教授。主要從事黨的思想政治教育史、思想政治教育理論與實(shí)踐研究。先后在《毛澤東思想研究》、《湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）、《中華文化論壇》、《教育探索》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文二十余篇，主持和主研地廳級(jí)及以上項(xiàng)目十余項(xiàng)。
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