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創意思維與實踐 版權信息
- ISBN：9787518408832
- 條形碼：9787518408832 ; 978-7-5184-0883-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創意思維與實踐 本書特色
本書旨在以跨學科、跨專業的思維訓練方式對藝術設計專業學生的創作思維進行有效的開發和訓練，以啟發想象力、激活原創性為核心內容，從“揭秘創意”“創意思維法則”“中國傳統設計思維”“工作室專題研究課題訓練”等角度詳細、深入展開，為專業學生提供有益的借鑒。
創意思維與實踐 內容簡介
本書旨在以跨學科、跨專業的思維訓練方式對藝術設計專業學生的創作思維進行有效的開發和訓練，以啟發想象力、激活原創性為核心內容，從“揭秘創意”“創意思維法則”“中國傳統設計思維”“工作室專題研究課題訓練”等角度詳細、深入展開，為專業學生提供有益的借鑒。
創意思維與實踐 目錄
1 揭秘創意 1.1 創意的產生 1.1.1 蛋糕毛巾 1.1.2 古人的創意 1.1.3 創意的產生 1.2 創意的本質 1.3 創意的特點2 創意思維的法則 2.1 頭腦風暴法 2.1.1 打開創意的閘門.
2.1.2 案例：坐飛機掃雪 2.1.3 國禮背后的故事 2.1.4 課題練習 2.2 越界思維 2.2.1 什么是越界思維 2.2.2 越界思維的性質.
2.2.3 案例：奇異的鞋子 2.2.4 安德魯的中標啟示 2.2.5 錢幣設計 2.2.6 繪畫界的越界思維 2.2.7 北京兔爺的創新設計 2.2.8 課題練習 2.3 逆向思維 2.3.1 小品“團結”帶來的思考 2.3.2 何為逆向思維 2.3.3 逆向思維的特點 2.3.4 逆向思維的分類 2.3.5 經典案例：幼稚力宣言 2.4 通感思維 2.4.1 什么是通感思維 2.4.2 案例：大腦與牛仔褲 2.4.3 通感的普遍性 2.4.4 通感的功能 2.4.5 色彩的通感 2.5 發散思維與集中思維 2.5.1 發散思維 2.5.2 發散思維的特點 2.5.3 案例：一個有效的發散思維訓練算式 2.5.4 愛迪生公司爆炸案 2.5.5 集中思維 2.5.6 發散思維分類法 2.6 組合思維 2.6.1 什么是組合思維 2.6.2 組合創意的方法3 中國傳統設計思維 3.1 吉祥文化 3.2 諧音法 3.3 象征 3.4 吉祥文字 3.5 天人合一 3.5.1 工藝美術中的“天人合一” 3.5.2 中國繪畫中的“天人合一”4 工作室專題研究課題訓練 4.1 “泥泥狗”非遺項目的傳承與創新 4.1.1 藝術特點 4.1.2 起源傳說 4.1.3 工藝特點 4.1.4 “泥泥狗”系列作品設計 4.2 “鳳翔泥塑”非遺項目的傳承與創新 4.2.1 藝術特點 4.2.2 起源傳說 4.2.3工芝特點 4.3 “景泰藍”非遺項目的傳承與創新 4.3.1 藝術特點 4.3.2 起源傳說 4.3.3 工藝特點 4.4 “苗族銀飾”非遺項目的傳承與創新 4.4.1 藝術特點 4.4.2 起源傳說 4.4.3 工藝特點5 平面廣告與創意思維工作室其他作品展示參考文獻
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創意思維與實踐 作者簡介
本書作者李穎從事藝術設計專業教學和實踐多年，長期來，深入研究創意思維課題，具有豐富的專業教學經驗和實踐經驗。
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