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教育家宴陽初研究 版權信息
- ISBN：9787209093637
- 條形碼：9787209093637 ; 978-7-209-09363-7
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育家宴陽初研究 本書特色
楊華軍著的這本《教育家晏陽初研究》是中國近現代原創型教育家研究叢書之一。全書共分六章，內容包括：晏陽初研究的視閾；晏陽初及其教育思想概觀；集平民教育之大成；平民教育之再次升華：鄉村建設；平民教育、鄉村建設之微觀分析；教育家晏陽初的精神與態度。
教育家宴陽初研究 內容簡介
《教育家晏陽初研究》是中國近現代原創型教育家研究叢書之一。全書共分六章，內容包括：晏陽初研究的視閾；晏陽初及其教育思想概觀；集平民教育之大成；平民教育之再次升華：鄉村建設；平民教育、鄉村建設之微觀分析；教育家晏陽初的精神與態度。
教育家宴陽初研究 目錄
總序 原創型教育家的文化自覺與中國現代教育體系之形成
**章 晏陽初研究的視閾
**節 選題與研究意義
第二節 格局和研究業態
第三節 視角和研究思路
第二章 晏陽初及其教育思想概觀
**節 從傳記中引出其教育思想概貌
第二節 晏陽初教育思想的動力與外因
第三節 晏陽初教育思想的實踐來源
第三章 集平民教育之大成
**節 晏陽初對平民教育的綜合與發展
第二節 早期平民教育
第三節 定縣的平民教育實驗
第四節 平民教育向全國推廣
第五節 向世界推廣的平民教育
第四章 平民教育之再次升華：鄉村建設
**節 從識字運動到鄉村建設的歷程
第二節 鄉村建設的整體性
第三節 鄉村建設中的“六育”問題
第五章 平民教育、鄉村建設之微觀分析
**節 從《中華平民教育運動歌》到“九大信條”
第二節 對“平”字的多元闡釋
第三節 回歸人性的整體教育理念
第六章 教育家晏陽初的精神與態度
**節 晏陽初之性格和學習態度
第二節 揣情度理與述事論人
第三節 人文傳統的創造性轉化
附錄 晏陽初生平大事年表
參考文獻
后記
**章 晏陽初研究的視閾
**節 選題與研究意義
第二節 格局和研究業態
第三節 視角和研究思路
第二章 晏陽初及其教育思想概觀
**節 從傳記中引出其教育思想概貌
第二節 晏陽初教育思想的動力與外因
第三節 晏陽初教育思想的實踐來源
第三章 集平民教育之大成
**節 晏陽初對平民教育的綜合與發展
第二節 早期平民教育
第三節 定縣的平民教育實驗
第四節 平民教育向全國推廣
第五節 向世界推廣的平民教育
第四章 平民教育之再次升華：鄉村建設
**節 從識字運動到鄉村建設的歷程
第二節 鄉村建設的整體性
第三節 鄉村建設中的“六育”問題
第五章 平民教育、鄉村建設之微觀分析
**節 從《中華平民教育運動歌》到“九大信條”
第二節 對“平”字的多元闡釋
第三節 回歸人性的整體教育理念
第六章 教育家晏陽初的精神與態度
**節 晏陽初之性格和學習態度
第二節 揣情度理與述事論人
第三節 人文傳統的創造性轉化
附錄 晏陽初生平大事年表
參考文獻
后記
展開全部
教育家宴陽初研究 作者簡介
楊華軍，現為四川省社會科學院晏陽初研究室主任、助理研究員。長期從事晏陽初研究，在《中國藏學》《南亞研究季刊》《西藏研究》等學術期刊發表論文多篇。主持國家社會科學基金項目青年項目1項，作為主要成員參加國家社科基金項目2項。 宋恩榮，中國教育科學研究院研究員，曾任全國教育科學一、二、三屆規劃領導小組教育史學科評議組成員，國家新聞出版總署第六屆“國家圖書獎”和第二、三屆“全國教育圖書獎”評選委員會委員，中國地方教育史志研究會副會長暨學術交流委員會理事長，中國教育學會理事暨楊賢江教育思想研究會理事長，日本廣島大學訪問學者。先后主持或參與主持全國教育科學規劃“八五”“九五”國家教委重點課題、國家哲學社會科學重點課題。 李劍萍，現為天津市教育科學研究院副院長（正院長級），教授、博士生導師。華東師范大學教育學博士，北京大學歷史學博士后。曾任山東師范大學教育科學學院副院長、聊城大學副校長、天津城建大學常務副校長（正校長級）、甘肅省金昌市副市長。兼任中國教育學會教育史分會常務理事、中國高等教育學會高教管理研究會常務理事、教育部基礎教育課程教材審查專家等。
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