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教育家蔡元培研究 版權信息
- ISBN：9787209093705
- 條形碼：9787209093705 ; 978-7-209-09370-5
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育家蔡元培研究 本書特色
湯廣全著的《教育家蔡元培研究》**章側重闡釋蔡氏以教育為志業，論述蔡氏早期尤其是1912年之前的教育探索與教育實踐活動，意在表明蔡氏教育理論與教育實踐的社會歷練與生活源泉。第二章是從文化的視角闡釋蔡氏教育思想的淵源，既是回應中西文化觀念沖突的時代挑戰，又是揭示蔡氏教育思想及其實踐探索的影響因子。第三章側重闡釋蔡氏就任教育總長期間提出的“五育并舉”觀，并揭示他在教育總長任內所做的貢獻。第四章主要概述蔡氏主持北京大學的教育實踐，即教育理念、機制革新與社會意義。第五章重點論述蔡氏就任大學院院長期間所推行大學區制的試驗，即大學區制的概況、緣起與影響。第三至第五章是一個整體，是蔡氏一生教育實踐與教育思考的概貌，足以凸顯作為“教育家”的蔡元培的精神風貌。在此基礎上，第六章主要闡釋蔡氏的人格特質，即性格特征、哲學愛好和獨立人格，是對蔡氏精神風貌的素描，也是第三至第五章“教育家”蔡氏的影響因子。第七章著重分析蔡氏教育思想與教育實踐的精神追求，即蔡氏的教育目的。
教育家蔡元培研究 內容簡介
《教育家蔡元培研究》**章側重闡釋蔡氏以教育為志業，論述蔡氏早期尤其是1912年之前的教育探索與教育實踐活動，意在表明蔡氏教育理論與教育實踐的社會歷練與生活源泉。第二章是從文化的視角闡釋蔡氏教育思想的淵源，既是回應中西文化觀念沖突的時代挑戰，又是揭示蔡氏教育思想及其實踐探索的影響因子。第三章側重闡釋蔡氏就任教育總長期間提出的“五育并舉”觀，并揭示他在教育總長任內所做的貢獻。第四章主要概述蔡氏主持北京大學的教育實踐，即教育理念、機制革新與社會意義。第五章重點論述蔡氏就任大學院院長期間所推行大學區制的試驗，即大學區制的概況、緣起與影響。第三至第五章是一個整體，是蔡氏一生教育實踐與教育思考的概貌，足以凸顯作為“教育家”的蔡元培的精神風貌。在此基礎上，第六章主要闡釋蔡氏的人格特質，即性格特征、哲學愛好和獨立人格，是對蔡氏精神風貌的素描，也是第三至第五章“教育家”蔡氏的影響因子。第七章著重分析蔡氏教育思想與教育實踐的精神追求，即蔡氏的教育目的。
教育家蔡元培研究 目錄
總序 原創型教育家的文化自覺與中國現代教育體系之形成
緒論
**章 以教育為志業
**節 學校教育
第二節 社會教育
第三節 女權思想
第二章 中西會澤
**節 傳統文化精神的繼承
第二節 西方文化的抉擇
第三章 民國首任教育總長
**節 “五育并舉”觀的主要內容
第二節 “五育并舉”觀的辨明
第三節 教育貢獻
第四章 北京大學校長
**節 大學理念
第二節 改革舉措
第三節 社會影響
第五章 大學院院長
**節 大學院的設立
第二節 大學院設立及大學區制試驗的緣起
第三節 大學區制的失敗
第四節 精神遺產
第六章 蔡元培的人格
**節 家庭熏陶
第二節 和而不同的個性
第三節 思想探索
第四節 獨立人格
第七章 教育目的
**節 學術興邦
第二節 文化融合
第三節 自由追尋
附錄 蔡元培生平大事年表
參考文獻
后記
緒論
**章 以教育為志業
**節 學校教育
第二節 社會教育
第三節 女權思想
第二章 中西會澤
**節 傳統文化精神的繼承
第二節 西方文化的抉擇
第三章 民國首任教育總長
**節 “五育并舉”觀的主要內容
第二節 “五育并舉”觀的辨明
第三節 教育貢獻
第四章 北京大學校長
**節 大學理念
第二節 改革舉措
第三節 社會影響
第五章 大學院院長
**節 大學院的設立
第二節 大學院設立及大學區制試驗的緣起
第三節 大學區制的失敗
第四節 精神遺產
第六章 蔡元培的人格
**節 家庭熏陶
第二節 和而不同的個性
第三節 思想探索
第四節 獨立人格
第七章 教育目的
**節 學術興邦
第二節 文化融合
第三節 自由追尋
附錄 蔡元培生平大事年表
參考文獻
后記
展開全部
教育家蔡元培研究 作者簡介
湯廣全，湖北師范學院教育科學學院副教授、碩士生導師。華中師范大學教育學博士。主要研究領域為教育史、教育哲學、高等教育學等。代表性學術專*有《自由與和諧——蔡元培“五育并舉”觀研究》等，主編教材《中國文化概論》《職業教育概論》《教育知識與能力》等，在《華東師范大學學報》（教科版）、《云南師范大學學報》（哲社版）等學術期刊上發表論文40余篇。主持完成省級課題4項，獲得省級科研獎勵3項。
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