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成語與地理科學 版權信息
- ISBN：9787567619913
- 條形碼：9787567619913 ; 978-7-5676-1991-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
成語與地理科學 本書特色
本書精選27個漢語成語，涉及天文學、地質學、地貌學、水文學、氣象學和人文地理學等學科。從成語的出處、示例及含義入手，揭示蘊含其中的地理知識、地理思想、地理思維、地理方法和科學精神等，點評部分高考地理試題，充分展示成語的豐富內涵和地理科學之美。成語只是本書說話的“切入點”，闡釋蘊含其中的地理科學知識才是本書的“真諦”。 本書適用于地理科學專業在校學生、相關通識課程學生、中學地理教師，以及對成語和地理科學感興趣的讀者。
成語與地理科學 內容簡介
本書精選27個漢語成語，涉及天文學、地質學、地貌學、水文學、氣象學和人文地理學等學科。從成語的出處、示例及含義入手，揭示蘊含其中的地理知識、地理思想、地理思維、地理方法和科學精神等，點評部分高考地理試題，充分展示成語的豐富內涵和地理科學之美。成語只是本書說話的“切入點”，闡釋蘊含其中的地理科學知識才是本書的“真諦”。 本書適用于地理科學專業在校學生、相關通識課程學生、中學地理教師，以及對成語和地理科學感興趣的讀者。
成語與地理科學 目錄
前 言**章 成語中的科學思維和科學方法**節 盲人摸象：困境與對策一、盲人摸象：問題及原因二、問題的解決之道——交流與重復第二節 狐假虎威：相關性良好未必有成因聯系一、狐假虎威：問題、原因及對策二、相關性簡介三、相關案例分析第三節 曹沖稱象：時空轉換與化整為零一、曹沖稱象的啟示：時空轉換二、曹沖稱象的啟示：化整為零三、延伸閱讀——2014年高考安徽文綜卷第31題第二章 成語中的天文知識**節 天高地厚：天有多高，地有多厚一、天有多高二、地有多厚第二節 天旋地轉：孰因孰果一、天旋地轉與天體周日視運動二、延伸閱讀——2013年高考天津文綜卷第8—9題第三節 黃道吉日：二十四節氣和黃道十二宮一、太陽周年視運動二、二十四節氣三、黃道十二宮四、黃道十三星座第四節 夸父逐日：是日出而作還是日中而作一、夸父逐日與太陽周日視運動二、夸父逐日的可行性分析第五節 立竿見影：立竿未必見影一、立竿見影的條件分析二、兩個容易被忽略的細節三、延伸閱讀——四組高考地理試題第六節 來日方長：為何一日會變長一、一日有多長二、為何來日會變長三、延伸閱讀——1998年高考全國保送生綜合能力測試卷第五題第七節 寥若晨星：哪些晨星可見一、何為星星二、恒星的光度和亮度三、為何早晨星星少四、早晨能看到的星星有哪些五、全天星座分布第三章 成語中的地質知識**節 南轅北轍：距目的地是否一定越來越遠一、“南轅北轍”的可行性二、相關案例分析第二節 滄海桑田：滄海豈止變桑田一、滄海桑田與海平面升降二、滄海豈止變桑田：海洋演化的威爾遜旋回三、滄海豈止變桑田：古特提斯海向青藏高原的演化第三節 地動山搖：都是地震惹的禍一、地震概述二、地震的成因和類型三、地震的分布四、地震的危害五、地震的應對第四節 飛沙走石：粉塵的故事一、“飛沙走石”的地理解讀二、特殊的“飛沙”：黃土三、黃土高原四、延伸閱讀——兩組高考安徽文綜卷地理試題第五節 愚公移山：人類已成為重要的地質營力一、愚公所移之山：太行與王屋二、人類已成為重要的地質營力第四章 成語中的地貌知識**節 崇山峻嶺：山在那里一、“崇山峻嶺”的標準二、主要崇山峻嶺三、延伸閱讀——三組高考安徽文綜卷地理試題第二節 如履平地：高原和平原的區別一、何為平地二、主要高原三、主要平原四、延伸閱讀——三組高考地方卷地理試題第五章 成語中的水文知識**節 源遠流長：河流的源頭在哪里一、確定河流源頭的標準二、相關案例分析第二節 百川歸海：水循環一、“百川歸海”的地理解讀二、延伸閱讀——兩組高考全國文綜卷地理試題第三節 風平浪靜：無風未必不起浪一、“風平浪靜”的地理解讀二、相關洋流知識第六章 成語中的其他地理知識**節 風起云涌：坐看風起云涌一、“風起云涌”的地理解讀二、延伸閱讀——2014年高考山東文綜卷第8—10題第二節 奇風異俗：奇在何處，因何而異一、風俗緣何“奇”“異”二、“奇風異俗”與環境第三節 根深葉茂：“根深”方能“葉茂”一、緣何“根深”才能“葉茂”二、“根深葉茂”的地理解讀第四節 精衛填海：如何科學填海一、精衛填海的地理啟示——海能填，地能造二、現實中填海的功與過三、科學填海，功在千秋第五節 空穴來風：合理性分析一、“風”從何來二、“空穴來風”的地理因素三、“風城”烏爾禾第六節 竭澤而漁：科學地“竭”與長久地“漁”一、短“漁”與長“漁”二、延伸閱讀——兩道廣東省普通高中學業水平測試地理試題第七節 因地制宜：多維解讀一、“因地制宜”字字解二、“因地制宜”面面觀
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成語與地理科學 作者簡介
曾 承，1975年生，四川簡陽人。理學博士，阜陽師范學院副教授。主要從事自然地理、地理課程與教學論的教學和研究工作，獲阜陽師范學院教壇新星、優秀教學管理工作者等榮譽稱號。
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