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父權(quán)缺失與五四文學(xué)的發(fā)生 版權(quán)信息
- ISBN：9787010156057
- 條形碼：9787010156057 ; 978-7-01-015605-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
父權(quán)缺失與五四文學(xué)的發(fā)生 本書特色
《父權(quán)缺失與五四文學(xué)的發(fā)生》介紹：在五四文學(xué)的發(fā)生中，很多文學(xué)現(xiàn)象被我們忽略了，父權(quán)缺失便是其中之一。總的來說，這是一個(gè)具有拓荒性質(zhì)的研究課題，其價(jià)值和意義主要在于對(duì)當(dāng)下的有關(guān)五四文學(xué)的發(fā)生學(xué)研究提供吏為全新的視點(diǎn)，提供更為契合歷史事實(shí)的理論說明，對(duì)于深化五四文學(xué)的發(fā)生學(xué)研究，進(jìn)一步厘清五四文學(xué)發(fā)生的參與要素，極具有文化理論價(jià)值。
父權(quán)缺失與五四文學(xué)的發(fā)生 內(nèi)容簡介
本書共分三章，**章是緒論部分，從整體上對(duì)父權(quán)缺失與五四文學(xué)的發(fā)生，進(jìn)行宏觀地描述，對(duì)全書起到了統(tǒng)領(lǐng)作用。 第二章主要是探討在父權(quán)缺失的情景下，對(duì)于喪父的一代的童年的文化心理情感產(chǎn)生了怎樣的創(chuàng)傷性的體驗(yàn)，這樣的一種創(chuàng)傷性的情感體驗(yàn)，又是怎樣地影響到了他們的文學(xué)創(chuàng)作？這樣的一種影響，在其具體的文學(xué)作品中又是怎樣顯現(xiàn)出來呢？在本章的研究中，主要是借助西方的兒童心理學(xué)的理論加以透視，把外在的誘因真正地落實(shí)到五四文學(xué)創(chuàng)建主體的文化心理情感的建構(gòu)過程中來加以確認(rèn)。本章所研究的對(duì)象主要是五四文學(xué)創(chuàng)建主體，即陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等人，就他們的父權(quán)缺失和他們的人格成長，進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。 第三章是作品的個(gè)案解讀，本部分主要是圍繞著父權(quán)缺失與五四文學(xué)的發(fā)生這一中心，通過選擇了具有代表性的作品，進(jìn)行了系統(tǒng)的闡釋。 結(jié)語部分是對(duì)全書的論述進(jìn)行整體的歸納。
父權(quán)缺失與五四文學(xué)的發(fā)生 目錄
序 緒論 **章父權(quán)缺失與五四文學(xué)發(fā)生的關(guān)系總論 **節(jié)代際文化傳承的斷裂 第二節(jié)文化心理結(jié)構(gòu)的重構(gòu) 第三節(jié)父權(quán)缺失對(duì)五四文學(xué)發(fā)生的作用 第二章父權(quán)缺失與文學(xué)創(chuàng)建主體現(xiàn)代思想的確立 **節(jié)父權(quán)缺失與陳獨(dú)秀現(xiàn)代思想的形成 第二節(jié)父權(quán)缺失與胡適現(xiàn)代思想的發(fā)生 第三節(jié)父權(quán)缺失與李大釗現(xiàn)代思想的發(fā)生 第三章父權(quán)缺失與文學(xué)創(chuàng)建主體對(duì)西方文學(xué)精神的接受 **節(jié)父權(quán)缺失與西方精神導(dǎo)師的出場 第二節(jié)父權(quán)缺失與林譯《茶花女》的登陸 第三節(jié)父權(quán)缺失與胡適早期小說翻譯的實(shí)踐——以短篇小說《決斗》為例 第四章父權(quán)缺失與文學(xué)創(chuàng)建主體的文本建構(gòu) **節(jié)父權(quán)缺失與個(gè)性意識(shí)的覺醒——魯迅小說《狂人日記》新解 第二節(jié)父權(quán)缺失與科舉致仕的人生悲劇——魯迅小說《孔乙己》新解 第三節(jié)父權(quán)缺失與在場對(duì)比下的生命價(jià)值——魯迅小說《藥》新解 第四節(jié)父權(quán)疆域的寓言化書寫——魯迅散文《五猖會(huì)》新解 第五章三代學(xué)生的父權(quán)缺失與五四文學(xué)的生成 **節(jié)**代學(xué)生的父權(quán)缺失與五四文學(xué)的孕育 第二節(jié)第二代學(xué)生的父權(quán)缺失與五四文學(xué)的發(fā)生 第三節(jié)第三代學(xué)生的父權(quán)缺失與五四文學(xué)的發(fā)展 結(jié)語 參考文獻(xiàn) 后記
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