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心理與教育測量(第三版) 版權信息
- ISBN:9787107297748
- 條形碼:9787107297748 ; 978-7-107-29774-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
心理與教育測量(第三版) 本書特色
《心理與教育測量(第三版)》是心理與教育測量課程的教材,其主要任務是使學生系統(tǒng)掌握心理與教育測量的基本原理和基本技能,能夠靈活處理心理與教育測量問卷編制與使用中遇到的各種問題,為成為合格的心理與教育測量問卷編制者和使用者奠定基礎。 在結(jié)構(gòu)上,《心理與教育測量(第三版)》由心理與教育測量的理論、心理與教育測驗的編制與使用技術、常用的心理與教育測驗介紹三大部分組成,既注意基本理論、基本原理的準確闡述,又強調(diào)測驗編制與使用的基本技能訓練。 在內(nèi)容上,《心理與教育測量(第三版)》力求反映國內(nèi)外心理與教育測量的*新進展,將理論與實踐結(jié)合在一起,突出心理與教育測量的科學性與實用性,兼顧大、中、小學心理與教育測量的多樣化需求。 《心理與教育測量(第三版)》供高等院校心理學專業(yè)、教育學專業(yè)和人力資源專業(yè)學生使用,也可供相關專業(yè)本科生、研究生和社會各界從事心理與教育測量工作的人員參考。
心理與教育測量(第三版) 內(nèi)容簡介
《心理與教育測量(第三版)》是心理與教育測量課程的教材,其主要任務是使學生系統(tǒng)掌握心理與教育測量的基本原理和基本技能,能夠靈活處理心理與教育測量問卷編制與使用中遇到的各種問題,為成為合格的心理與教育測量問卷編制者和使用者奠定基礎。 在結(jié)構(gòu)上,《心理與教育測量(第三版)》由心理與教育測量的理論、心理與教育測驗的編制與使用技術、常用的心理與教育測驗介紹三大部分組成,既注意基本理論、基本原理的準確闡述,又強調(diào)測驗編制與使用的基本技能訓練。 在內(nèi)容上,《心理與教育測量(第三版)》力求反映國內(nèi)外心理與教育測量的*新進展,將理論與實踐結(jié)合在一起,突出心理與教育測量的科學性與實用性,兼顧大、中、小學心理與教育測量的多樣化需求。 《心理與教育測量(第三版)》供高等院校心理學專業(yè)、教育學專業(yè)和人力資源專業(yè)學生使用,也可供相關專業(yè)本科生、研究生和社會各界從事心理與教育測量工作的人員參考。
心理與教育測量(第三版) 目錄
心理與教育測量(第三版) 作者簡介
鄭日昌,北京師范大學心理學院教授、博士生導師,中國浦東干部學院訪問教師(中組部派遣),教育部普通高等學校學生心理健康教育專家指導委員會委員暨中小學心理健康教育專家指導委員會委員,教育部考試中心兼職研究員,美國匹茲堡大學訪問學者,英國切斯特大學、澳大利亞新南威爾士大學客座教授。1967年畢業(yè)于北京師范大學心理學專業(yè)。20世紀80年代留學美國,歸國后執(zhí)教于北京師范大學,曾任心理學系副主任。致力于心理學的應用,被稱為“中國心理學應用的拓荒者”。享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼,榮獲“北京市優(yōu)秀教師”稱號。 吳九君,海南大學副教授。2006年在首都師范大學獲發(fā)展與教育心理學碩士學位,2009年在北京師范大學獲應用心理學博士學位。參與北京市“十一五”規(guī)劃哲學社會科學課題研究、深圳市公務員職業(yè)行政能力測試題庫建設等。參與編寫和翻譯心理學、教育學教材六部,發(fā)表論文三十余篇。
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