掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
包郵 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展十步法
作者：石世明，彭勇主編
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
223
本類(lèi)榜單：成功/勵(lì)志銷(xiāo)量榜
本類(lèi)五星書(shū)更多>
-
>
分寸 跨越社交圈層的底層邏輯
-
>
生命唯愿愛(ài)與自由
-
>
中國(guó)式人情世故
-
>
看心理·第2輯(全5冊(cè))
-
>
心靈四書(shū)(全4冊(cè))
-
>
非暴力溝通
-
>
往里走,安頓自己
中圖價(jià):¥24.0
加入購(gòu)物車(chē)
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展十步法 版權(quán)信息
- ISBN：9787514165777
- 條形碼：9787514165777 ; 978-7-5141-6577-7
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展十步法 本書(shū)特色
為了幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，有動(dòng)力的學(xué)習(xí)，有成就感的學(xué)習(xí)，石世明、彭勇主編的這本《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展十步法》提出大學(xué)生大學(xué)四年要做到三個(gè)結(jié)合：理想信念教育與服務(wù)社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合、綜合素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)能力鍛煉相結(jié)合，讓立德樹(shù)人貫穿大學(xué)生學(xué)習(xí)生活全過(guò)程。 本書(shū)不是一本教材，只是大學(xué)生在職業(yè)發(fā)展中的引路人，大家可以通過(guò)文字走進(jìn)關(guān)于職業(yè)、關(guān)于創(chuàng)業(yè)、關(guān)于就業(yè)等一切文字背后的心靈世界。
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展十步法 內(nèi)容簡(jiǎn)介
為了幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，有動(dòng)力的學(xué)習(xí)，有成就感的學(xué)習(xí)，石世明、彭勇主編的這本《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展十步法》提出大學(xué)生大學(xué)四年要做到三個(gè)結(jié)合：理想信念教育與服務(wù)社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合、綜合素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)能力鍛煉相結(jié)合，讓立德樹(shù)人貫穿大學(xué)生學(xué)習(xí)生活全過(guò)程。《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展十步法》不是一本教材，只是大學(xué)生在職業(yè)發(fā)展中的引路人，大家可以通過(guò)文字走進(jìn)關(guān)于職業(yè)、關(guān)于創(chuàng)業(yè)、關(guān)于就業(yè)等一切文字背后的心靈世界。
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展十步法 目錄
**步 走進(jìn)大學(xué)，開(kāi)啟職業(yè)生涯
**站
1．1 定性情
1．2 自我
1．3 自主
1．4 自由
1．5 知事理
1．6 逐夢(mèng)想
第二步 探索職業(yè)生涯規(guī)劃主要理論
2．1 職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵及意義
2．2 職業(yè)生涯規(guī)劃的主要理論
第三步 認(rèn)知職業(yè)
3．1 職業(yè)是什么
3．2 職業(yè)道德
3．3 職業(yè)環(huán)境
3．4 職業(yè)的分類(lèi)
3．5 認(rèn)知職業(yè)的渠道
第四步 職業(yè)規(guī)劃與實(shí)踐
4．1 敢于夢(mèng)想：呈現(xiàn)你的生涯愿景
4．2 理性分析與抉擇職業(yè)目標(biāo)
4．3 分解目標(biāo)與規(guī)劃發(fā)展藍(lán)圖
4．4 制訂行動(dòng)計(jì)劃
第五步 認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)環(huán)境與提高創(chuàng)業(yè)意識(shí)
5．1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的價(jià)值和意義
5．2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神及培養(yǎng)
5．3 創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)與培養(yǎng)
第六步 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐
6．1 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
6．2 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐
第七步 發(fā)展我的職業(yè)
7．1 認(rèn)清就業(yè)市場(chǎng)
7．2 大學(xué)生對(duì)工作的希望
7．3 推開(kāi)職業(yè)發(fā)展之門(mén)
第八步 求職準(zhǔn)備
8．1 就業(yè)信息的收集
8．2 就業(yè)信息整理
8．3 求職名片——簡(jiǎn)歷
第九步 求職技巧與禮儀訓(xùn)練
9．1 求職技巧
9．2 求職禮儀
9．3 模擬訓(xùn)練
第十步 求職中學(xué)會(huì)保護(hù)自己
10．1 求職中騙財(cái)型案例及防騙措施
10．2 求職中被搶奪、搶劫型案例及防搶措施
10．3 求職中傳銷(xiāo)型案例及應(yīng)對(duì)措施
10．4 簽約過(guò)程中的侵權(quán)案例及安全防范
附錄
附錄1 自我意識(shí)狀態(tài)小測(cè)試
附錄2 大學(xué)四年學(xué)業(yè)規(guī)劃范文
附錄3 霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)量表
附錄4 職業(yè)錨測(cè)評(píng)問(wèn)卷
附錄5 職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書(shū)模板
附錄6 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)案例模板
附錄7 求職簡(jiǎn)歷模板
參考書(shū)目
后記
**站
1．1 定性情
1．2 自我
1．3 自主
1．4 自由
1．5 知事理
1．6 逐夢(mèng)想
第二步 探索職業(yè)生涯規(guī)劃主要理論
2．1 職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵及意義
2．2 職業(yè)生涯規(guī)劃的主要理論
第三步 認(rèn)知職業(yè)
3．1 職業(yè)是什么
3．2 職業(yè)道德
3．3 職業(yè)環(huán)境
3．4 職業(yè)的分類(lèi)
3．5 認(rèn)知職業(yè)的渠道
第四步 職業(yè)規(guī)劃與實(shí)踐
4．1 敢于夢(mèng)想：呈現(xiàn)你的生涯愿景
4．2 理性分析與抉擇職業(yè)目標(biāo)
4．3 分解目標(biāo)與規(guī)劃發(fā)展藍(lán)圖
4．4 制訂行動(dòng)計(jì)劃
第五步 認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)環(huán)境與提高創(chuàng)業(yè)意識(shí)
5．1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的價(jià)值和意義
5．2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神及培養(yǎng)
5．3 創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)與培養(yǎng)
第六步 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐
6．1 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
6．2 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐
第七步 發(fā)展我的職業(yè)
7．1 認(rèn)清就業(yè)市場(chǎng)
7．2 大學(xué)生對(duì)工作的希望
7．3 推開(kāi)職業(yè)發(fā)展之門(mén)
第八步 求職準(zhǔn)備
8．1 就業(yè)信息的收集
8．2 就業(yè)信息整理
8．3 求職名片——簡(jiǎn)歷
第九步 求職技巧與禮儀訓(xùn)練
9．1 求職技巧
9．2 求職禮儀
9．3 模擬訓(xùn)練
第十步 求職中學(xué)會(huì)保護(hù)自己
10．1 求職中騙財(cái)型案例及防騙措施
10．2 求職中被搶奪、搶劫型案例及防搶措施
10．3 求職中傳銷(xiāo)型案例及應(yīng)對(duì)措施
10．4 簽約過(guò)程中的侵權(quán)案例及安全防范
附錄
附錄1 自我意識(shí)狀態(tài)小測(cè)試
附錄2 大學(xué)四年學(xué)業(yè)規(guī)劃范文
附錄3 霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)量表
附錄4 職業(yè)錨測(cè)評(píng)問(wèn)卷
附錄5 職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書(shū)模板
附錄6 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)案例模板
附錄7 求職簡(jiǎn)歷模板
參考書(shū)目
后記
展開(kāi)全部
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展十步法 作者簡(jiǎn)介
男，1969年5月出生，重慶工商大學(xué)教授、碩士研究生導(dǎo)師，主要從事：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)與文化、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展、傳媒經(jīng)濟(jì)等方向的研究。近年公開(kāi)發(fā)表科研成果50多萬(wàn)字，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，其中CSSCI刊物7篇，一般核心刊物5篇，普通刊物6篇；公開(kāi)出版獨(dú)立撰寫(xiě)的學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部（27萬(wàn)字），參加編寫(xiě)的學(xué)術(shù)專(zhuān)著3部（共計(jì)8萬(wàn)字）；主持重慶市社科聯(lián)一般項(xiàng)目1項(xiàng)，參加教育部人文社科一般項(xiàng)目1項(xiàng)（排名第三），主持重慶市教委一般項(xiàng)目1項(xiàng)。獨(dú)立撰寫(xiě)的專(zhuān)著獲得2009年重慶市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。論文獲得市教委二等獎(jiǎng)1篇三等獎(jiǎng)1篇。2013年獲得GCDF全球職業(yè)規(guī)劃師證書(shū)；2014年獲得BCC生源教練證書(shū)；2014年獲得全國(guó)高校職業(yè)指導(dǎo)人員專(zhuān)業(yè)水平高級(jí)證書(shū)。男，1977年6月出生，重慶工商大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教研室主任，主要從事：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、人力資源管理等方向的研究。2014年獲得GCDF全球職業(yè)規(guī)劃師證書(shū)；2014年獲得教練型教師證書(shū)；2015年獲得高校就業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)證書(shū)；
書(shū)友推薦
- >
月亮虎
- >
大紅狗在馬戲團(tuán)-大紅狗克里弗-助人
- >
我從未如此眷戀人間
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書(shū):一天的工作
- >
中國(guó)人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類(lèi)學(xué)概述
- >
推拿
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
唐代進(jìn)士錄
本類(lèi)暢銷(xiāo)
