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因你而變-自閉譜系障礙兒童教育康復指導手冊 版權信息
- ISBN：9787518408320
- 條形碼：9787518408320 ; 978-7-5184-0832-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
因你而變-自閉譜系障礙兒童教育康復指導手冊 本書特色
本書是為自閉癥兒童教師、自閉癥兒童家長和社會熱心人士編寫的實用手冊。內容重點突出，文字簡要明確，可以回答一般讀者關于如何理解自閉癥人士、如何提供實際支持的許多問題。書中還提供了關于自閉癥相關資料的網絡鏈接信息，特別值得贊賞。
因你而變-自閉譜系障礙兒童教育康復指導手冊 內容簡介
換一種眼光看自閉癥， 走出教育康復的誤區， 創設更友善的環境，提供更有效的支持， 讓我們做共同成長的伙伴。
因你而變-自閉譜系障礙兒童教育康復指導手冊 目錄
**章遇見獨一無二的你 ――診斷評估 1．對于自閉癥，家長了解多少? 2．自閉癥孩子都有哪些特征? 3．自閉癥有哪些早期癥狀? 4．在篩查診斷的過程中有多種量表，它們的功能有哪些，它們之間有什么區別呢? 5．當**次聽到孩子有疑似或確診自閉癥后該怎么辦? 6．【誤區】得知孩子是自閉癥后，尋求的評估和診斷，是越多越好嗎? 7．自閉癥的發生率如何?相比于其他同齡兒童的成長有何不同的表現? 8．【誤區】自閉癥能治好嗎? 9．國內外自閉癥孩子的評定流程如何? 10．自閉譜系障礙包含哪些類型? 11．自閉癥孩子在不同階段的訓練重點是什么? 12．什么時候*適合告訴孩子他有自閉癥? 13．生活中，如何幫助自閉癥孩子看待親人的離世? 第二章與你同行，共融共生 ――融合支持 1．孩子在三歲以內，被確診為自閉癥，家長可以怎樣幫助他們發展? 2．在為孩子提供融合支持時，家長如何做好*本職的角色? 3．在為孩子提供融合支持時，家長如何利用和整合周邊的社會資源? 4．到了入園年齡，孩子可以去哪里上學? 5．到了上學年齡，孩子接受融合教育的意義何在? 6．孩子入園后會對其他孩子造成身體傷害嗎? 7．【誤區】普通孩子與自閉癥孩子在一起，會受到影響嗎? 8．家長在得知孩子被診斷為自閉癥后覺得很焦慮，該如何調整? 9．目前政府對自閉癥孩子有哪些相關支持? 10．如何幫助自閉癥孩子建立與班級小伙伴之間的友誼? 11．孩子要上小學或初中了，去普通學校好還是去特殊學校好? 12．家長該如何選擇適合自閉癥孩子的學校? 13．孩子去普通學校上學，就讀的條件和標準是什么? 14．孩子去普通學校上學的流程是什么?需要準備哪些材料? 15．因為孩子，家里出現爭論、矛盾，該怎么辦? 16．如何幫助孩子更好地選擇同伴? 17．教師如何指導孩子獲得同伴支持? 18．自閉癥孩子是怎樣學習的? 19．針對孩子的學習特點，教師可以使用哪些教學策略? 20．教師如何認識自閉癥孩子的評估，并用來指導教學? 21．教師在為自閉癥孩子制訂個別化教育計劃時需要考慮什么? ……第三章 聆聽“星”的聲音第四章 換一種視角行為第五章 多一種方式感知世界附錄一 政策支持附錄二 閱讀支持附錄三 網站及影視資源支持參考文獻致謝
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