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播音主持藝術-14 版權信息
- ISBN：9787565715709
- 條形碼：9787565715709 ; 978-7-5657-1570-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
播音主持藝術-14 本書特色
李水仙編輯的《播音主持藝術(14)》不僅是中國傳媒大學播音主持藝術學院對外進行學術交流的窗口，也是全國廣播電視播音主持學術交流的一個平臺。《播音主持藝術(14)》對我國廣播電視播音主持工作的現狀和存在的問題進行分析，對播音與主持藝術專業教學發表自己的看法。
播音主持藝術-14 內容簡介
《播音主持藝術14》不僅是中國傳媒大學播音主持藝術學院對外進行學術交流的窗口，也是全國廣播電視播音主持學術交流的一個平臺。全書對我國廣播電視播音主持工作的現狀和存在的問題進行分析，對播音與主持藝術專業教學發表自己的看法。
播音主持藝術-14 目錄
【研討紀實】 體育節目主持人建設的規范化發展 體育節目主持人的要求及未來走向 體育節目主持人的培養及學科建設 面對挑戰，我們應該有更多的自信 體育解說評論的發展歷史及體育解說員的培養 體育解說員的選拔標準及培養 試論體育節目主持人的素質培養 廣播體育解說的存在空間及學科體系的建立 體育節目解說和主持工作的職業化需求 電視體育節目主持人的專業追溯及職業鍛造 電視體育解說的人性“話”【學術視界】 “播音主持經典傳承與創新案例庫”建設的思路與原則 媒體有聲語言傳播者的文化影響力分析 解放戰爭時期延安新華廣播電臺對國民黨官兵宣傳策略解讀 ——基于“霍夫蘭態度說服”模型 播音主持常見多音字誤讀問題例析 ——基于北京電視臺部分節目的監測數據 試論媒介變遷對體育解說的影響 播音主持創作中的個性體現 從藝術生產理論看電視節目主持人演藝化問題 利用語法規則在新聞播音中確定停頓位置【人才培養】 論我國娛樂節目主持之“四化”趨向 沒有“主持”的播音主持教學 ——旁觀者看中國傳媒大學播音主持藝術學院的主持人培養之道【教學研究】 文藝節目主持“碎片化”教學法初探 轉動思維的齒輪 ——淺析即興口語表達訓練中信息綜合處理的三個步驟 即興口語教學中“擇詞訓練”有感 關于形體基礎訓練的教學方法【誦讀研究】 淺談朗誦藝術中的多重審美體驗 古體詩吟詠與現代詩朗誦【節目研究】 我國電視讀書類節目的現狀及發展策略解析 電視節目跨界主持人淺談 ——從中央電視臺2014年春晚談起 淺析娛樂資訊類節目審美性的提升策略 關于賽季節目主持人的定位 《羅輯思維》給了我們什么 ——論新媒體環境下讀書節目的發展 電視法制節目主持人語體同質化芻議 淺析電視喜劇真人秀節目主持人的角色定位 ——以東方衛視《笑傲江湖》節目為例 試論娛樂節目主持人有聲語言的創作空間 廣播電視話語樣態多樣化成因芻議 ——以“宣讀式”樣式為例【人物追憶】 *華麗正氣的中國之聲——李易【一線風采】 從《央廣財經評論》的“鮮”與“線”看自媒體時代經濟廣播的評論樹幟探索后記
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