教師職業(yè)技能訓(xùn)練教程 版權(quán)信息
- ISBN:9787568010597
- 條形碼:9787568010597 ; 978-7-5680-1059-7
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教師職業(yè)技能訓(xùn)練教程 本書特色
本教材依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展發(fā)展綱要(2010—2020年)》和《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》(教師函〔2011〕6號(hào)),結(jié)合頒布的《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求,從教師專業(yè)化發(fā)展的角度進(jìn)行整體設(shè)計(jì),以實(shí)踐為導(dǎo)向,把教材開發(fā)的重點(diǎn)放在提高學(xué)生教師職業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練上面,突出教材在引導(dǎo)學(xué)生自覺提升教師專業(yè)技能和教學(xué)實(shí)踐能力方面的作用。
教師職業(yè)技能訓(xùn)練教程 內(nèi)容簡(jiǎn)介
該書在編寫過程中立足于基礎(chǔ)教育實(shí)際,從教材的整體框架、內(nèi)容選取和編寫體系上力求創(chuàng)新,全書共分為八章,內(nèi)容包括語言文字技能,教學(xué)設(shè)計(jì)技能、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用技能,說課、聽課、評(píng)課技能,微格教學(xué)技能,課堂教學(xué)技能,教學(xué)研究和教學(xué)反思技能,班主任工作技能等,打破固有的模塊樣式,改變了以往教材以理論為中心和單純以“課堂教學(xué)技能”為主的空泛和狹窄,突顯實(shí)訓(xùn)教材的實(shí)踐性和操作性,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的教師職業(yè)技能的系統(tǒng)訓(xùn)練,體現(xiàn)了高等師范院校教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)。
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