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培智學(xué)校數(shù)學(xué)課程與教學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787567542266
- 條形碼：9787567542266 ; 978-7-5675-4226-6
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
培智學(xué)校數(shù)學(xué)課程與教學(xué) 本書特色
《培智學(xué)校語文課程與教學(xué)》對(duì)目前常用的培智學(xué)校語文教材進(jìn)行了深入分析，并提出了培智學(xué)校語文教材編寫的理念、原則和流程，以及選用教材的注意事項(xiàng)等。本書分析了培智學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)語文的身心特點(diǎn)，以及他們在漢語拼音、識(shí)字寫字、閱讀、寫作、聽話說話等幾模塊學(xué)習(xí)種的特點(diǎn)和困難，并據(jù)此提出了教學(xué)建議和教學(xué)方法。
培智學(xué)校數(shù)學(xué)課程與教學(xué) 內(nèi)容簡介
本書主要內(nèi)容包括: 智力障礙學(xué)生數(shù)學(xué)課程概述 ; 智力障礙學(xué)生數(shù)學(xué)課程的改革與發(fā)展 ; 智力障礙學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) ; 智力障礙學(xué)生數(shù)學(xué)教育的原則與方法 ; 智力障礙學(xué)生數(shù)前概念 ; 智力障礙學(xué)生數(shù)概念的教學(xué) ; 智力障礙學(xué)生整數(shù)運(yùn)算的教學(xué) ; 智力障礙學(xué)生圖形與幾何的教學(xué) ; 智力
培智學(xué)校數(shù)學(xué)課程與教學(xué) 目錄
**章 培智學(xué)校數(shù)學(xué)課程概述
**節(jié) 數(shù)學(xué)的本質(zhì)
第二節(jié) 培智學(xué)校數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)與理念
第三節(jié) 培智學(xué)校數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)
第四節(jié) 培智學(xué)校數(shù)學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容
第二章 培智學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
**節(jié) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的理論
第二節(jié) 培智學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特征
第三章 培智學(xué)校數(shù)學(xué)課程的教學(xué)原則與教學(xué)方法
**節(jié) 培智學(xué)校數(shù)學(xué)課程的教學(xué)原則與建議
第二節(jié) 培智學(xué)校數(shù)學(xué)課程的教學(xué)方法
第四章 常見的量的教學(xué)
**節(jié) 常見的量的基礎(chǔ)知識(shí)
第二節(jié) 培智學(xué)校學(xué)生量概念的發(fā)展特點(diǎn)
第三節(jié) 量概念的教學(xué)
第四節(jié) 人民幣的教學(xué)
第五節(jié) 時(shí)間的教學(xué)
第五章 數(shù)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)
**節(jié) 數(shù)的基本知識(shí)
第二節(jié) 培智學(xué)校學(xué)生數(shù)概念的發(fā)展特點(diǎn)
第三節(jié) 認(rèn)識(shí)整數(shù)的教學(xué)
第四節(jié) 認(rèn)識(shí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的教學(xué)
第六章 整數(shù)運(yùn)算的教學(xué)
**節(jié) 關(guān)于運(yùn)算的基本知識(shí)
第二節(jié) 培智學(xué)校學(xué)生整數(shù)運(yùn)算的發(fā)展特點(diǎn)
第三節(jié) 整數(shù)加減運(yùn)算的教學(xué)
第四節(jié) 整數(shù)乘除運(yùn)算的教學(xué)
第五節(jié) 電子計(jì)算器的認(rèn)識(shí)與使用
第七章 圖形與幾何的教學(xué)
**節(jié) 圖形與幾何的基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力
第二節(jié) 培智學(xué)校學(xué)生圖形與幾何概念的發(fā)展特點(diǎn)
第三節(jié) 圖形與幾何的教學(xué)
第八章 統(tǒng)計(jì)的教學(xué)
**節(jié) 統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)
第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)概念的發(fā)展與統(tǒng)計(jì)的教學(xué)意義
第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)的教學(xué)
第九章 綜合與實(shí)踐的教學(xué)
**節(jié) 綜合與實(shí)踐的教學(xué)意義和要求
第二節(jié) 綜合與實(shí)踐的教學(xué)
第十章 培智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的教具學(xué)具
**節(jié) 使用教學(xué)學(xué)具的意義
第二節(jié) 教具學(xué)具的分類與功能
第三節(jié) 教具學(xué)具的制作
第十一章 培智學(xué)校數(shù)學(xué)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
**節(jié) 培智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵
第二節(jié) 培智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容
第三節(jié) 培智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫與典型案例
展開全部
培智學(xué)校數(shù)學(xué)課程與教學(xué) 作者簡介
馬紅英，華東師范大學(xué)特殊教育系副教授，研究領(lǐng)域?yàn)樘厥饨逃n程與教學(xué)、特殊學(xué)校語文教材教法、特殊兒童語言發(fā)展與訓(xùn)練等。參與教育部《培智學(xué)校課程實(shí)驗(yàn)方案》、《上海市輔讀學(xué)校九年義務(wù)教育課程方案》的研制，并主持《上海市輔讀學(xué)校實(shí)用語文課程指導(dǎo)綱要》、《上海市輔讀學(xué)校言語與溝通課程指南》、《隨班就讀智力障礙學(xué)生語文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)指導(dǎo)手冊》、《特殊兒童語言障礙評(píng)估指導(dǎo)手冊》等課程文件的研制。
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