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十三五時(shí)期山西民生社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787509565223
- 條形碼：9787509565223 ; 978-7-5095-6522-3
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
十三五時(shí)期山西民生社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究 內(nèi)容簡介
《“十三五”時(shí)期山西民生社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究》圍繞山西省“十三五”時(shí)期民生社會(huì)發(fā)展的若干重大戰(zhàn)略問題，聚焦教育發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、居民增收、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、社會(huì)保障體系完善、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)展、農(nóng)村社會(huì)治理、居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級等主題，進(jìn)行了較為深入的探討，并提出了“十三五”時(shí)期的發(fā)展思路和對策建議。
十三五時(shí)期山西民生社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究 目錄
總報(bào)告：“十三五”時(shí)期民生改善和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略思考
一、發(fā)展現(xiàn)狀與現(xiàn)實(shí)問題
二、當(dāng)前形勢與發(fā)展思路
三、核心任務(wù)和重大舉措
分報(bào)告一：山西“強(qiáng)省富民”戰(zhàn)略的思考
一、戰(zhàn)略定義及相關(guān)問題
二、山西省發(fā)展戰(zhàn)略的回顧
三、制定戰(zhàn)略的前提
四、“十三五”時(shí)期山西發(fā)展戰(zhàn)略的建議
五、實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)省富民”戰(zhàn)略的戰(zhàn)術(shù)與對策
分報(bào)告二：山西“十三五”時(shí)期教育發(fā)展若干重大戰(zhàn)略研究
一、“政府購買服務(wù)”，推進(jìn)幼兒教育良性發(fā)展
二、“調(diào)整向農(nóng)村傾斜政策”，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)健康發(fā)展
三、“政府投入為主”，助推普通高中內(nèi)涵式發(fā)展
四、“形成教育資源合力”，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系
五、重新定位本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的新思路
分報(bào)告三：山西省“十三五”時(shí)期創(chuàng)業(yè)振興蘭晉戰(zhàn)略研究
一、山西省實(shí)施“創(chuàng)業(yè)振興三晉”戰(zhàn)略的背景及意義
二、山西省創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)工作及存在的問題
三、實(shí)施“創(chuàng)業(yè)振興三晉戰(zhàn)略”的構(gòu)想
分報(bào)告四：山西省“十三五”時(shí)期居民增收戰(zhàn)略研究
一、山西省城鄉(xiāng)居民收入存在的主要問題
二、山西省“十三五”時(shí)期居民增收戰(zhàn)略的目標(biāo)
三、山西省“十三五”時(shí)期居民增收戰(zhàn)略的路徑選擇
分報(bào)告五：山西省“十三五”醫(yī)療衛(wèi)生資源配置研究
一、山西省醫(yī)療衛(wèi)生資源配置和利用概況
二、“十三五”面臨的主要形勢及發(fā)展思路
三、促進(jìn)山西省醫(yī)療衛(wèi)生資源合理配置的對策建議
分報(bào)告六：山西省“十三五”時(shí)期社會(huì)保障戰(zhàn)略研究
一、現(xiàn)狀及原因分析
二、發(fā)展形勢與總體要求
三、主要任務(wù)
四、政策建議
分報(bào)告七：山西“十三五”時(shí)期機(jī)構(gòu)養(yǎng)老發(fā)展戰(zhàn)略研究
一、山西省養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀分析
二、山西省養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行中存在的主要問題分析
三、山西省“十三五”時(shí)期養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的發(fā)展戰(zhàn)略
——服務(wù)能力提升戰(zhàn)略
分報(bào)告八：山西省城鄉(xiāng)社區(qū)養(yǎng)老研究
一、山西省城鄉(xiāng)社區(qū)養(yǎng)老的發(fā)展概況
二、山西省城鄉(xiāng)社區(qū)養(yǎng)老存在的問題
三、山西省發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)養(yǎng)老的建議
分報(bào)告九：山西“十三五”時(shí)期健全農(nóng)村社區(qū)治理機(jī)制研究
一、農(nóng)村社區(qū)治理理論及我國實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
二、山西省農(nóng)村社區(qū)治理發(fā)展現(xiàn)狀
三、“十三五”時(shí)期山西健全農(nóng)村社區(qū)治理機(jī)制建議
分報(bào)告十：山西“十三五”時(shí)期居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級戰(zhàn)略研究
一、山西省城鄉(xiāng)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
二、城鄉(xiāng)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級的轉(zhuǎn)型特征
三、“十三五”時(shí)期居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級戰(zhàn)略
后記
一、發(fā)展現(xiàn)狀與現(xiàn)實(shí)問題
二、當(dāng)前形勢與發(fā)展思路
三、核心任務(wù)和重大舉措
分報(bào)告一：山西“強(qiáng)省富民”戰(zhàn)略的思考
一、戰(zhàn)略定義及相關(guān)問題
二、山西省發(fā)展戰(zhàn)略的回顧
三、制定戰(zhàn)略的前提
四、“十三五”時(shí)期山西發(fā)展戰(zhàn)略的建議
五、實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)省富民”戰(zhàn)略的戰(zhàn)術(shù)與對策
分報(bào)告二：山西“十三五”時(shí)期教育發(fā)展若干重大戰(zhàn)略研究
一、“政府購買服務(wù)”，推進(jìn)幼兒教育良性發(fā)展
二、“調(diào)整向農(nóng)村傾斜政策”，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)健康發(fā)展
三、“政府投入為主”，助推普通高中內(nèi)涵式發(fā)展
四、“形成教育資源合力”，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系
五、重新定位本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的新思路
分報(bào)告三：山西省“十三五”時(shí)期創(chuàng)業(yè)振興蘭晉戰(zhàn)略研究
一、山西省實(shí)施“創(chuàng)業(yè)振興三晉”戰(zhàn)略的背景及意義
二、山西省創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)工作及存在的問題
三、實(shí)施“創(chuàng)業(yè)振興三晉戰(zhàn)略”的構(gòu)想
分報(bào)告四：山西省“十三五”時(shí)期居民增收戰(zhàn)略研究
一、山西省城鄉(xiāng)居民收入存在的主要問題
二、山西省“十三五”時(shí)期居民增收戰(zhàn)略的目標(biāo)
三、山西省“十三五”時(shí)期居民增收戰(zhàn)略的路徑選擇
分報(bào)告五：山西省“十三五”醫(yī)療衛(wèi)生資源配置研究
一、山西省醫(yī)療衛(wèi)生資源配置和利用概況
二、“十三五”面臨的主要形勢及發(fā)展思路
三、促進(jìn)山西省醫(yī)療衛(wèi)生資源合理配置的對策建議
分報(bào)告六：山西省“十三五”時(shí)期社會(huì)保障戰(zhàn)略研究
一、現(xiàn)狀及原因分析
二、發(fā)展形勢與總體要求
三、主要任務(wù)
四、政策建議
分報(bào)告七：山西“十三五”時(shí)期機(jī)構(gòu)養(yǎng)老發(fā)展戰(zhàn)略研究
一、山西省養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀分析
二、山西省養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行中存在的主要問題分析
三、山西省“十三五”時(shí)期養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的發(fā)展戰(zhàn)略
——服務(wù)能力提升戰(zhàn)略
分報(bào)告八：山西省城鄉(xiāng)社區(qū)養(yǎng)老研究
一、山西省城鄉(xiāng)社區(qū)養(yǎng)老的發(fā)展概況
二、山西省城鄉(xiāng)社區(qū)養(yǎng)老存在的問題
三、山西省發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)養(yǎng)老的建議
分報(bào)告九：山西“十三五”時(shí)期健全農(nóng)村社區(qū)治理機(jī)制研究
一、農(nóng)村社區(qū)治理理論及我國實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
二、山西省農(nóng)村社區(qū)治理發(fā)展現(xiàn)狀
三、“十三五”時(shí)期山西健全農(nóng)村社區(qū)治理機(jī)制建議
分報(bào)告十：山西“十三五”時(shí)期居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級戰(zhàn)略研究
一、山西省城鄉(xiāng)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
二、城鄉(xiāng)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級的轉(zhuǎn)型特征
三、“十三五”時(shí)期居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級戰(zhàn)略
后記
展開全部
十三五時(shí)期山西民生社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究 節(jié)選
《“十三五”時(shí)期山西民生社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究》： 二要實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略。通過更加積極的就業(yè)政策，鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、稅費(fèi)減免、小額擔(dān)保貸款扶持、創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)、場地安排等扶持政策，努力擴(kuò)大增長的就業(yè)效應(yīng)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)。著力實(shí)施高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)和就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃，大力扶持小微企業(yè)和勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)發(fā)展，統(tǒng)籌開展農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、轉(zhuǎn)移人口和城鎮(zhèn)困難人員、退役軍人、殘疾人等群體的就業(yè)工作。鼓勵(lì)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，在全省開展創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建活動(dòng)。推進(jìn)政府購買基層公共服務(wù)崗位，用于吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。大力發(fā)展人力資源服務(wù)業(yè)，為各類勞動(dòng)者提供均等、優(yōu)質(zhì)、高效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。大力實(shí)施農(nóng)民素質(zhì)提升工程，實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育計(jì)劃和農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃，切實(shí)提高農(nóng)民工的就業(yè)競爭力。進(jìn)一步完善就業(yè)救濟(jì)制度，擴(kuò)大失業(yè)保險(xiǎn)基金支出范圍！ ∪Φ褪杖胝叩姆龀种贫。拓寬城鄉(xiāng)居民再增收渠道，突出做好企業(yè)職工、中低收入者和困難家庭增收工作，逐步縮小收入分配差距。進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)*低生活保障制度，著力提高低收入人群收入，逐步提高*低生活保障和*低工資標(biāo)準(zhǔn)，加大對農(nóng)村公共產(chǎn)品的投入，建立和完善農(nóng)村社會(huì)保障制度，保證低收入者生活水平穩(wěn)步提高。圍繞幫助貧困群眾增收脫貧這一核心任務(wù)，以實(shí)施到村到戶精準(zhǔn)扶貧為載體，扎實(shí)推進(jìn)干部駐村幫扶工作，大力實(shí)施企業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧開發(fā)、勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)、易地扶貧搬遷和金融扶貧富民等重點(diǎn)工程，加快推進(jìn)連片特困地區(qū)扶貧攻堅(jiān)，提升貧困地區(qū)發(fā)展水平，為山西全省全面建成小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！ 。ǘ╅_啟特色公共服務(wù)創(chuàng)新模式 基本公共服務(wù)涉及人群廣泛，內(nèi)容也*為豐富，歷來是各級政府民生工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在過去5年里，山西省基本公共服務(wù)經(jīng)歷了一個(gè)從小到大甚至是從無到有的跨越式發(fā)展進(jìn)程，涵蓋就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生等全方位、多領(lǐng)域的基本公共服務(wù)體系基本建立。但有了“蛋糕”，并不一定能分好“蛋糕”，比如看病難有所緩解，但看病貴等問題仍然存在，義務(wù)教育上學(xué)已經(jīng)不成問題，但擇校問題又成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)，等等。這也意味著，“十三五”時(shí)期，山西省基本公共服務(wù)不僅要繼續(xù)做大總量的同時(shí)滿足人民群眾更高質(zhì)量需求，還要在均等化的基礎(chǔ)上提供更多特色化服務(wù)！ 〈龠M(jìn)教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進(jìn)教育公平，提升教育服務(wù)能力。強(qiáng)化基礎(chǔ)教育的普惠性和公益性，要“軟硬兼施”，一手抓標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育在校舍、儀器等方面的無差化，突出解決“*后一公里”終端建設(shè)，一手抓軟件提升，通過局管校用、國培計(jì)劃、提高待遇等手段，切實(shí)穩(wěn)定并提高鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)。加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進(jìn)校企深度融合，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，建立高校分類管理、分類指導(dǎo)體制機(jī)制，促進(jìn)高等教育質(zhì)量全面提高。完善城鄉(xiāng)公共教育服務(wù)體系，優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源配置，實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流制度，完善城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作制度，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快縮小校際之間、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間差距！
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