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五維突破-互聯網+教育 版權信息
- ISBN：9787121279225
- 條形碼：9787121279225 ; 978-7-121-27922-5
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
五維突破-互聯網+教育 本書特色
互聯網+教育，以及更廣泛的教育與技術結合，正在給教育帶來更多的可能性。本書通過五個維度展開介紹教育與技術的融合，分別包括時代原點、虛實結合、工具立體、教師智慧和學生創造。通過閱讀本書，一線教師能夠結合自己的教學經驗，找到自己的切入口，在常態化的教學中尋求突破；教育管理者和相關企業能夠更好地規劃未來，合理地創新機制；家長也能夠真切地了解到正在進行的教育與學習轉變。 本書為互聯網+教育的轉變而來，期待與讀者一起創造不一樣的教與學。
五維突破-互聯網+教育 內容簡介
互聯網*關注的是人與人的鏈接；教育*關注的是人的發展！鏈接是一種自由的選擇，發展是一種內心的力量。鏈接可以無處不在，發展能夠潛移默化。然而，鏈接自然有種越快越好的傾向，而發展卻不見得如此。有的時候，我們恰恰需要放慢腳步，等待成長。互聯網+教育，注定有一致也有矛盾，就這樣交織著開始了不得不展開的篇章。
五維突破-互聯網+教育 目錄
開篇 開啟五維突破 .................................................. 101 **維度 時代原點?新時代與教育期待 ............... 13這是**和*壞的時代 ........................................... 14時代轉場的分割線 ................................................... 17教育的目標變了嗎 ................................................... 21時代原點策略單 ....................................................... 2602 **維度 時代原點?新技術與教育聯想 ............... 33可穿戴設備 ............................................................... 34沉浸式設備 ............................................................... 39三維打印技術 ........................................................... 43不一樣的網絡方案 ................................................... 49萬物互聯 ................................................................... 51大數據分析 ............................................................... 53腦電波技術 ............................................................... 55記憶改寫 ................................................................... 57機器人 ....................................................................... 60人工智能 ................................................................... 6203 第二維度 虛實結合 ................................................. 67各類虛擬空間搭建 ................................................... 68二維碼背后的連接 ................................................... 75群里的角色與規則 ................................................... 79游戲化思想的運用 ................................................... 82虛實結合魔法單 ....................................................... 9104 第三維度 工具立體 ................................................. 99手機，不教也會 ..................................................... 100碎片化學習的三種常用工具 ................................. 103那些神乎其神的答題利器 ..................................... 107用 a pp 玩轉結構 .................................................... 110如果人手一終端 ..................................................... 118移動設備常態化的喜與憂 ..................................... 122工具立體策略單 ..................................................... 12705 第四維度 教師智慧 ............................................... 145技術在教育里真實 ................................................. 146數字化教師的七個轉變 ......................................... 149學科與技術深度融合 ............................................. 154什么樣的學校文化適合信息化 ............................. 157傳奇人物可汗 ......................................................... 166徘徊在 mooc 之間 ............................................... 172課程的選擇權與重構 ............................................. 180教師智慧策略單 ..................................................... 19106 第五維度 學生創造 .............................................. 205自帶設備常態化 ..................................................... 206泛化的學習共同體 ................................................. 210拓展創造的邊界 ..................................................... 215學習者尋變 ............................................................. 220學生創造策略單 ..................................................... 226
展開全部
五維突破-互聯網+教育 作者簡介
楊曉哲 華東師范大學教育技術系博士 專注教育信息化研究，中小學教育與技術結合 一對一數字化環境下的教學變革、互聯網教育等。 與廣大一線教師一起分享探討教育與技術結合的各種可能性。 師從任友群教授、黎加厚教授深入研究教育信息化。 創立微信公眾平臺教育技術【et123et】
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