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學(xué)前兒童語言教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787111526766
- 條形碼：9787111526766 ; 978-7-111-52676-6
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)前兒童語言教育 本書特色
本書貫徹“以工作過程為導(dǎo)向”的職業(yè)教育理念，將知識(shí)寓于崗位工作過程中，學(xué)生通過完成各項(xiàng)幼兒語言教育工作任務(wù)，直接獲取融于實(shí)踐行動(dòng)中的知識(shí)和操作經(jīng)驗(yàn)。全書根據(jù)幼兒語言教師五個(gè)方面的典型職業(yè)活動(dòng)設(shè)置五個(gè)學(xué)習(xí)單元，分別為認(rèn)識(shí)學(xué)前兒童語言教育、指導(dǎo)口語交流活動(dòng)、指導(dǎo)詩歌欣賞活動(dòng)、指導(dǎo)繪本故事閱讀與創(chuàng)編活動(dòng)、指導(dǎo)書寫準(zhǔn)備活動(dòng)。每個(gè)學(xué)習(xí)單元下設(shè)若干任務(wù)，每個(gè)任務(wù)設(shè)有“任務(wù)描述”“任務(wù)分析”“知識(shí)準(zhǔn)備”“任務(wù)實(shí)施”“任務(wù)評(píng)價(jià)”“任務(wù)小結(jié)”等環(huán)節(jié)，其中穿插“經(jīng)驗(yàn)分享”、“知識(shí)鏈接”等欄目。當(dāng)下幼兒語言教育實(shí)踐中的繪本閱讀、國學(xué)傳承、前識(shí)字等熱點(diǎn)問題滲透在任務(wù)中。本書提供了大量的案例，可作為高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)《學(xué)前兒童語言教育》課程教材，亦可作為幼兒教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)用書。
學(xué)前兒童語言教育 內(nèi)容簡介
本書貫徹“以工作過程為導(dǎo)向”的職業(yè)教育理念，將知識(shí)寓于崗位工作過程中，學(xué)生通過完成各項(xiàng)幼兒語言教育工作任務(wù)，直接獲取融于實(shí)踐行動(dòng)中的知識(shí)和操作經(jīng)驗(yàn)。全書根據(jù)幼兒語言教師五個(gè)方面的典型職業(yè)活動(dòng)設(shè)置五個(gè)學(xué)習(xí)單元，分別為認(rèn)識(shí)學(xué)前兒童語言教育、指導(dǎo)口語交流活動(dòng)、指導(dǎo)詩歌欣賞活動(dòng)、指導(dǎo)繪本故事閱讀與創(chuàng)編活動(dòng)、指導(dǎo)書寫準(zhǔn)備活動(dòng)。每個(gè)學(xué)習(xí)單元下設(shè)若干任務(wù)，每個(gè)任務(wù)設(shè)有“任務(wù)描述”“任務(wù)分析”“知識(shí)準(zhǔn)備”“任務(wù)實(shí)施”“任務(wù)評(píng)價(jià)”“任務(wù)小結(jié)”等環(huán)節(jié)，其中穿插“經(jīng)驗(yàn)分享”、“知識(shí)鏈接”等欄目。當(dāng)下幼兒語言教育實(shí)踐中的繪本閱讀、國學(xué)傳承、前識(shí)字等熱點(diǎn)問題滲透在任務(wù)中。本書提供了大量的案例，可作為高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)《學(xué)前兒童語言教育》課程教材，亦可作為幼兒教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)用書。
學(xué)前兒童語言教育 目錄
編寫說明前言學(xué)習(xí)單元一 認(rèn)識(shí)學(xué)前兒童語言教育 1任務(wù)一 編制3～6歲年齡階段幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)及其教育簡表 2任務(wù)二 撰寫幼兒園語言教育活動(dòng)總體實(shí)施方案 7學(xué)習(xí)單元二 指導(dǎo)口語交流活動(dòng) 17任務(wù)一 設(shè)計(jì)與組織聽說游戲—— 聽口令游戲“我是小小機(jī)器人”（小班） 18任務(wù)二 設(shè)計(jì)與組織日常生活會(huì)話—— 集體講述活動(dòng)“好玩的筷子”（中班） 25任務(wù)三 設(shè)計(jì)與組織語言主題活動(dòng)—— 專項(xiàng)談話活動(dòng)“嘿，我們?nèi)ヂ眯小保ù蟀啵?31學(xué)習(xí)單元三 指導(dǎo)詩歌欣賞活動(dòng) 41任務(wù)一 設(shè)計(jì)與組織兒歌唱游活動(dòng)—— 繞口令《數(shù)數(shù)歌》（小班） 42任務(wù)二 設(shè)計(jì)與組織淺易古典詩文吟誦活動(dòng)—— 古詩《聲律啟蒙（節(jié)選）》（中班） 48任務(wù)三 設(shè)計(jì)與組織兒童詩仿編活動(dòng)——外國兒童詩《誰見過風(fēng)》（大班） 54學(xué)習(xí)單元四 指導(dǎo)繪本故事閱讀與創(chuàng)編活動(dòng) 63任務(wù)一 設(shè)計(jì)與組織繪本故事閱讀活動(dòng)—— 集體講讀活動(dòng)“讓路給小鴨子”（小班） 64任務(wù)二 設(shè)計(jì)與組織繪本故事表演活動(dòng)—— 角色扮演活動(dòng)“母雞蘿絲去散步”（中班） 77任務(wù)三 設(shè)計(jì)與組織故事繪本編制活動(dòng)—— 制作圖書活動(dòng)“十二生肖的傳說”（大班） 85學(xué)習(xí)單元五 指導(dǎo)書寫準(zhǔn)備活動(dòng) 93任務(wù)一 設(shè)計(jì)與組織前識(shí)字活動(dòng)—— 生活場所文字標(biāo)記認(rèn)知活動(dòng)“動(dòng)物園”（大班） 94任務(wù)二 設(shè)計(jì)與組織前書寫活動(dòng)—— 趣味摹寫活動(dòng)“雨中的森林”（大班） 101參考文獻(xiàn) 110
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