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小學生科普擴展系列·小學科技活動啟蒙讀物:觸摸科學(適用于五年級)(四色) 版權信息
- ISBN：9787549945689
- 條形碼：9787549945689 ; 978-7-5499-4568-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學生科普擴展系列·小學科技活動啟蒙讀物:觸摸科學(適用于五年級)(四色) 內容簡介
本套圖書以培養小學生樂于探究科學為導向，分為“我是實驗王”“我是挑戰者”“我是發明家”“我是小博士”“博士實驗室”幾個板塊，主要對小學生進行科學探究啟蒙教育，特別強調要讓小學生實際參與實踐活動。注重引導小學生在實實在在的動手探究活動中，初步掌握發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的基本方法，學會在動手實踐中去動腦思考，促使學生的手腦合一，在動手動腦中有所發現，有所創造，并充分體驗發現的愉悅、創造的快樂，進一步培養和提升小學生基本的科學探究能力和素養。《小學生科普拓展系列：觸摸科學 小學科技活動啟蒙讀物（適用于五年級）》是其中一本，內容包括魔法靜電、用指南針制作檢流計、吸管搭建通天塔等各種有趣的科學知識和實驗。
小學生科普擴展系列·小學科技活動啟蒙讀物:觸摸科學(適用于五年級)(四色) 目錄
我是科學家
改變世界的科學家——路易·巴斯德
改變世界的科學家——卡爾·林奈
改變世界的科學家——瑞秋·卡森
我是實驗王
不聽話的乒乓球
摸不著的魔球
魔法硬幣
熱氣球vs孔明燈
神秘的新年禮物
文字魔法
硬幣浮起來
魔法靜電
巧手做實驗
用葡萄做的酸堿指示劑
炒法測量
用指南針制作檢流計
旋轉的調色盤
我是挑戰者
爆破摩天大接
誰是搓繩大王
吸管搭建通天塔
胡蘿卜玩出新花樣
吹箭能手
我是發明家
溫度計的聯想
開發自己的創造力
培養自己的創造欲望
頭腦風暴思考法
玻璃管的使用方式
培養皿的使用方法
創造要依靠想象
擴一擴發明法
希望點發明法
怎樣進行觀察
我是小博士
單車里隱藏的科學道理
觀察熱能與分子運動之間的關系
光的種類與性質
生命科學如何影響我們的生活
酸雨
百葉箱的秘密
身邊的氣體
博士的實驗室
戶外環境的維護
遇到煙霧或沙塵暴對應如何處丑
雷電防護措施
預防觸電意外
改變世界的科學家——路易·巴斯德
改變世界的科學家——卡爾·林奈
改變世界的科學家——瑞秋·卡森
我是實驗王
不聽話的乒乓球
摸不著的魔球
魔法硬幣
熱氣球vs孔明燈
神秘的新年禮物
文字魔法
硬幣浮起來
魔法靜電
巧手做實驗
用葡萄做的酸堿指示劑
炒法測量
用指南針制作檢流計
旋轉的調色盤
我是挑戰者
爆破摩天大接
誰是搓繩大王
吸管搭建通天塔
胡蘿卜玩出新花樣
吹箭能手
我是發明家
溫度計的聯想
開發自己的創造力
培養自己的創造欲望
頭腦風暴思考法
玻璃管的使用方式
培養皿的使用方法
創造要依靠想象
擴一擴發明法
希望點發明法
怎樣進行觀察
我是小博士
單車里隱藏的科學道理
觀察熱能與分子運動之間的關系
光的種類與性質
生命科學如何影響我們的生活
酸雨
百葉箱的秘密
身邊的氣體
博士的實驗室
戶外環境的維護
遇到煙霧或沙塵暴對應如何處丑
雷電防護措施
預防觸電意外
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小學生科普擴展系列·小學科技活動啟蒙讀物:觸摸科學(適用于五年級)(四色) 作者簡介
徐正文，江蘇省特級教師，現任教于江蘇省灌云實驗小學。近年來，出版編4部，其中主編校本教材曾獲江蘇省本教材評選一等獎；發表教育教學論文100多篇。 沈錫云：江蘇省中學高級教師，現任江蘇省灌云縣朝陽實驗小學校長、黨支部書記。曾獲江蘇省教育工作者，連云港市學科帶頭人、基礎教育教學研究與評價專家等榮譽。在《小學教學參考》《小學教學研究》《小學語文教學》《江蘇教育研究》等刊物發表多篇論文，科研成果曾獲得江蘇省基礎教育教學成果二等獎。
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