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包郵 小學(xué)生科普擴(kuò)展系列·小學(xué)科技活動(dòng)啟蒙讀物:觸摸科學(xué)(適用于五年級(jí))(四色)
作者：徐正文/6
開本：
16開
頁(yè)數(shù)：
89
本類榜單：中小學(xué)教輔銷量榜
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小學(xué)生科普擴(kuò)展系列·小學(xué)科技活動(dòng)啟蒙讀物:觸摸科學(xué)(適用于五年級(jí))(四色) 版權(quán)信息
- ISBN：9787549945689
- 條形碼：9787549945689 ; 978-7-5499-4568-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
小學(xué)生科普擴(kuò)展系列·小學(xué)科技活動(dòng)啟蒙讀物:觸摸科學(xué)(適用于五年級(jí))(四色) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本套圖書以培養(yǎng)小學(xué)生樂(lè)于探究科學(xué)為導(dǎo)向，分為“我是實(shí)驗(yàn)王”“我是挑戰(zhàn)者”“我是發(fā)明家”“我是小博士”“博士實(shí)驗(yàn)室”幾個(gè)板塊，主要對(duì)小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究啟蒙教育，特別強(qiáng)調(diào)要讓小學(xué)生實(shí)際參與實(shí)踐活動(dòng)。注重引導(dǎo)小學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的動(dòng)手探究活動(dòng)中，初步掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本方法，學(xué)會(huì)在動(dòng)手實(shí)踐中去動(dòng)腦思考，促使學(xué)生的手腦合一，在動(dòng)手動(dòng)腦中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，并充分體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的愉悅、創(chuàng)造的快樂(lè)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提升小學(xué)生基本的科學(xué)探究能力和素養(yǎng)。《小學(xué)生科普拓展系列：觸摸科學(xué) 小學(xué)科技活動(dòng)啟蒙讀物（適用于五年級(jí)）》是其中一本，內(nèi)容包括魔法靜電、用指南針制作檢流計(jì)、吸管搭建通天塔等各種有趣的科學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)。
小學(xué)生科普擴(kuò)展系列·小學(xué)科技活動(dòng)啟蒙讀物:觸摸科學(xué)(適用于五年級(jí))(四色) 目錄
我是科學(xué)家
改變世界的科學(xué)家——路易·巴斯德
改變世界的科學(xué)家——卡爾·林奈
改變世界的科學(xué)家——瑞秋·卡森
我是實(shí)驗(yàn)王
不聽話的乒乓球
摸不著的魔球
魔法硬幣
熱氣球vs孔明燈
神秘的新年禮物
文字魔法
硬幣浮起來(lái)
魔法靜電
巧手做實(shí)驗(yàn)
用葡萄做的酸堿指示劑
炒法測(cè)量
用指南針制作檢流計(jì)
旋轉(zhuǎn)的調(diào)色盤
我是挑戰(zhàn)者
爆破摩天大接
誰(shuí)是搓繩大王
吸管搭建通天塔
胡蘿卜玩出新花樣
吹箭能手
我是發(fā)明家
溫度計(jì)的聯(lián)想
開發(fā)自己的創(chuàng)造力
培養(yǎng)自己的創(chuàng)造欲望
頭腦風(fēng)暴思考法
玻璃管的使用方式
培養(yǎng)皿的使用方法
創(chuàng)造要依靠想象
擴(kuò)一擴(kuò)發(fā)明法
希望點(diǎn)發(fā)明法
怎樣進(jìn)行觀察
我是小博士
單車?yán)镫[藏的科學(xué)道理
觀察熱能與分子運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系
光的種類與性質(zhì)
生命科學(xué)如何影響我們的生活
酸雨
百葉箱的秘密
身邊的氣體
博士的實(shí)驗(yàn)室
戶外環(huán)境的維護(hù)
遇到煙霧或沙塵暴對(duì)應(yīng)如何處丑
雷電防護(hù)措施
預(yù)防觸電意外
改變世界的科學(xué)家——路易·巴斯德
改變世界的科學(xué)家——卡爾·林奈
改變世界的科學(xué)家——瑞秋·卡森
我是實(shí)驗(yàn)王
不聽話的乒乓球
摸不著的魔球
魔法硬幣
熱氣球vs孔明燈
神秘的新年禮物
文字魔法
硬幣浮起來(lái)
魔法靜電
巧手做實(shí)驗(yàn)
用葡萄做的酸堿指示劑
炒法測(cè)量
用指南針制作檢流計(jì)
旋轉(zhuǎn)的調(diào)色盤
我是挑戰(zhàn)者
爆破摩天大接
誰(shuí)是搓繩大王
吸管搭建通天塔
胡蘿卜玩出新花樣
吹箭能手
我是發(fā)明家
溫度計(jì)的聯(lián)想
開發(fā)自己的創(chuàng)造力
培養(yǎng)自己的創(chuàng)造欲望
頭腦風(fēng)暴思考法
玻璃管的使用方式
培養(yǎng)皿的使用方法
創(chuàng)造要依靠想象
擴(kuò)一擴(kuò)發(fā)明法
希望點(diǎn)發(fā)明法
怎樣進(jìn)行觀察
我是小博士
單車?yán)镫[藏的科學(xué)道理
觀察熱能與分子運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系
光的種類與性質(zhì)
生命科學(xué)如何影響我們的生活
酸雨
百葉箱的秘密
身邊的氣體
博士的實(shí)驗(yàn)室
戶外環(huán)境的維護(hù)
遇到煙霧或沙塵暴對(duì)應(yīng)如何處丑
雷電防護(hù)措施
預(yù)防觸電意外
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小學(xué)生科普擴(kuò)展系列·小學(xué)科技活動(dòng)啟蒙讀物:觸摸科學(xué)(適用于五年級(jí))(四色) 作者簡(jiǎn)介
徐正文，江蘇省特級(jí)教師，現(xiàn)任教于江蘇省灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)。近年來(lái)，出版編4部，其中主編校本教材曾獲江蘇省本教材評(píng)選一等獎(jiǎng)；發(fā)表教育教學(xué)論文100多篇。 沈錫云：江蘇省中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任江蘇省灌云縣朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書記。曾獲江蘇省教育工作者，連云港市學(xué)科帶頭人、基礎(chǔ)教育教學(xué)研究與評(píng)價(jià)專家等榮譽(yù)。在《小學(xué)教學(xué)參考》《小學(xué)教學(xué)研究》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《江蘇教育研究》等刊物發(fā)表多篇論文，科研成果曾獲得江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
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