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陪伴你.讀懂你-資深心理專家?guī)湍平夂⒆映砷L的煩惱 版權(quán)信息
- ISBN：9787110092378
- 條形碼：9787110092378 ; 978-7-110-09237-8
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
陪伴你.讀懂你-資深心理專家?guī)湍平夂⒆映砷L的煩惱 本書特色
本書由中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理治療與咨詢專業(yè)委員會兒童心理治療學(xué)組的兒童心理和精神病學(xué)專家共同完成。以大量臨床案例研究為基礎(chǔ)，對嬰幼兒、青少年各階段的心理、行為問題進(jìn)行了歸納總結(jié)，闡述了這些問題產(chǎn)生的原因，并提供了行之有效的干預(yù)方法。 希望家長在孩子成長過程中重視并做到有效陪伴，真正讀懂孩子的內(nèi)心世界，從根本上解決孩子成長的煩惱。同時，希望這本書能夠幫孩子塑造健康的人格，讓孩子在和諧的氛圍中健康快樂地成長。 更多好書詳見奇趣科學(xué)館 (星空+海洋+人體+恐龍全4冊) 《》直觀的機(jī)械透視感，通透的整體構(gòu)造展現(xiàn)，每個分頁即剖析一個獨(dú)立的部件，更添加ar互動技術(shù)，手機(jī)平板等安卓系統(tǒng)就能展現(xiàn)3d立體的虛擬現(xiàn)實效果 《》帶給你直觀，真切的生物體透視掃描，“合體”既展現(xiàn)整體構(gòu)造，分頁即剖析一個獨(dú)立的組織系統(tǒng)，帶領(lǐng)你將動物身體看個通通透透
陪伴你.讀懂你-資深心理專家?guī)湍平夂⒆映砷L的煩惱 內(nèi)容簡介
本書由中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理治療與咨詢專業(yè)委員會兒童心理治療學(xué)組的兒童心理和精神病學(xué)專家共同完成。以大量臨床案例研究為基礎(chǔ)，對嬰幼兒、青少年各階段的心理、行為問題進(jìn)行了歸納總結(jié)，闡述了這些問題產(chǎn)生的原因，并提供了行之有效的干預(yù)方法。 希望家長在孩子成長過程中重視并做到有效陪伴，真正讀懂孩子的內(nèi)心世界，從根本上解決孩子成長的煩惱。同時，希望這本書能夠幫孩子塑造健康的人格，讓孩子在和諧的氛圍中健康快樂地成長。
陪伴你.讀懂你-資深心理專家?guī)湍平夂⒆映砷L的煩惱 目錄
**篇 嬰幼兒成長過程心理狀態(tài)分析親子親密**步——正確喂養(yǎng)寶寶 如何看待喂養(yǎng)行為與母子依戀關(guān)系的建立？ 如何看待喂養(yǎng)對嬰幼兒睡眠模式的影響？ 怎樣區(qū)分小嬰兒過度哭吵與喂養(yǎng)不當(dāng)引起的啼哭？ 喂養(yǎng)行為對嬰幼兒語言發(fā)育有影響嗎？ 怎樣幫助家長做好嬰幼兒各階段喂養(yǎng)準(zhǔn)備？ 怎樣看待嬰兒過度喂養(yǎng)？ 常見的喂養(yǎng)問題有哪些？ 嬰幼兒期的飲食問題及影響因素有哪些？ 飲食行為問題的家庭干預(yù)方法有哪些？ 寬松對待言語和語言障礙 幼兒口吃正常嗎？ 幼兒發(fā)音障礙有什么特征？ 正確疏導(dǎo)幼兒常見“小毛病” 孩子膽小退縮怎么辦？ 孩子過分依賴怎么辦？ 孩子任性怎么辦？ 孩子不合群怎么辦？ 孩子愛哭怎么辦？ 孩子缺乏耐心怎么辦？ 孩子愛發(fā)脾氣怎么辦？ 如何對待孩子的攻擊行為？ 如何對待幼兒的逆反心理？ 孩子分離焦慮怎么辦？ 如何對待寶寶咬指甲的行為？ 孩子遺尿怎么辦？ 幼兒有交叉擦腿動作怎么辦？ 第二篇 幫孩子塑造健康的心理人格性別教育應(yīng)抓住關(guān)鍵時機(jī) 孩子的性別角色觀念是如何發(fā)展起來的？ 男孩和女孩是不一樣嗎？ 是什么動力使個體性別化的？ 如何對男孩和女孩因材施教？ 幫助孩子建立積極健康的人際關(guān)系 為什么人際交往對孩子很重要？ 孩子早年的依戀關(guān)系決定以后的人際交往模式？ 父母如何培養(yǎng)孩子的安全感？ 孩子會有哪些溝通方式？ 如何幫助孩子學(xué)會溝通？ 孩子的人際交往有什么特點？ 青少年人際交往有什么特點？ 家庭關(guān)系如何影響孩子的心理塑造 如何成為一個好媽媽？ 父親的角色有多重要？ 冷漠型夫妻關(guān)系對孩子有什么影響？ 指責(zé)型夫妻關(guān)系對孩子有什么影響？ 吞噬型夫妻關(guān)系對孩子產(chǎn)生什么影響？ 離異家庭對孩子產(chǎn)生什么影響？ 如何改變夫妻關(guān)系？ 第三篇 幫孩子快樂度過學(xué)齡期親子共渡入學(xué)“難關(guān)” 如何幫助孩子入讀幼兒園？ 孩子在校受委屈怎么辦？ 家長該不該陪讀？ 如何給老師提意見？ 教師節(jié)要不要“表心意”？ 接送孩子到幾時？ 老師批評孩子后家長怎么辦？ 如何準(zhǔn)備家長會？ 如何做好幼小銜接？ 學(xué)習(xí)興趣從小培養(yǎng) 孩子對學(xué)校環(huán)境適應(yīng)不良怎么辦？ 如何從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？ 如何干預(yù)學(xué)校恐怖癥兒童？ 孩子逃學(xué)怎么辦？ 孩子厭學(xué)怎么辦？ 學(xué)習(xí)困難積極應(yīng)對 什么是兒童學(xué)習(xí)困難？ 學(xué)習(xí)困難兒童有哪些特征？ 兒童學(xué)習(xí)困難形成的原因是什么？ 學(xué)習(xí)困難兒童和低智商的兒童有什么區(qū)別？ 孩子學(xué)習(xí)困難，家長怎么辦？ 什么是兒童閱讀障礙？ 家長和老師如何應(yīng)對兒童的閱讀障礙？ 學(xué)習(xí)情緒輕松調(diào)節(jié) 孩子學(xué)習(xí)成績下降，家長怎么辦？ 孩子厭學(xué)，家長怎么辦？ 如何讓孩子表達(dá)自己的情緒？ 如何處理孩子的情緒？ 孩子有恐懼，怎么辦？ 孩子有悲傷，怎么辦？ 孩子有憤怒，怎么辦？ 第四篇 特別的孩子給予特別的關(guān)愛 孤獨(dú)癥 孤獨(dú)癥的發(fā)病原因是什么？ 孤獨(dú)癥的特征性癥狀是什么？ 阿斯伯格綜合征有什么特點？ 結(jié)構(gòu)化教育的特點有哪些？ 應(yīng)用行為分析法有什么特點？ 圖片交換溝通系統(tǒng)的特點是什么？ 地板時間訓(xùn)練方法的特點是什么？ 注意力不集中/多動癥 什么是注意缺陷多動障礙？ 什么是廣泛性多動和境遇性多動？ 不同年齡階段的注意力不集中/多動癥孩子都有什么樣的表現(xiàn)？ 成年人也有多動癥嗎？ 注意力不集中/多動癥孩子學(xué)習(xí)困難的原因和特點是什么？ 造成注意力不集中/多動癥的原因有哪些？ 注意力不集中/多動癥需要做些什么檢查？ 注意力不集中/多動癥有性別差異嗎？ 大腦發(fā)育成熟后，注意力不集中/多動癥狀會改善嗎？ 多動癥兒童有哪些睡眠問題？ 陪注意力不集中/多動癥孩子讀書會導(dǎo)致什么后果？ 注意力不集中/多動癥兒童的家長應(yīng)該如何做？ 藥物治療注意力不集中/多動癥能解決多大問題？ 焦慮情緒 什么是焦慮情緒？ 什么是考試焦慮癥？ 如何面對考試焦慮癥？ 什么是兒童廣泛性焦慮障礙？ 什么是分離性焦慮障礙？ 什么是兒童社交焦慮障礙？ 兒童焦慮障礙如何實施心理治療？ 抑郁癥 兒童也有抑郁癥嗎？ 兒童抑郁癥的基本特征是什么？ 兒童抑郁癥有哪些心理治療方法 強(qiáng)迫情緒 什么是強(qiáng)迫情緒？ 兒童強(qiáng)迫癥有哪些特點？ 強(qiáng)迫癥狀有正常的嗎？ 如何對強(qiáng)迫癥兒童實施心理治療？ 兒童癔癥 什么是兒童癔癥？ 癔癥有哪些共同特征？ 分離性障礙有哪些主要臨床特征？ 轉(zhuǎn)換性障礙有哪些主要臨床特征？ 如何識別兒童是否患上了癔癥？ 抑郁癥 兒童也有抑郁癥嗎？ 兒童抑郁癥的基本特征是什么？ 兒童抑郁癥有哪些心理治療方法 強(qiáng)迫情緒 什么是強(qiáng)迫情緒？ 兒童強(qiáng)迫癥有哪些特點？ 強(qiáng)迫癥狀有正常的嗎？ 如何對強(qiáng)迫癥兒童實施心理治療？ 兒童癔癥 什么是兒童癔癥？ 癔癥有哪些共同特征？ 分離性障礙有哪些主要臨床特征？ 轉(zhuǎn)換性障礙有哪些主要臨床特征？ 如何識別兒童是否患上了癔癥？ 盲童的心理特征是什么？ 盲童的父母該怎么做？ 聾啞孩子心理特點是什么？ 聾啞孩子的父母該怎么做？ 糖尿病孩子的心理和行為特點有哪些？ 糖尿病孩子的父母該怎么做？ 先天性心臟病孩子的心理特點有哪些？ 先天性心臟病孩子的父母該怎么做？
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陪伴你.讀懂你-資深心理專家?guī)湍平夂⒆映砷L的煩惱 作者簡介
杜亞松，男，醫(yī)學(xué)博士。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬精神衛(wèi)生中心兒少精神科主任，兒童行為研究室主任，主任醫(yī)師，教授，博士研究生導(dǎo)師。 長期從事兒童和青少年心理障礙的醫(yī)療、教學(xué)和科研工作。中國心理衛(wèi)生協(xié)會全國理事及兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會副主任委員，中華醫(yī)學(xué)會精神科分會兒童精神病學(xué)組副組長，中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理治療與咨詢專業(yè)委員會家庭治療小組副理事長。 主編《多動癥與學(xué)習(xí)困難》、《專家解答多動癥》、《兒童青少年情緒障礙》等書籍。
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