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教育經(jīng)濟學(xué)建構(gòu)與教育改革創(chuàng)新 版權(quán)信息
- ISBN：9787107299667
- 條形碼：9787107299667 ; 978-7-107-29966-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育經(jīng)濟學(xué)建構(gòu)與教育改革創(chuàng)新 本書特色
《教育經(jīng)濟學(xué)建構(gòu)與教育改革創(chuàng)新》系我國當(dāng)代著名教育學(xué)家、教育經(jīng)濟學(xué)家靳希斌教授從事教育學(xué)、教育經(jīng)濟學(xué)教學(xué)和研究五十年的教育論文集，精選了作者發(fā)表的五十多篇文章，包括八個主題，即教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)科建設(shè)研究、現(xiàn)代宏觀教育經(jīng)濟理論研究、教育投資與教育效益研究、教育服務(wù)與人力資本理論研究、學(xué)校經(jīng)營與教育管理創(chuàng)新研究、考試制度經(jīng)濟效益研究、馬克思主義教育理論研究、教師教育研究。《教育經(jīng)濟學(xué)建構(gòu)與教育改革創(chuàng)新》既勾勒出作者多年從事教育科學(xué)研究的軌跡，凸顯了作者不斷與時俱進的教育思想，又從一個側(cè)面反映了改革開放以來我國教育經(jīng)濟學(xué)、馬克思主義教育理論、教師教育等領(lǐng)域的研究成果，對促進我國教育經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科發(fā)展和教育研究領(lǐng)域的改革創(chuàng)新具有重要的學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
教育經(jīng)濟學(xué)建構(gòu)與教育改革創(chuàng)新 內(nèi)容簡介
《教育經(jīng)濟學(xué)建構(gòu)與教育改革創(chuàng)新》系我國當(dāng)代名教育學(xué)家、教育經(jīng)濟學(xué)家靳希斌教授從事教育學(xué)、教育經(jīng)濟學(xué)教學(xué)和研究五十年的教育論文集，精選了作者發(fā)表的五十多篇文章，包括八個主題，即教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)科建設(shè)研究、現(xiàn)代宏觀教育經(jīng)濟理論研究、教育投資與教育效益研究、教育服務(wù)與人力資本理論研究、學(xué)校經(jīng)營與教育管理創(chuàng)新研究、考試制度經(jīng)濟效益研究、馬克思主義教育理論研究、教師教育研究！督逃(jīng)濟學(xué)建構(gòu)與教育改革創(chuàng)新》既勾勒出作者多年從事教育科學(xué)研究的軌跡，凸顯了作者不斷與時俱進的教育思想，又從一個側(cè)面反映了改革開放以來我國教育經(jīng)濟學(xué)、馬克思主義教育理論、教師教育等領(lǐng)域的研究成果，對促進我國教育經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科發(fā)展和教育研究領(lǐng)域的改革創(chuàng)新具有重要的學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義！督逃(jīng)濟學(xué)建構(gòu)與教育改革創(chuàng)新》對我國教育學(xué)、教育經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)和研究工作具有重要的啟迪作用，可供高等學(xué)校教育學(xué)院或教育系學(xué)生、教育科研人員、中小學(xué)教師閱讀和參考。
教育經(jīng)濟學(xué)建構(gòu)與教育改革創(chuàng)新 目錄
自序 **編 教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)科建設(shè)研究 教育經(jīng)濟學(xué)：一門新興的學(xué)科 教育經(jīng)濟學(xué)研究中的幾個問題 教育經(jīng)濟學(xué)一般性理論問題研究評述 教育經(jīng)濟學(xué)中幾個理論問題的思考 國內(nèi)對教育經(jīng)濟學(xué)性質(zhì)、對象和體系結(jié)構(gòu)的各種見解 不同社會制度國家的教育經(jīng)濟學(xué)分析比較 關(guān)于教育經(jīng)濟學(xué)若干熱點問題的爭鳴 第二編 現(xiàn)代宏觀教育經(jīng)濟理論研究 教育在人的勞動能力發(fā)展中的作用 教育與社會主義市場經(jīng)濟關(guān)系初探 市場經(jīng)濟與高等教育改革——熱點體制接軌 略談高等教育與社會主義市場經(jīng)濟 中國高等教育資源配置分析與建議 國家經(jīng)濟實力與教育 社會生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代教育 現(xiàn)代教育與社會物質(zhì)生產(chǎn)過程 教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟結(jié)構(gòu) 我對社會主義商品經(jīng)濟與高等教育關(guān)系的幾點看法 第三編 教育投資與教育效益研究 教育投資、效率和效益 關(guān)于確定教育投資比例的幾個問題 關(guān)于提高高等教育辦學(xué)效益的幾點看法 關(guān)于教育經(jīng)濟效益的幾個基本問題 教育投資內(nèi)部經(jīng)濟效益計量模式研究 中國有關(guān)教育經(jīng)費法規(guī)文件分析 城市義務(wù)教育免費政策分析 義務(wù)教育投資研究 義務(wù)教育投資理論研究 學(xué)生資助國際經(jīng)驗及其對我國的啟示 個人收益——高等教育成本補償?shù)睦碚摶A(chǔ) 利用外資貸款發(fā)展西部地區(qū)教育案例考察——四川省馬邊彝族自治縣教育考察紀(jì)實 利用外資發(fā)展西部基礎(chǔ)教育 我國高等教育投資發(fā)展與體制改革60年 第四編 教育服務(wù)與人力資本理論研究 論教育服務(wù)及其價值 教育產(chǎn)權(quán)與教育體制創(chuàng)新——從制度經(jīng)濟學(xué)角度分析教育體制改革問題 教育服務(wù)及其優(yōu)勢形成與貿(mào)易價值 國際教育服務(wù)貿(mào)易研究——規(guī)則解讀與我國的承諾 人力資本理論闡釋——兼論教育的人力資本價值 人力資本理論研究擴展與實踐應(yīng)用 第五編 學(xué)校經(jīng)營與教育管理創(chuàng)新研究 論學(xué)校經(jīng)營 關(guān)于我國教育股份制的思考 繼續(xù)教育的經(jīng)濟效益與市場機制——兼論教育創(chuàng)新 政府教育管理職能轉(zhuǎn)變與公共教育財政體制建構(gòu) 論教育創(chuàng)新 第六編 考試制度經(jīng)濟效益研究 我國考試經(jīng)濟的發(fā)展與變革研究 國家教育考試制度改革與創(chuàng)新經(jīng)濟分析 自學(xué)考試制度與終身教育和學(xué)習(xí)型社會 我國高等教育自學(xué)考試個人效益實證分析 第七編 馬克思主義教育理論研究 如何理解和實施綜合技術(shù)教育 關(guān)于學(xué)習(xí)和研究馬克思主義教育理論的幾個問題 試論馬克思的教育思想 新教育觀的萌芽——讀馬克思《關(guān)于費爾巴哈的提綱》 馬克思主義的道德觀——學(xué)習(xí)恩格斯《反杜林論》的體會 自然科學(xué)與學(xué)科課程——馬克思主義的基本理論觀點 教育目的理論的闡釋與實施 第八編 教師教育研究 教師專業(yè)化與教師教育模式研究 國外教師教育模式變革分析 我國教師教育模式變遷探析 美、英、德三國大學(xué)學(xué)院制組織模式的多視角比較 附錄：歷年學(xué)術(shù)成果一覽
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教育經(jīng)濟學(xué)建構(gòu)與教育改革創(chuàng)新 作者簡介
靳希斌，1941年生，河北邯鄲人。現(xiàn)任北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師。歷任北京師范大學(xué)教育系教育學(xué)教研室主任、全國教育科學(xué)規(guī)劃教育基本理論學(xué)科組成員、中國教育學(xué)會教育經(jīng)濟學(xué)分會副理事長。曾兼任國務(wù)院學(xué)位委員會教育學(xué)科評議組秘書、北京市教育學(xué)研究會理事長、中央廣播電視大學(xué)教育學(xué)課程主講教師。主要研究方向為教育學(xué)基本原理、教育經(jīng)濟學(xué)、人力資源開發(fā)與管理。
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