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防災減災教育指南 版權信息
- ISBN：9787502846831
- 條形碼：9787502846831 ; 978-7-5028-4683-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
防災減災教育指南 本書特色
本書是一本由北京市地震局有關權威專家編寫的青少年科普讀物，著眼于普及青少年的防災減災知識，提高其應對災害和在出現意外情況時的緊急應急和自救能力。書中從如何安全應對各種自然災害的常識入手開始講解，告訴青少年如何在各種不同的災難面前的具體應對方法和途徑。在書中，分別講解了如何安全應對火災、各種自然災害、交通事故、疾病中的自救、生活中的自救等方面的內容，針對性強，內容簡明具體，通俗易懂，是一本能學以致用的科普讀物，適合青少年閱讀。
防災減災教育指南 內容簡介
災害教育始于學校，學校是開展災害教育的*佳場所。公眾科普教育也必不可少，掌握一些防災減災、應急避險的知識和技能，可以不同程度地改變受教育者的觀念和行為，形成積極的態度，正確對待災害，同事還可以向家庭與社會擴散，帶動提升全民的防災素養。
防災減災教育指南 目錄
上篇 理論篇 1 災害教育研究緣起 1.1 研究背景 1.2 研究意義 1.3 研究視角 1.4 研究目標與內容 1.5 災害教育研究的緣起 1.6 災害教育的基本概念 2 災害教育概述 2.1 國際災害教育歷史、現狀與發展趨勢 2.2 我國臺灣地區災害教育概況 2.3 災害教育相關基本概念 2.4 災害教育的重要性、必要性與可行性 2.5 災害教育的目的、價值和理想形態功能 2.6 災害教育存在的問題、實施途徑和策略 2.7 災害教育的長效機制、框架體系 2.8 災害教育課程、教學、評價及培訓研究 2.9 研究采用的主要研究方法和不足 2.10 總結與展望 3 防災素養調查及其啟示 3.1 我國部分省市中學教師防災素養凋查 3.2 我國部分省市高中生防災素養調查 3.3 我國部分省市初中生防災素養調查 3.4 結論分析 4 調查結論與討論 4.1 研究結論 4.2 創新點、研究限制與后續研究建議下篇 實踐篇 5 學校災害教育教學、評價及師資培訓 5.1 災害教育教學策略提出背景 5.2 如何給學生進行災害教育？
5.3 災害教育評價標準 5.4 災害教育師資培訓 6 校園災害管理實務 6.1 排查校園災害隱患 6.2 組織災害應急演練 6.3 繪制校園防災地圖 7 公眾災害教育開展模式 7.1 公眾災害教育文獻綜述 7.2 公眾災害教育開展模式附錄 突發事件應急演練指南參考文獻后序
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防災減災教育指南 作者簡介
書是一本由北京市地震局有關權威專家編寫的青少年科普讀物，著眼于普及青少年的防災減災知識，提高其應對災害和在出現意外情況時的緊急應急和自救能力。書中從如何安全應對各種自然災害的常識入手開始講解，告訴青少年如何在各種不同的災難面前的具體應對方法和途徑。在書中，分別講解了如何安全應對火災、各種自然災害、交通事故、疾病中的自救、生活中的自救等方面的內容，針對性強，內容簡明具體，通俗易懂，是一本能學以致用的科普讀物，適合青少年閱讀。
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