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識字能力-全腦開發(fā)入學(xué)準(zhǔn)備金典 版權(quán)信息
- ISBN:9787122245526
- 條形碼:9787122245526 ; 978-7-122-24552-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
識字能力-全腦開發(fā)入學(xué)準(zhǔn)備金典 本書特色
這是一套寓教于樂的兒童學(xué)習(xí)書。 從學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)能培養(yǎng)上有針對性地設(shè)計題目并進行指導(dǎo)。 每一種科目的學(xué)習(xí)都提供了不同的經(jīng)驗和技巧去解決,因此對不同科目的學(xué)習(xí)需要對等的能力。每種能力都點點滴滴集合在一起,就能匯集成小溪、河流、大海,能承載的船噸位就會越來越大,應(yīng)對問題、解決問題的能力就會越來越強。 用清晰、科學(xué)的體系培養(yǎng)數(shù)學(xué)、語文、拼音、思維四大能力,幼小銜接平穩(wěn)過渡,助力幼升小。
識字能力-全腦開發(fā)入學(xué)準(zhǔn)備金典 內(nèi)容簡介
兒童學(xué)齡前的智力開發(fā)是家長為關(guān)注的重點,因而催生了大量的游戲益智類圖書,包括左右腦開發(fā),數(shù)學(xué)游戲、潛能開發(fā)等,甚至,為了讓孩子進入一個好的學(xué)校,又催生了大量的入學(xué)準(zhǔn)備類圖書。目前的同類圖書中,基本上都是題海戰(zhàn)術(shù),缺乏對父母及孩子的指導(dǎo),缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí),更缺乏對能力的培養(yǎng)。因此,我們必須策劃出更有價值,更有特色,更適合孩子的圖書,這成為重點思考的目標(biāo),也因此成就了本套《學(xué)前兒童學(xué)習(xí)力培養(yǎng)金典》,相信能在閱讀后使孩子在應(yīng)對問題和解決問題等各方面能力都變越來越強,孩子的,是家長努力的動力。
識字能力-全腦開發(fā)入學(xué)準(zhǔn)備金典 目錄
識字能力-全腦開發(fā)入學(xué)準(zhǔn)備金典 作者簡介
劉小涵,華予智教文化有限公司,主編。 ●2002-2003年合作編寫小學(xué)生1-6年級《勞動》教材。西南師范大學(xué)出版社出版。 ●2002-2005年擔(dān)任宋慶齡兒童文學(xué)創(chuàng)作課題組組長。策劃、組織、編寫了《新素質(zhì)幼兒園教材、教案》的分領(lǐng)域版和整合版,同時還組織開發(fā)了配套學(xué)生用書和磁帶、掛圖等教學(xué)用具。由中國和平出版社出版,新華書店和渠道銷售反映良好,大概的銷售碼洋是年1千萬左右。 ●2004-2005年獨立編寫人教版和北師大版小學(xué)生1-3年級《寒假作業(yè)》和《暑假作業(yè)》。由中國和平出版社出版,目前套書每年開機數(shù)量在10萬冊上。 ●2005年合作編寫《安全教育》小學(xué)1-3年級教材。由中國和平出版社出版。 ●2005-2007年策劃、組織、編寫《新智能全腦多元互動教材》,全套幼兒用書64本,教師用書8本,CD光盤8盤。由西南師范大學(xué)出版社出版2007年8月出版。 目前該套教材在全國多個省市的教材征訂目錄,年發(fā)行碼洋在1個多億。 ●2005年合作編寫《安全教育》小學(xué)1-3年級教材。由中國和平出版社出版。 ●2006-2007年策劃、原創(chuàng)《安全總動員》繪本故事,全套8本。由重慶出版社出版出版,出版8萬冊。目前后續(xù)開發(fā)5本,首印開機是1萬套。 ●2006-2007年參與策劃并制作了《童詩70首》VCD光盤和《小學(xué)生新課標(biāo)必讀寶典》的互動光盤。由北京西行健圖書有限公司發(fā)行。 ●2007年策劃《小牛頓,少兒科普階梯實驗從書》4本,并原創(chuàng)了其中1/3幼兒科學(xué)小實驗和組織編寫了76篇原創(chuàng)科普故事。由湖北少兒出版社出版,4萬冊。 ●2007年策劃并制作了《會動的手工玩具》2本,由海豚出版社出版1萬套。此套書已屢次加印,具體數(shù)目不清楚。 ●2007年策劃并制作了繪本翻翻書《愛的故事》3本,由電子工業(yè)出版社出版,首印是1萬套。 此套書和2008年出版的《時間轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》2本(首印1萬套),該社擬訂賣繁體版權(quán)和英文版權(quán),在洽談中。
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