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聊齋志異選 版權信息
- ISBN:9787550258983
- 條形碼:9787550258983 ; 978-7-5502-5898-3
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
聊齋志異選 本書特色
借助于簡練而細膩的文筆,蒲松齡在《聊齋志異》里塑造了眾多個性突出的藝術形象。他們或人或仙、或鬼或狐,或感情纏綿、行為謹慎,或天真爽朗、自然率性,或勇敢無畏、富于智謀……這些形象無不被賦予了鮮活的生命力,讀來令人神往。 本書在選輯過程中,著力挑選出其中膾炙人口、廣為流傳的代表作。其中既有反映民間疾苦、揭露官場黑暗、抨擊科舉腐敗的憤世之作,也有闡釋人倫事理、頗具教育意義的寓意故事,更有謳歌美好人格、純潔愛情的佳美篇章。在這些變幻莫測、神異迷人的幻境之中,以往遭嫌惡的鬼靈精怪,竟綻放出熠熠的光彩,而他們幻妙離奇的故事,更是讓人在欽嘆之余,流連忘返,回味無窮。
聊齋志異選 內容簡介
本書收錄的作品包括: 《畫壁》、《勞山道士》、《嬌娜》、《畫皮》、《陸判》、《蓮香》、《紅玉》、《聯鎖》、《庚娘》、《羅剎海市》、《田七郎》等。
聊齋志異選 目錄
聊齋志異選 相關資料
閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。 ——《全日制義務教育語文課程標準》 語文科目要求學生增加課外閱讀總量,還推薦學生閱讀科普科幻作品,各類歷史、文化讀物及傳記,以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提出要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”,認為學生是學習的主體,語文課程要關注個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,鼓勵他們自主閱讀、自由表達。 ——《光明日報》
聊齋志異選 作者簡介
蒲松齡,清代小說家,字留仙,號柳泉居士,淄川(今山東淄博)人。出身于書香世家,十九歲時,以縣、府、道三個**考取秀才,頗有文名。其后雖熱衷科舉,但屢試不中。他一生創作不斷,除短篇小集《聊齋志異》外,還著有文集四卷,詩集六卷,雜著《省身語錄》《懷刑錄》等多部作品,今人將其作品搜集編寫為《蒲松齡集》。
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