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包郵 蠟筆-涂涂玩玩-入園準(zhǔn)備-(修訂版)-隨書(shū)附贈(zèng)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙
所屬叢書(shū)：
多湖輝新頭腦開(kāi)發(fā)叢書(shū)
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
42
本類(lèi)榜單：少兒銷(xiāo)量榜
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蠟筆-涂涂玩玩-入園準(zhǔn)備-(修訂版)-隨書(shū)附贈(zèng)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙 版權(quán)信息
- ISBN：9787534039553
- 條形碼：9787534039553 ; 978-7-5340-3955-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
蠟筆-涂涂玩玩-入園準(zhǔn)備-(修訂版)-隨書(shū)附贈(zèng)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙 本書(shū)特色
多湖輝新頭腦開(kāi)發(fā)叢書(shū)：涂涂玩玩（修訂版）》是一本讓孩子用蠟筆或記號(hào)筆體驗(yàn)涂鴉樂(lè)趣的書(shū)。在自由涂色的過(guò)程中，孩子的表現(xiàn)力和色彩感將得到培養(yǎng)。孩子將顏色涂到外面也沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要讓孩子在快樂(lè)的體驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣。
蠟筆-涂涂玩玩-入園準(zhǔn)備-(修訂版)-隨書(shū)附贈(zèng)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙 內(nèi)容簡(jiǎn)介
我社引進(jìn)日本學(xué)研社超熱銷(xiāo)的《新頭腦開(kāi)發(fā)叢書(shū)》，其在日本總計(jì)銷(xiāo)售超過(guò)3000萬(wàn)冊(cè)，是一套著名的幼兒游戲?qū)W習(xí)書(shū)。叢書(shū)作者為日本千葉大學(xué)多湖輝教授。此叢書(shū)針對(duì)孩子的每個(gè)年齡段，圍繞圖書(shū)主題，設(shè)計(jì)一系列有趣的游戲，讓兒童在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，達(dá)到開(kāi)發(fā)智力，提高素質(zhì)，發(fā)展能力的目的。《多湖輝新頭腦開(kāi)發(fā)叢書(shū)》自出版后，受到許多家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)。 現(xiàn)推出購(gòu)買(mǎi)“修訂版”特別感謝活動(dòng)！剪下標(biāo)記寄回出版社，除鼓勵(lì)獎(jiǎng)之外再贈(zèng)送浙江人民美術(shù)出版社設(shè)計(jì)制作用于表?yè)P(yáng)的禮物。
蠟筆-涂涂玩玩-入園準(zhǔn)備-(修訂版)-隨書(shū)附贈(zèng)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙 目錄
①請(qǐng)不要著急。孩子在練習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)絕對(duì)禁止挑錯(cuò)。要為孩子創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，并根據(jù)孩子掌握技能的程度確定學(xué)習(xí)進(jìn)度。 ②請(qǐng)表?yè)P(yáng)孩子。在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性的時(shí)候，表?yè)P(yáng)比糾錯(cuò)更為重要。家長(zhǎng)的認(rèn)可是孩子自信和快樂(lè)的源泉，可以成為孩子更加努力的動(dòng)力。 ③自由自在地體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。練習(xí)的時(shí)候，*重要的不是做得好不好，而是自由自在地體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。請(qǐng)家長(zhǎng)在指導(dǎo)時(shí)注意，要讓孩子在愉悅的心境下喜歡上做練習(xí)。 ④用“獎(jiǎng)勵(lì)貼紙”進(jìn)行鼓勵(lì)。一個(gè)練習(xí)結(jié)束后，要適時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子做得好、做得棒，并讓孩子自己貼上獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。這樣也為下一個(gè)練習(xí)樹(shù)立了目標(biāo)。
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蠟筆-涂涂玩玩-入園準(zhǔn)備-(修訂版)-隨書(shū)附贈(zèng)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙 作者簡(jiǎn)介
多湖輝教授，其敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開(kāi)發(fā)理論得到全球兒童教育界的推崇。作為一名日本杰出的教育家，多湖輝教授對(duì)兒童心理和腦力開(kāi)發(fā)研究造詣?lì)H深。與許多以理論見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)者不一樣，多湖輝的教育思想更具實(shí)踐性，直指兒童教育的具體實(shí)際問(wèn)題，并提出了許多具有建設(shè)性的意見(jiàn)。他獨(dú)到的見(jiàn)解影響了日本、中國(guó)、韓國(guó)幾代父母教育孩子的方式。
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