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社會心理學 版權信息
- ISBN:9787303126637
- 條形碼:9787303126637 ; 978-7-303-12663-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
社會心理學 本書特色
作為職業(yè)教育的社會心理學,在知識的深度、廣度以及實用性上與專業(yè)教育存在一定的差異,本教材在內容的選擇、組織、撰寫等方面,總體上遵循以學生為本、能力為重和終身學習的原則。以學生為本就是要讓教材關聯(lián)學生的實際崗位的能力需求與未來的發(fā)展;能力為重就是要關注基礎知識,強化知識在各種情境下的實踐應用,形成穩(wěn)定的技能;終身學習就是要促進學生自主學習能力,形成在工作崗位不斷學習新知識和技能的能力。具體而言,這三個方面的大原則在本教材編寫中落實為以下三條編寫原則。 1、 重視理論、夯實基礎、了解趨勢 2 、注重過程、自主學習、指導研究 3 、聯(lián)系實際、學以致用、培養(yǎng)能力社會心理學作為一門重要的應用學科,必須讓學生主動運用所學原理解決自己學習中的實際問題,并嘗試運用社會心理學原理去分析現實的社會,培養(yǎng)分析和解決問題的能力。
社會心理學 內容簡介
《社會心理學》作為職業(yè)教育的社會心理學,在知識的深度、廣度以及實用性上與專業(yè)教育存在一定的差異,《社會心理學》在內容的選擇、組織、撰寫等方面,總體上遵循以學生為本、能力為重和終身學習的原則。以學生為本就是要讓教材關聯(lián)學生的實際崗位的能力需求與未來的發(fā)展;能力為重就是要關注基礎知識,強化知識在各種情境下的實踐應用,形成穩(wěn)定的技能;終身學習就是要促進學生自主學習能力,形成在工作崗位不斷學習新知識和技能的能力。
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