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教養(yǎng)的迷思-父母的教養(yǎng)方式能否決定孩子的人格發(fā)展? 版權(quán)信息
- ISBN：9787532769902
- 條形碼：9787532769902 ; 978-7-5327-6990-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教養(yǎng)的迷思-父母的教養(yǎng)方式能否決定孩子的人格發(fā)展? 本書特色
《教養(yǎng)的迷思》是喬治米勒獎（美國心理學會頒予的杰出心理學作家獎）獲獎者朱迪斯哈里斯的代表作，斯蒂芬平克、查理芒格、梁文道等皆推薦過這位與眾不同的心理學作家。
傳統(tǒng)心理學觀點認為父母在對孩子的塑造中扮演著影響深遠的角色，但是朱迪斯哈里斯質(zhì)疑這個傳統(tǒng)觀念。在《教養(yǎng)的迷思》一書中，朱迪斯哈里斯用眾多的證據(jù)證明，在孩童的成長過程中，父母的影響力其實很小，真正具有影響力的是孩童在家庭之外的同輩群體。換句話說，雙親并不能教導孩子社會化，兒童的人格塑成主要受到他們的小伙伴以及家庭以外的經(jīng)驗影響。專家們都是錯的！
為什么移民的第二代說話口音是和同輩人相同，而不是和他們的父母相同？在英國的早期上流社會，許多男孩生命中的前八年是和保姆在一起，接下來的十年是在寄宿學校生活，結(jié)果，言行舉止還是和他們的父親相似？“教養(yǎng)的假設(shè)”不能解釋這些現(xiàn)象，但是哈里斯可以。
斯蒂芬平克說，這本書徹底改變了他“對童年和兒童的看法”，并預測它將成為“心理學史上的一個轉(zhuǎn)折點”。
哈里斯提出的理論，將改變?yōu)槿烁改讣扔械男蜗蟆Ｍ瑫r，哈里斯也對父母們提出了忠告：你什么可以做，什么無法做到。同時也將父母從“不能培育出自信、快樂、舉止得宜的孩子”的罪惡深淵中解救出來。
教養(yǎng)的迷思-父母的教養(yǎng)方式能否決定孩子的人格發(fā)展? 內(nèi)容簡介
1、極富爭議的十大心理學研究之一
2、發(fā)展心理學的當代經(jīng)典作；
3、喬治米勒獎（美國心理學會頒予的杰出心理學作家獎）獲獎者朱迪斯哈里斯的代表作；
4、斯蒂芬平克、查理芒格、梁文道等誠意推薦；
5、榮獲普立茲獎決選入圍；
6、《紐約時報》年度選書；
7、自1998年初版成書以來，全球熱銷100萬余冊，翻譯語言超過20種；
8、地球上每一個父母都應該看的兒童心理學書
教養(yǎng)的迷思-父母的教養(yǎng)方式能否決定孩子的人格發(fā)展? 目錄
目錄第二版 序言**版 序言**版 前言**章 “教養(yǎng)”不同于“環(huán)境”第二章 先天稟賦（和后天教養(yǎng)）的證據(jù)第三章 先天稟賦，后天教養(yǎng)，抑或兩者都不是第四章 分離的世界第五章 不同時代，不同地域第六章 人的本性第七章 我們和他們第八章 與兒童為伴第九章 文化傳承第十章 性別規(guī)則第十一章 孩子們的學校第十二章 長大成人第十三章 問題家庭和問題孩子第十四章 父母能做什么第十五章 接受拷問的教養(yǎng)假設(shè)附錄1. 人格與出生順序附錄2. 測試兒童發(fā)展理論
展開全部
教養(yǎng)的迷思-父母的教養(yǎng)方式能否決定孩子的人格發(fā)展? 相關(guān)資料
十年來，這本書在心理學史上始終占據(jù)著重要地位，更是極佳的讀本。
——斯蒂芬平克（stevenpinker）
具有變革性的思想顛覆了我們倍加珍惜的觀察世界和自身的方式……如果你想知道你是怎樣變成現(xiàn)在這個樣子，你的孩子將變成什么樣的人，那么這本書一定是一本必讀書。
——基思西蒙頓院長，加利福尼亞大學心理學教授
教養(yǎng)的迷思-父母的教養(yǎng)方式能否決定孩子的人格發(fā)展? 作者簡介
朱迪斯哈里斯（Judith Rich Harris，1938－ ）
美國知名的心理學家、作家。1997年獲美國心理學會頒予杰出心理學作家的喬治米勒獎。撰寫過多本關(guān)于“兒童發(fā)展”的大學教科書、暢銷科普書籍，包括《基因或教養(yǎng)》以及這本《教養(yǎng)的迷思》。哈里斯是位獨立的研究者，于演化、社會、發(fā)展心理學等領(lǐng)域深耕多年，見解獨到。《教養(yǎng)的迷思》自出版以來，因其挑戰(zhàn)傳統(tǒng)認知的觀點，在學術(shù)界引起了巨大的震撼與回響。
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