包郵學前教育評價-(第3版)

作者：潘月娟

出版社：北京師范大學出版社出版時間：2015-07-01

開本： 16開 頁數： 432

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄

學前教育評價-(第3版) 版權信息

ISBN：9787303185313
條形碼：9787303185313 ; 978-7-303-18531-3
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
教材
>
研究生/本科/�？平滩�
>
文法類

學前教育評價-(第3版) 本書特色

霍力巖、潘月娟、黃爽所著的《學前教育評價(第3版學前教育專業系列教材新世紀高等學校教材)》重視研究的理論性和系統性，突出了學前教育評價特別是幼兒園教育評價的特點，強調了國內外*新評價思想和實踐與我國學前教育的結合，是一次對學前教育評價問題的積極探索。希望它對于推動我國的學前教育評價工作以及我國的學前教育改革有積極的意義。

學前教育評價-(第3版) 內容簡介

　　《學前教育評價（第3版）》重視研究的理論性和系統性，突出了學前教育評價特別是幼兒園教育評價的特點，強調了國內外*新評價思想和實踐與我國學前教育的結合，是一次對學前教育評價問題的積極探索。希望它對于推動我國的學前教育評價工作以及我國的學前教育改革有積極的意義。

學前教育評價-(第3版) 目錄

**章學前教育評價的理論
**節評價的本質
第二節學前教育評價的概念與意義
第三節學前教育評價的主要種類
第四節學前教育評價的基本原則

第二章學前教育評價的歷史沿革
**節教育評價的歷史沿革
第二節學前教育評價的歷史沿革
第三節西方學前教育評價思潮

第三章學前教育評價方案的編制
**節分解目標——形成指標體系
第二節界定標準——形成標準體系
第三節加權求和——形成計量體系
第四節學前教育評價方案的實際編制

第四章學前教育評價的實施
**節評價的實施過程
第二節搜集評價資料的工具和技術
第三節評價資料的統計分析和結果處理
第四節評價實施中的心理及其調控

第五章幼兒發展評價
**節幼兒發展評價的目的與原則
第二節幼兒發展評價的內容

第六章幼兒園教師評價
**節幼兒園教師與評價
第二節師幼可=動評價
第三節家園溝通合作評價

第七章幼兒園課程質量評價
**節課程質量總體評價
第二節各領域課程質量的評價

第八章幼兒園物質環境評價
**節幼兒園物質環境概述
第二節幼兒園物質環境評價的標準與內容
第三節幼兒園物質環境評價示例

主要參考資料
后記

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