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教學(xué)指南與案例評析:中小學(xué)綜合實(shí)踐活動 版權(quán)信息
- ISBN：9787303190980
- 條形碼：9787303190980 ; 978-7-303-19098-0
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教學(xué)指南與案例評析:中小學(xué)綜合實(shí)踐活動 本書特色
本套叢書是在北京教科院基教研中心承擔(dān)的北京市教改項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善、豐富、提煉而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面總結(jié)義務(wù)教育10年課程改革經(jīng)驗(yàn)、汲取以往教育教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和北京市中小學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，研制了義務(wù)教育階段中小學(xué)27個學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)意見、學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)指南。該研究成果為促進(jìn)一線教師深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)，有效實(shí)施課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高義務(wù)教育質(zhì)量提供方向引領(lǐng)與有力支撐。 每冊書的主要內(nèi)容包含三個部分：**部分，對該學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)意見。從學(xué)科本質(zhì)出發(fā)，總體提出教學(xué)的基本原則和要求，指導(dǎo)教師教學(xué)行為的改進(jìn)。第二部分，學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指南。基于課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，從促進(jìn)學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展的角度出發(fā)，研制學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)，并圍繞標(biāo)準(zhǔn)提出具體教學(xué)建議，為規(guī)范教師教學(xué)行為，推動評價改革，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量提供參考和依據(jù)。第三部分，教學(xué)案例分析。通過真實(shí)經(jīng)典的教學(xué)案例，進(jìn)一步加深教師對教學(xué)指南意見及教學(xué)建議的理解與應(yīng)用。
教學(xué)指南與案例評析:中小學(xué)綜合實(shí)踐活動 內(nèi)容簡介
本套叢書是在北京教科院基教研中心承擔(dān)的北京市教改項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善、豐富、提煉而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面總結(jié)義務(wù)教育10年課程改革經(jīng)驗(yàn)、汲取以往教育教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和北京市中小學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，研制了義務(wù)教育階段中小學(xué)27個學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)意見、學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)指南。該研究成果為促進(jìn)一線教師深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)，有效實(shí)施課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高義務(wù)教育質(zhì)量提供方向引領(lǐng)與有力支撐。 每冊書的主要內(nèi)容包含三個部分：**部分，對該學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)意見。從學(xué)科本質(zhì)出發(fā)，總體提出教學(xué)的基本原則和要求，指導(dǎo)教師教學(xué)行為的改進(jìn)。第二部分，學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指南。基于課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，從促進(jìn)學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展的角度出發(fā)，研制學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)，并圍繞標(biāo)準(zhǔn)提出具體教學(xué)建議，為規(guī)范教師教學(xué)行為，推動評價改革，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量提供參考和依據(jù)。第三部分，教學(xué)案例分析。通過真實(shí)經(jīng)典的教學(xué)案例，進(jìn)一步加深教師對教學(xué)指南意見及教學(xué)建議的理解與應(yīng)用。
教學(xué)指南與案例評析:中小學(xué)綜合實(shí)踐活動 目錄
**部分 課程教學(xué)指導(dǎo)意見第二部分 教學(xué)案例及評析 主題一綜合實(shí)踐活動實(shí)施方式 “家養(yǎng)鱉致病菌鑒定及藥敏試驗(yàn)”教學(xué)案例及評析 “初中化學(xué)低碳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”教學(xué)案例及評析 “廣渠門中學(xué)校園環(huán)境建設(shè)研究——研究方案的制訂” 教學(xué)案例及評析 “走進(jìn)厚德村，傳遞正能量——'走進(jìn)馮莊村' 社會實(shí)踐活動”教學(xué)案例及評析 “我做北京天文館志愿者”教學(xué)案例及評析 “為老年人設(shè)計(jì)一件生活用品”教學(xué)案例及評析 “綠化我們的新校園”教學(xué)案例及評析 “飲料的學(xué)問”教學(xué)案例及評析 “走進(jìn)博聯(lián)天地”教學(xué)案例及評析 “清除社區(qū)小廣告”教學(xué)案例及評析 主題二綜合實(shí)踐活動課程方案與課程管理 北京市國子監(jiān)中學(xué)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案 立足校本研究、依托教師發(fā)展，構(gòu)建課程特色內(nèi)容體系——西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)課程管理措施介紹 主題三綜合實(shí)踐活動教師培養(yǎng) 朝陽區(qū)初中綜合實(shí)踐活動課程教師培養(yǎng) 梯隊(duì)跟進(jìn)，團(tuán)隊(duì)發(fā)展——平谷區(qū)第二小學(xué)專兼職 教師隊(duì)伍的建立與培養(yǎng) 主題四綜合實(shí)踐活動課程資源開發(fā) 挖掘瓜鄉(xiāng)資源，開展特色綜合實(shí)踐活動 用好社會大課堂資源，開好學(xué)校綜合實(shí)踐活動課 主題五綜合實(shí)踐活動課程評價 “走進(jìn)歷史文化保護(hù)區(qū)”主題活動評價 勁松四小實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程評價的思考與實(shí)踐后記
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