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學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南:思想品德 版權(quán)信息
- ISBN：9787303183661
- 條形碼：9787303183661 ; 978-7-303-18366-1
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南:思想品德 本書特色
本套叢書是在北京教科院基教研中心承擔(dān)的北京市教改項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善、豐富、提煉而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面總結(jié)義務(wù)教育10年課程改革經(jīng)驗(yàn)、汲取以往教育教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和北京市中小學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，研制了義務(wù)教育階段中小學(xué)27個(gè)學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)意見、學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)指南。該研究成果為促進(jìn)一線教師深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)，有效實(shí)施課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高義務(wù)教育質(zhì)量提供方向引領(lǐng)與有力支撐。 每冊書的主要內(nèi)容包含三個(gè)部分：**部分，對該學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)意見。從學(xué)科本質(zhì)出發(fā)，總體提出教學(xué)的基本原則和要求，指導(dǎo)教師教學(xué)行為的改進(jìn)。第二部分，學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指南。基于課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，從促進(jìn)學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展的角度出發(fā)，研制學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)，并圍繞標(biāo)準(zhǔn)提出具體教學(xué)建議，為規(guī)范教師教學(xué)行為，推動(dòng)評價(jià)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量提供參考和依據(jù)。第三部分，教學(xué)案例分析。通過真實(shí)經(jīng)典的教學(xué)案例，進(jìn)一步加深教師對教學(xué)指南意見及教學(xué)建議的理解與應(yīng)用。
學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南:思想品德 內(nèi)容簡介
本套叢書是在北京教科院基教研中心承擔(dān)的北京市教改項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善、豐富、提煉而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面總結(jié)義務(wù)教育10年課程改革經(jīng)驗(yàn)、汲取以往教育教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和北京市中小學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，研制了義務(wù)教育階段中小學(xué)27個(gè)學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)意見、學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)指南。該研究成果為促進(jìn)一線教師深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)，有效實(shí)施課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高義務(wù)教育質(zhì)量提供方向引領(lǐng)與有力支撐。 每冊書的主要內(nèi)容包含三個(gè)部分：**部分，對該學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)意見。從學(xué)科本質(zhì)出發(fā)，總體提出教學(xué)的基本原則和要求，指導(dǎo)教師教學(xué)行為的改進(jìn)。第二部分，學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指南。基于課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，從促進(jìn)學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展的角度出發(fā)，研制學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)，并圍繞標(biāo)準(zhǔn)提出具體教學(xué)建議，為規(guī)范教師教學(xué)行為，推動(dòng)評價(jià)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量提供參考和依據(jù)。第三部分，教學(xué)案例分析。通過真實(shí)經(jīng)典的教學(xué)案例，進(jìn)一步加深教師對教學(xué)指南意見及教學(xué)建議的理解與應(yīng)用。
學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南:思想品德 目錄
**部分 學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見第二部分 學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南第三部分 教學(xué)案例及評析 主題一 成長中的我 “讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)”教學(xué)案例及評析 “感悟青春”教學(xué)案例及評析 “面對挫折 選擇堅(jiān)強(qiáng)”教學(xué)案例及評析 “自尊是人人都需要的”教學(xué)案例及評析 “唱響自信之歌”教學(xué)案例及評析 “規(guī)劃學(xué)習(xí)”教學(xué)案例及評析 “人生當(dāng)自強(qiáng)”教學(xué)案例及評析 “面對挫折也從容——戰(zhàn)勝挫折的有效方法”教學(xué)案例及評析 主題二 我與他人和集體 “同學(xué) 朋友”教學(xué)案例及評析 “善于合作”教學(xué)案例及評析 “理解園丁心”教學(xué)案例及評析 “誠實(shí)沒那么簡單”教學(xué)案例及評析 “誠實(shí)需要智慧與勇氣”教學(xué)案例及評析 “七彩文化”教學(xué)案例及評析 “遺產(chǎn)繼承”教學(xué)案例及評析 “終身受益的權(quán)利”教學(xué)案例及評析 主題三 我與國家和社會(huì) “責(zé)任重于泰山”教學(xué)案例及評析 “通往理想之路”教學(xué)案例及評析 “樂享網(wǎng)絡(luò)生活”教學(xué)案例及評析 “構(gòu)筑心靈的'防火墻'”教學(xué)案例及評析 “享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往”教學(xué)案例及評析 “我國的人口現(xiàn)狀”教學(xué)案例及評析 “實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”教學(xué)案例及評析 “認(rèn)清人口狀況”教學(xué)案例及評析 “中華民族精神”教學(xué)案例及評析 “世界文化之旅”教學(xué)案例及評析后記
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