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診斷學 版權信息
- ISBN：9787513226288
- 條形碼：9787513226288 ; 978-7-5132-2628-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
診斷學 本書特色
本套教材具有以下特點： 1．堅持以學生為中心，強調以就業為導向、以能力為本位、以崗位需求為標準的原則，按照高素質技術技能人才的培養目標進行編寫，體現“工學結合”“知行合一”的人才培養模式。 2．注重體現中醫藥高等職業教育的特點，以教育部新的教學指導意見為綱領，注重針對性、適用性及實用性，貼近學生、貼近崗位、貼近社會，符合中醫藥高等職業教育教學實際。 3．注重強化質量意識、精品意識，從教材內容結構、知識點、規范化、標準化、編寫技巧、語言文字等方面加以改革．具備“精品教材”特質。 4．注重教材內容與教學大綱的統一，教材內容涵蓋資格考試全部內容及所有考試要求的知識點，滿足學生獲得“雙證書”及相關工作崗位需求，有利于促進學生就業。 5．注重創新教材呈現形式，版式設計新穎、活潑．圖文并茂，配有網絡教學大綱指導教與學符合職業院校學生認知規律及特點，以利于增強學生的學習興趣。
診斷學 內容簡介
本套教材具有以下特點： 1．堅持以學生為中心，強調以就業為導向、以能力為本位、以崗位需求為標準的原則，按照高素質技術技能人才的培養目標進行編寫，體現“工學結合”“知行合一”的人才培養模式。 2．注重體現中醫藥高等職業教育的特點，以教育部新的教學指導意見為綱領，注重針對性、適用性及實用性，貼近學生、貼近崗位、貼近社會，符合中醫藥高等職業教育教學實際。 3．注重強化質量意識、精品意識，從教材內容結構、知識點、規范化、標準化、編寫技巧、語言文字等方面加以改革．具備“精品教材”特質。 4．注重教材內容與教學大綱的統一，教材內容涵蓋資格考試全部內容及所有考試要求的知識點，滿足學生獲得“雙證書”及相關工作崗位需求，有利于促進學生就業。 5．注重創新教材呈現形式，版式設計新穎、活潑．圖文并茂，配有網絡教學大綱指導教與學符合職業院校學生認知規律及特點，以利于增強學生的學習興趣。
診斷學 目錄
緒論
一、學習內容
二、學習要領
三、學習要求
**篇 癥狀診斷
**章 常見癥狀
**節 發熱
第二節 皮膚黏膜出血
第三節 水腫
第四節 咳嗽與咳痰
第五節 咯血
第六節 胸痛
第七節 呼吸困難
第八節 發紺
第九節 心悸
第十節 惡心與嘔吐
第十一節 腹痛
第十二節 腹瀉
第十三節 嘔血與便血
一、嘔血
二、便血
第十四節 黃疸
第十五節 腰背痛
第十六節 關節 痛
第十七節 血尿
第十八節 尿頻、尿急、尿痛
第十九節 頭痛
第二十節 眩暈與暈厥
第二十一節 意識障礙
第二章 問診
**節 問診的含義及重要性
第二節 問診的方法與技巧
第三節 問診內容
一、一般項目
二、主訴
三、現病史
四、既往史
五、系統回顧
六、個人史
七、婚姻史
八、月經史與生育史
九、家族史
第四節 特殊情況下的問診
第二篇 檢體診斷
**章 基本檢查法
**節 視診
第二節 觸診
一、觸診方法
二、觸診注意事項
第三節 叩診
一、叩診方法
二、叩診注意事項
三、叩診音
第四節 聽診
一、聽診方法
二、聽診注意事項
第五節 嗅診
第二章 一般檢查
**節 全身狀態檢查
一、性別
二、年齡
三、生命體征
……
第三篇 實驗診斷
第四篇 醫學影像診斷
第五篇 器械檢查
第六篇 病歷書寫
第七篇 臨床診斷步驟與思維方式
第八篇 臨床常用診斷技術
附錄
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