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開啟孩子數學天賦的媽媽學校 版權信息
- ISBN：9787538165944
- 條形碼：9787538165944 ; 978-7-5381-6594-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
開啟孩子數學天賦的媽媽學校 本書特色
“我小時候不好好讀書，太后悔了，絕不能讓我的孩子再走我的老路！”你是不是有這樣的想法？ 數學，幾乎是每個媽媽都感到頭痛的問題。媽媽們總是在孩子數學成績跟不上時，才想起來對孩子進行輔導或者給孩子報補習班進行題海戰術。實際上，這種想法和行為是大錯特錯的。數學是一種能力，是學習所有理科的基礎學科，也是實用性很高的一門學科，對數學能力的培養一定要從孩子小的時候開始，只要孩子從小養成良好的數學思維方式和習慣，媽媽就再也不用為孩子的數學成績煩惱了！ 在《開啟孩子數學天賦的媽媽學校》這本書里，韓國著名數學天才的媽媽向我們展示了她是如何從小開始培養孩子的數學思維習慣的。無論媽媽是理科高手還是對數學一竅不通，只要按照書中建議的方法一步步循序漸進，把自己的孩子培養成數學高手絕對不是難事！
開啟孩子數學天賦的媽媽學校 內容簡介
相關閱讀推薦：經典家庭教育智慧套裝全三冊（卡爾·威特的教育智慧、蒙臺梭利的教育智慧、哈佛的教育智慧） 打造數學神童的媽媽妙招 韓國**數學家的母親獨家揭秘教子秘方！ 只要媽媽做對了，每個孩子都能成為數學神童！ 孩子數學成績跟不上了，趕快給孩子報補習班吧——這種思想是大錯特錯的！ 數學是一種能力，這種能力一定要從小培養，三歲開始數學輔導一點也不早！ 這本書里有讓孩子受益一生的數學學習方法！趕快開始培養孩子對數學的自信吧！
開啟孩子數學天賦的媽媽學校 目錄
作者序?專攻數學這一門課，也會讓孩子的前程似錦，只要你能邁出*珍貴的**步！/ 8
**章?確保數學成績進入前三位，打造數學神童，媽媽有妙招
**節?從小學起，打下孩子平生的數學實力基礎/2
相信孩子能學好數學/媽媽首先要排除對數學的畏難情緒/我的孩子腦子好使，但就是不給你學！/甜蜜的開始很重要/你是好樣的！讓孩子享受成就感/注意力能集中10分鐘，就已經成功一半了！
第二節?在生活中發現數學的樂趣/12
用數學的方式培養出“貪玩兒”的孩子/通過金錢的使用來學習加減乘除/從擺放勺子和筷子中發現數字的規律/和媽媽一起心算，來培養對數字的直觀認識/動腦說話游戲，可以提高思考力/傾耳聆聽孩子們好奇的提問，提高孩子解決問題的能力/語言中活用數字，會使孩子對數字更加敏感/玩尋找連貫性的游戲，打好邏輯思維的基礎/快樂無窮的數學
第三節?讓孩子竭盡所能！/26
幼兒階段的數學，從什么時候開始，到什么程度*合適？/優等生也需要鼓勵
第二章?入學前，鋪好數學之路
**節?入學前的須知事項/30
幼兒時期的培養目標/前50個數字的讀法和加減法/易學難懂的“0”/尋找不同情況及其規律/快與慢、多與少的比較法/必須要使用教具來教學嗎？
第二節?開始培養想象力/41
到大學后，還有必要再學數學嗎？/用玩玩具的方法教數學/通過與媽媽的對話掌握概念/在生活中通過反復訓練來擴展概念/數學功課急不得，要日積月累/讓低年級的孩子愛上折紙和猜謎語的游戲/通過折紙游戲教會孩子分數和倍數
第三節?活用兒童啟蒙用書/50
妙用兒童啟蒙用書，培養良好的學習習慣/為什么每天都要重復同類型的題？
第三章?怎樣讓小學一年級的孩子愛上數學？
**節?一年級，需要學什么？/56
第二節?一年級時，多學點兒沒什么壞處的理由/58
數字的分與合/尋找10的補數/個位數的加法/尋找規律的訓練
第三節?作為一年級孩子的媽媽，必須掌握的數學知識/65
十進制的理解/集束數的概念/等號的概念
第四節?有助于學習的各項練習/71
加減運算，用線段法更直觀/熟悉與數有關的表示方法/有難度的題，可以用體驗法來詮釋
第五節?一年級，提高成績的技巧/77
何謂練習冊？/孩子總想依賴家長來解題怎么辦？/勸告那些總愛怒責孩子的媽媽們/簡單的一年級課程也要深化訓練/上課時應該怎么辦呢？/水平超前的學生怎么辦？
第六節?提高計算能力/83
有些國家，考試的時候真讓帶計算器嗎？/用實例來提高計算能力/如果忘了九九口訣，怎么辦？
第四章?小學二年級，怎樣提高數學能力？
**節?二年級，學什么？/90
第二節?二年級，難度較高的四種類型題/92
圖與圖形的移動，移動物體，物體的轉動、翻動/認知時間/積木題：畫出從上、從前、從側面看到的各種圖案/逆向思維法
第三節?二年級，媽媽應該怎么做？/99
位數量是用來表述什么的？/乘法的原理/為什么要背19口訣，而不是九九口訣？/利用表格和坐標法來表示/培養孩子的數學表現力
第四節?夯實數學基礎，提高自身能力/109
100分和70分，不是能力上的差距/每天都要堅持多做幾道單元復習題/有些內容，孩子們感覺很難，媽媽怎么辦？
第五節?怎樣制訂學習計劃？/113
在制訂計劃前，需要考慮的幾大要素/長期計劃+短期計劃+每天日程表/突擊3周，調整3個月，之后只要確認即可/制訂計劃表時應注重數量，還是注重時間？/小學二年級時，應該培養良好的做題習慣
第五章?小學三年級，數學能力的提高更重要
**節?三年級，學什么？/122
第二節?三年級的孩子*怕什么？/124
有空格的計算題/直線計算題和看似復雜的計算題/*怕單元題，孩子們的通病！
第三節?三年級時媽媽需要做什么？/130
注重順序的混合計算/分數/分數與小數的關系
第四節?邁出有意義的關鍵一步/133
看孩子，訂計劃/升入三年級前，需要驗證什么？/如果有機械性的做題習慣怎么辦？/三年級時，要理順孩子的成績/制訂與學校進度不同的學習計劃
第五節?養成良好學習習慣的幾點要領/140
如果總是心不在焉怎么辦？/情緒起伏不定的孩子怎么辦？/培養孩子不回避難題的好習慣/**要正確，第二要快速的做題訓練方法
第六節?利用放假期間趕超的方法及做好預習的方法/144
放假期間必須做好復習/該怎樣做好預習？/預習可以讓孩子事先熟悉數學用語
第六章?怎樣做好數學輔導？
**節?培養數學神童的策略/150
如何客觀地評價孩子的數學能力？/落后了，怎么辦？/怎么能讓孩子自食其力？/我的孩子是在“耍小聰明”嗎？/讓不愛思考的孩子，自己講出題意/對于怕做錯題的孩子，媽媽可以嘗試暗示療法
第二節?制作《錯題手冊》/158
從《錯題手冊》中能看出孩子的弱點/《錯題手冊》的制作方法/尋找解題的策略
第三節?考試得滿分的要領/163
能得滿分的孩子，準備應試的方法都與眾不同！/從70分向80分，從80分向90分進軍！/該怎樣對待自尊心強的孩子？
第四節?選擇正確的練習冊，活用它們！/167
讓孩子自己來挑選練習冊/讓孩子選擇難易度相混的練習冊來訓練！/不同難易度的練習冊的選擇原則/以學年級別、目標級別分類的練習冊/活用練習冊/慎重對待媽媽的偏向問題/怎樣對待理解力較弱的孩子？/活用做過的練習冊
第五節?完全受益的數學競賽活用法/176
參加數學競賽前的準備，是預習和深化學習的好辦法！/能在參加數學競賽前得到高明老師的指點，這很重要！/如果不是參加正規的考試，可以選擇其他一般級別的競賽題來練習/參加正規考試，有正、負面影響
第六節?閱讀與猜謎語相結合來開發智力/180
猜謎語能開發潛在的智力/如何選擇適合于孩子智商的謎語/閱讀，有助于開發數學智商
第七章?舉實例解疑答惑
展開全部
開啟孩子數學天賦的媽媽學校 作者簡介
作者林美成女士是韓國著名數學家金容均的母親，她也是一位從事教 育工作20余載的老教師。她和所有母親一樣，是最了解自己孩子潛質所在 的人。因此，她始終如一地把全部的精力都投入到了開發孩子們的數學天 賦的課題上。在大學時期，她攻讀的是統計學專業，前年，她又被韓國教 育部授予了數學二級教授的資格證書。任教期間，她又就讀于韓國國際廣 播通信大學，攻讀英語專業。于是，她在早年就確立了“我要親自培養孩 子學習數學和英語”的目標，并為達此目標而傾注了很多心血、作出了堅 持不懈的努力。 她常說：“我從來不會把孩子逼到激烈的競爭旋渦之中，更不會無視 孩子的潛能所在！”后來的事實證明，她的確用自己特有的教育方式，培 養出像著名數學家金容均這樣的天才人物，也為其他望子成龍的母親們， 提供了很多寶貴的育兒經
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