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小學生認知與學習 版權信息
- ISBN：9787209086516
- 條形碼：9787209086516 ; 978-7-209-08651-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學生認知與學習 內(nèi)容簡介
是全國教師教育課程資源專家委員會組織審定的高等院校小學教育特色專業(yè)精品課程資源之一，依據(jù)《教師教育課程標準（試行）》的精神，緊密結合教與學的實踐，以“小學生認知與學習的基本理論”“小學生認知與學習的基礎”“小學生認知發(fā)展特點及培養(yǎng)”“小學生的學習特點及培養(yǎng)”“小學生的學習心理及輔導”五大模塊十章內(nèi)容，有機融合兒童心理學和教育心理學關于小學生認知與學習的特征與指導的*新理念與研究成果，形成了完整而清晰的理論體系和指導策略體系。 《小學認知與學習》從引領教學角度，在每章前設置“本章提要”“關鍵問題”欄目；正文中的理論闡述注重以案例導入，設置“拓展閱讀”“案例討論”“知識卡片”“原理應用”等欄目；在章后設置“理解·反思·探究”和“拓展閱讀導航”欄目。這些設計可增加《小學認知與學習》的可教性、可讀性和可學性，引領、拓展教師的教和學生的學。
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